幼师工作参考计划.doc

幼师工作参考计划
　　回忆和小孩们相处的日子，有辛酸、有成功、有欢乐。为了给幼儿提供一个良好的精神气氛，让他们能更快的习惯幼儿园的生活，我们采取了抱一抱、亲一亲、摸一摸、拉一拉的方式，从而让小孩们对老师逐步产生了信任感，有了平安感，同时我们还不断地观察每一名幼儿，倾听他们的话语，理解他们的内心世界，使小孩们在短短的几周内就习惯了幼儿园的新生活。想当初，从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜"老师，我要回家"、"我要妈妈"，这让我感到无比的辛酸......从不愿上学到高欢乐兴上幼儿园，从不愿本人吃饭到大口大口本人吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着本人穿，从不敢参加活动到争着要在集风光前露一手......在这其中包含了我们老师多少的心血啊，所以也离不开家长的支持与配合。这确实是我们小班老师的烦琐。
　　本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名。通过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的才能和恪守规则及平安认识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班依照幼儿的兴趣、开展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到开展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地开展，促进了每个幼儿富有个性的开展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不明白一般话到能听明白一般话，有少数幼儿能用一般话主动、明晰、连接地表达本人的愿望和恳求。在家长工作方面，我们做到深化、细致，处处为了小孩，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有缺乏：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以致于幼儿身体动作开展不平衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求本人，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手才能进展重点的指导和培养。激发幼儿积极探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地开展。
　　一、业务思想方面。
　　这个学期我们可以认真学习新〈规程〉精神，坚持树立新的儿童观、教育观和质量观，将理论尝试着转化为本人的思想认识，并在实际工作中运用。学期中，我们力求做到为幼儿提供良好的精神气氛空间，使小孩们从刚入园的哭闹到慢慢的高欢乐兴的来幼儿园，喜爱来幼儿园，爱来幼儿园。而且还学到了许多新本领，我们老师也可以以积极的情绪状态与幼儿融为一体。工作中，老师可以认真恪守幼儿园老师的行为标准，对幼儿一视同仁，可以把爱平等的给每一名幼儿，关注每一名幼儿的进步开展。在平时，班中老师还留意了不断地进展理论的学习，多读书，看报，把〈学前教育〉当作本人的工作助手，把一些专业里理论书籍当作本人的老师，从中学到了新的教育观念和教育方法，从而使我们武装了头脑，也指导了我们的工作实际
　　二、班级治理工作方面。
　　1、加强课堂常规的培养
　　良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中注重、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长或小老师。通过不断的鼓舞，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
　　2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，开展幼儿的语言。
　　通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发觉，班上的幼儿特别喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。因而，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关怀、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。通过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达才能也有了一定的提高。
　　3、在体育活动中，培养他们坚强、英勇的质量。
　　不管是在咋暖还寒的春季，依然酷热的夏季，我们在合理安排或调整时间的同时，都能及时对幼儿进展不怕苦，不怕累的教育，并保证每天户外活动两小时的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受和体验不同游戏活动的乐趣，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习，开展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教育，以培养他们坚强的质量。老师还能积极参与幼儿的活动，带动幼儿活动的积极性，通过各种游戏促使幼儿的身体协调的开展。
　　三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。
　　随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持"主题墙是师幼互动平台"的创设主旨，有老师的精心设计，有幼儿的亲身参与。每次小孩们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多美丽。
　　四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
　　家庭是小孩成长的摇篮，家长确实是小孩的启蒙老师，他们的言行是小孩榜样的典范。因而，我们特别注重家长工作。俗话说"一份耕耘，一份收获"。没有胆肝相照，哪换真诚之心?没有家长的配合，我们哪来成就?开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进展交流联络。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经历，讨论有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过爱心家园栏向家长宣传一些育儿经历，健康知识，或是求得家长配合的活动通知，并利用校讯通促进家园更亲密地联络等等。另外，新生的家长总是迫切希望看到小孩在园的表现，全面理解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的办法，同时让家长更好地理解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进展拍摄，等开家长会的时候给他们看，让他们感受小孩入园后的种种变化。我们还适时地进展家访，与家长讨论小孩在家在园的表现，进展一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的间隔，我们微笑地面对家长，让家长感受一种亲合力，对与小孩的咨询题，我们总先报喜再委婉地提出小孩的留意点与家长的配合之处。
　　五、平安工作方面
　　平安工作不断以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我们小班的两位老师不断绷紧了这根不容忽略的弦。从新生入手着重培养幼儿的平安认识，引领幼儿建立科学稳定的自我保护认识，提高自我保护的才能;利用游戏化的集中教学活动让幼儿明白得"一个不小心就会成灾害"和"不能做危险的事情"的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿明白得向四周的成人求救也是必不可少的平安认识，特别在特别多地点发生不平安事件时，老师对小孩加强平安自我保护的教育，让小朋友明白不跟生疏人走，不吃别人的东西。
　　在一学期的教学工作中，我们注重了平安工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好《平安工作记录》及《幼儿接送制度》等各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切不平安的隐患。在我们的努力下，没有发生一起平安事故。
　　午睡时，培养小孩不玩危险物品，睡上铺的小孩学会了不在上面游玩、嬉戏的好习惯。教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。
　　结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进展及时而有针对性的平安教育，明白不平安事情的危害。如在自我保护认识方面：不跟生疏人走、不做危险动作、上下楼梯考前须知、在家不玩火、不乱吃零食等等。
　　六、家长工作
　　学期初召开家长会，总结本班上学期教学工作情况，向家长公布本学期幼儿园工作重点及班级工作打算，听取家长的意见和建议，以便更好地改良我们的教学工作。
　　设置家园联络栏，定期向家长推荐与家教有关的好文章、好方法。以家园联络册、书信、、家访等方式，与家长获得联络，使得家园更好地沟通。
　　每周公布教育打算及学习内容，与家长建立良好的合作伙伴关系，获得家长们的支持，充分利用其资源，为教学活动的开展提供方便。丰富家长们对蒙台梭利教育及新教育观的认识，多方式、多途径、灵敏地开展家长工作，使其更具有针对性，效果更明显。