主题班会教案国庆节爱国主题班会.doc

主题班会教案之国庆节爱国主题班会
活动目的
1. 通过回忆祖国历史文化中的假设干片断，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。
2. 通过各种参与方式，感悟爱国的深化内涵，从而加强学生作为炎黄子孙的骄傲感与作为中国人的使命感。
活动预备
多媒体设备、编制脚本、选好演员、排练。
活动过程
一、主持人宣布开始，放音乐《盛世钟声》
场景一：
时间：清末 地点：书屋内 人物：教书先生、学生
情节：
1．齐诵《诗经•伐檀》。（学生摇头晃脑，口齿明晰，声音洪亮；先生眯眼背手，手握书卷，踱步）
2． 对话：
学生：先生，这是谁写的诗呀，又难明白，又难背。
先生：这是《诗经》里的句子，《诗经》又名诗三百，是从先秦流传至今的，难怪你们读不明白。
学生：这么说，这诗比李杜的大作还早得多呢？
先生：那是自然的了，要是诗也论辈份的话，诗经但是唐诗宋词的老祖宗啦。
3． 主持人串词：
从小就明白唐诗宋词情，走进中华五千年文明殿堂，首先映入视线的便是那夺目的文学珍宝，每当吟诵那不朽的爱国诗篇，一股身为炎黄子孙的骄傲感便油然而生。下面，就让我们一同领略那字里行间浓缩的赤子深情吧。
二、诗词朗读：
1．李白《春夜洛城闻笛》
2．杜甫《登高》
3．苏轼《江城子•密州出猎》
4．陆游《示儿》
三、主持人串词：
遗憾的是，陆游的愿望没能最终实现，朝代的更迭至辛亥革命便画上了句号。从此，中国进入了那令人铭记的百年屈辱与抗争并存的岁月。请看——
场景二：
时间：抗日战争年代 地点：茶馆内 人物：老总、茶客
情节：（茶客围坐桌边品茶、闲谈，忽闻口号声）
1． 对话：
茶客甲：什么动静？怪乱的慌的。
茶客乙：大概是学生们又游行了。听说东三省已经陷落了，要是政府再不抵抗，我看这北平城早晚也得让日本人占了去。
茶客丙：我看不一定，甭管如何说，咱也不能干坐着等着当亡国奴不是，要真是小日本儿打了来，我头一个儿跟他们玩儿命。
老总：（边斟水边说）几位爷，劳驾小点儿声儿，看见没，那有块牌子：“莫谈国事”，甭管如何着，我们一家老小还希望这小茶馆儿吃饭不是吗，您那。
2． 抗日歌曲《毕业歌》响起。（齐唱）
3． 主持人串词：
自1840年鸦片战争开始，无数仁人志士投身救国于危亡的事业中，抛头颅，洒热血，可歌可泣，下面请听配乐朗读，让我们以此牢记“天下兴亡，匹夫有责”的古训。
四、配乐朗读：
1．我相信，在海的深处——在威海参观甲午战争纪念馆及邓世昌塑像有感
2．杨靖宇密林雪原铸英魂
3．秋瑾的诗——黄海舟中日人索句并见日俄战争地图
4．辞别战友——江竹筠
五、主持人串词：
斗转星移，沧桑巨变，新中国的成立揭开了华夏古国开展的新篇章。请看——
场景三：
时间：当代 地点：小区花园内 人物：居民
情节：（夏日一个晚上，突然停电之后……）
退休工人陈大爷：（上场：左手拿茶壶，右手摇蒲扇）真扫兴，正看着奥运会竞赛呢，居然停电了，也不明白中国队的这个小伙儿能不能赢。这不是叫人惦记着嘛。
的哥王明：呦，陈大爷，您也出来遛弯儿呐，天儿黑，您留意。
陈：没事儿，小王，你也出来凉快凉快。
王：可不，停电了，在屋里呆着空调用不了，电视也看不了，净剩下焦急上火了，这不，出来遛遛。嘿陈大爷您说，这早不停电晚不停电，偏赶看奥运会这会儿停，这多让人闹心呐。
大学生吴丹：陈爷爷好，王叔叔好，如何你们都在外头呆着，还不赶快进屋看电视去，今儿可有奥运会呢。
王：一看你就从外头刚回来吧。停电啦，你以为我们乐意跟这儿呆着。
吴：啊！哎哟，我特别跑回来，就为了看中国队赢了没，连同学叫我吃麦当劳都没去。停电了，这叫什么事儿嘛。（下场）
一楼徐奶奶：几位嚷嚷什么了，我在窗根儿底下听半天了。不就停电了嘛，往常没电视、空调的时候，你们如何过的？不也过得蛮好？
王：（扶徐坐下）要说也是，往常到了夏天，晚上出来乘乘凉，喝喝茶，聊聊天儿，也觉得不错，要不如何说这生活好了，人也添缺点了呢，好像这没了空调，就热得不行，没了电视，就闷得不行似的。
陈：可不嘛，不过话说回来，能过得舒坦点儿，干嘛成心找罪受呢。哎哟，也不知中国队如何样了？
吴（跑上场）：赢了！赢了！中国队赢了！
一齐：你如何明白的？
吴：来电了，你们快回去看吧。
所有人：走，给咱中国队助威去！
六、主持人串词：
从刚刚的短剧中，我们感遭到生活正悄然发生着变化，变得更温馨，更富足，而不变的是中国人这三个字带给我们每个人的骄傲。
七、诗朗读：《我骄傲，我是中国人》
八、主持人串词：
为了独立，我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月；为了开展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程；为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入经典纪元。不忘祖先的诗篇，让鲜血撒向祖国的山山水水；铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木；制造我们的奇迹，让创新重写中国的辉煌明天。祖国母亲，我们永远与你同行！
九、合唱：《江河万古流》
十、教师总结，完毕。