主题班会教案主题班会：学习方法交流班会.doc

主题班会教案之主题班会：学习方法交流班会
主题班会-学习方法交流班会
班会课目的：1.交流学习方法，提高学习效率，
2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.
班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率
班会课方式: 学生本人组织，主动交流
班会课过程:
一、学习方法介绍:
主持人（方琳）：
上学期通过全班同学的努力，我们班获得了特别优良的成绩。但每个同学的情况不一样，有的同学付出了，得到了丰富的报答；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的征询题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈本人的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。
下面先请王晓庆同学发言，大家欢迎！
发言人（王晓庆）：
自信是成功的根底
站在讲台前，我特别紧张，由于这是我第一次站在讲台前面对全班同学发表演说。
也许这次我考得确实不错，但还没有到达我的目的，我会接着努力，我相信你们也会努力。努力因此必不可少，但我可以获得这次的成绩最主要的要素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的报答。由于期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，由于我相信，我有才能考得更好，因此我不但没有放弃，而且比往常更加努力。我也相信，在座的各位都有这个才能，都能获得更好的成绩。不管这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能获得好成绩。也许有人不信，那么我就请大家听一个故事。
加拿大有一位长跑教练，由于在短时间内培养出几位长跑冠军而知名。他成功的机密是由于有一个奇异的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶恶的狼。他如此做是有缘故的。他训练的是长跑运发动，每天的第一课确实是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他改行去干别的。但突然有一天，他比其别人早到了20分钟。教练明白他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的觉察，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描绘着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。
听到这里，也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了如此一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸本人没有遇到可怕的敌人，或者由于本人遇到了敌人而魂不守舍。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为本人遇到困难的境遇而庆幸，由于这正是你脱颖而出的时机。
挥去对挫折的担忧和焦虑，努力去觉察每一种处境中积极的要素，这确实是自信所起的重要作用。
事实上，站在这里，我有点内疚，由于这个位置是为优秀的学生而设，而我，不是优秀的，我经常犯错误，经常挨批判，也许这确实是所谓的困境，因此我会努力改正，努力寻找走出困境的道路，我不会放弃，我有自决心搞好学习，也希望和我处境类似的同学，你们也千万不要灰心，不要放弃。
至于学习方法，每个人都有本人量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适宜你，因此你只要相信本人按照你本人的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。
主持人（方琳）：
学习中，补充些课外材料也特别必要，但要留意“滋补度”不能盲补，最好不要“营养过剩”。也确实是说，我们不能沉醉在大量的题海战术里而忽略了书本的重要性。俗话说：“万变不离其中”书本才是最重要的课本。下面请听杨露露同学的书本之用。
发言人（杨露露）：
以书本为主，材料为辅
我在上学期的学习中坚持了“以书本为主，材料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，无视了课本的重要性，而要把课本与材料有机结合，在明确重点，打破难点的根底上，加深对根底知识，根本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯穿，还要从一点进展散发性联想。
课下工作对我们的学习也特别重要，我们在课后还要对一些重点标题进展反复的再考虑，再分析，再理解。要从根底知识的学习进一步到发散思维才能的延伸，然后总结规律，构本钱人的知识网络，最后通过长期知识整理，构本钱人的学习方法。
主持人（方琳）：
兴趣是人生的第一位老师。有了兴趣就不怕做不成事。而且兴趣也是慢慢培养的，不可急一时之功。希望下面一位同学的介绍能使您有所收获。
发言人（ 吴小会 ）：
惜时+兴趣
我这次能在考试中获得优良的成绩，我特别荣幸。下面我向大家介绍几点学习方法：
1．俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 其意是让人们珍惜时间的珍贵，关于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上课到下课.只要在这段时间里，真正把本人的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。
2．有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习效率不是特别高，故我希望大家看书应选恰当的时间，调整好学习时间提高学习效率。
3．注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚，尽管有一定的作用，但成果不大。因此在平日里多看书，多练习，稳定知识，最终会事半功倍，从而获得好成绩，祝同学们在本学期中获得优良的成绩，感激!
主持人（方琳）：
每一门学科都有每一门学科的特点，因此每一科都有一些与众不同的学习窍门。因此，预习与复习必不可少，那么现在让我们听一听李涛同学的成功宝典中的数学绝招吧！
发言人（李涛）：
抓好“课前 课堂 课后”三环节
这次我来介绍一下数学的学习方法。主要分为课前、课堂上和课后三个方面：
1．课前预习。课前预习不必太深化，只要能把根底概念和例题看明白就可以了。由于老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。假设太深化，确实是浪费时间了。
2．课堂上。某些同学课前也预备好要细心听，但老师一讲课，头就发懵，这时就应该积极答复以下征询题，即便不站起来答复，也因该在下面老师答复。当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手，解这一类型标题的主要思路，以及对这一题的拓展。假设课堂上遗留下一些征询题，一定要记下来，课后征询老师或者是请教四周的同学。
3．课后复习。课后复习并不一定要死做标题，关于同一类型的标题，顶多只要做两遍就可以了，再多确实是浪费时间了。
上面只是我的一些浅见，我相信，确信还有同学有比我更好的或者是更适宜同学们的学习方法，请同学们课后特别好的交流吧。
主持人（方琳）：
著名教练米卢说过：“态度决定一切”，良好的学习态度是成功的一半。诚然，抓紧课堂上45分钟的时间、必要的稳定、合理的安排也举足轻重，下面请周贺同学给我们交流一下他的学习方法。
发言人（周贺）：
留意“课堂 课后 时间 态度”学习中的四要素
1．课堂45分钟。想要学好各科知识就必须以课堂45分钟为根底，认真对待每堂课，掌握知识要点，打好根基。尤其文科方面，大多都是经历性的知识，可以在课堂上掌握其根底知识要点，那么课后的稳定也就方便多了。
2．课后的稳定。俗话说“熟能生巧”，光有了课堂45分钟的根底仍然不够的，还需要对其稳定和经历，如此以后才能对这些知识仍经历犹新。这不仅对文科知识特别重要，而且对理科知识一样重要。理科知识需要做大量的题来稳定，也确实是说我们课后必须做大量的训练。
3．合理安排学习。比方：稳定理科知识要做大量的习题，但我们不能盲目的去做题。如此一点好处也没有，最后受了罪，却没有收获。因此，做题也要擅长选择。要精益求精，做过每道题后可以举一反三，如此才会提高我们的成绩。
4.要有好的态度。在学习过程中，大多数人可能都存在态度不专注、心浮气燥。比方有时在看一道例题时，如何也看不明白，放下来去看别的吧，但心如何也不能平定。这就需要有好的态度。
主持人（方琳）：
我们每天的学习总离不开解数学题，下面就请龚林林同学为我们介绍一下如何解数学题。
发言人（龚林林）：
如何解数学题
课前，认真做好预习，持之以恒。上课时，对老师讲解的概念，定义，例题要深化理解。课后，关于数学练习，做题前，首先要回忆课本上的所学的相关内容，做到温故知新。做题时，要认真审题，考虑解题方法。做完后，留意总结。即时纠正错误。不会及时请教老师。
比方说课后，关于数学根底训练册，做之前，首先要看学习要求，回忆课本上的相关内容，是否完全掌握，做完这项工作后，做下面的习题；做题时，首先要认真审题，考虑解题方法，尽量的多想出一些新的方法，以扩展思维，选出最简便的方法；做完后，可归纳这类标题的解题技巧.提高解题速度；做错时及时的纠正，不会的征询老师，把每一道习题都弄明白。　　
主持人（方琳）：
“师者，传道授业解惑也。”几千年前的人都明白这么重要的学习方法。我们何不借鉴一下呢？下面请听蔡黎明给我们的一些启示：站在老师的肩膀上去摘星辰。
发言人（蔡黎明）：
如何学习地理
今天特别荣幸，可以站在这里为同学们介绍学习方法。由于我的数理化三科成绩均不理想，又鉴于老师建议我们说些详细的东西。因此现在我向同学们说说我在学习地理方面的一些体会。
1．于书上的根本概念、性质之类的东西应牢记于心，脑子里应有这些东西明晰的轮廓。
2．重在理解。老师在课堂上讲的听明白了，课后就不用时间去死背了，况且也不是死记就记得住。我不赞成死记一些理解性的东西，因此我从不死记。
3.练习中不会的要去请教老师，留意听老师分析做题的思路和方法。
以上是我的个人观点，仅供大家参考，假设同学们有什么好方法，希望与我交流，共同进步!
主持人（方琳）：
高昂的学习劲头令人鼓舞，但良好的复习计划也特别重要噢！平时的复习至关重要，不要总临时抱佛脚。由于“临阵磨枪，光却不快”。下面请听杨冰同学的复习方法。
发言人（杨冰）：
考前的复习
我认为学习要有一个计划，我这次讲的是在考试前的复习。
首先，你要理解本人的学习的情况，在考试前的四五周内，制订一个适宜本人的复习计划而且要安排好本人每天的复习计划。
其次是认确实完成每天的复习任务，尤其对往常不明白的地点。比方数学，复习时，在前两周内，你可以把重点放在课本上，熟悉学习过的知识点、定理、公式，并把课后习题完全搞明白。后几周内，把本人的笔记拿出来，把老师讲过的习题有重点地看一遍，并把本人往常做错的题看一遍，找出错误的缘故，防止再次的出错
.最后做一做这学期的综合试题。
主持人（方琳）：
我们最头疼的是考试。而我们的学习生活中最频繁的也是考试。俗话说：“考考考，老师的法宝。”可惜我们不能“抄抄抄”，那就让我们总结考试，爱上考试吧！下面请听王鹏的考试态度。
发言人（王鹏）：
对待考试的态度
人的一生中会面临许多各式各样的考试，考试也许是我们学生生活中不可或缺的部分。对待考试，我们应该有正确的心态。
1.要注重平时的学习，积极做好预习、练习、复习。
2.对本人兴趣不大的学科，一定要给本人压力，要努力培养兴趣，切不可偏科。
3.考试时，要放松心情，不必太在意结果，但也不能敷衍了事。要把考试当成对本人所学知识的检验。
4.考试后要总结经历和教训。
二 、班主任（徐敬忠）发言：
主持人（方琳）：
“听君一席话，胜读十年书。”听了班主任的发言和同学们的学习方法介绍，我想大家一定收获颇丰吧！正所谓“师夷长技以自强。”让我们弃其糟粕，取其精华，共同向着美妙的明天冲刺吧！我相信以我们的热情，我们一定会成功！让我们齐声高唱我们的班歌------>，祝愿我们的明天更美妙。
听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的特别实在，特别切合同学们的实际。希望同学们对照本人的学习实际，找到适宜本人的学习方法。这里我针对我们班的实际情况，在学习上提出以下几点希望：
1、