主题班会教案主题班会：礼仪知识知多少.doc

主题班会教案之主题班会：礼仪知识知多少
教学目的：
　　1、培养学生良好的日常行为标准。
　　2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。
    教学过程    同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。
    一、请欣赏相声《撞出火花》
    二、现在是礼仪知识征询答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布征询题规则）
    游戏规则：各小组代表轮番抽征询题作答，如有不会答的征询题，可以征询所在小组任何一位同学。
    你称母亲的母亲叫什么？（外婆）
    你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）
    你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）
    你称父亲的母亲叫什么？（外婆）
    你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）
    迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）
    不管要求别人做什么，都应该（ ）字领先。（请）
    下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三个字概括出来。（快、静、齐）
    我国倡导的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“感激”、“对不起”、“再见”）
    要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）
    请征询：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）
    请征询：“远亲不如近邻”是什么意思？（本人需要协助时，离本人远的亲友比不上离本人近的邻居。）
    在什么情况下，我们应该主动向别人抱歉，请讲出三个例子。
    在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。
    三、各小组轮番答复三次后说：“本轮征询答暂告一段落，请各位代表返座位。
    四、在日常生活中，客人来访是常有的事，同学们应该明白得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。
    五、现在是第二轮礼仪知识征询答时间。有请各小队代表。
    游戏规则：各代表对所征询和征询题只需答复“对”仍然“错”
    夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）
    当教师提征询时，学生可以在座位上立即答复。（错）
    学生与教师谈话时，学生应主动请教师坐。假设教师不坐，学生应和教师一起站着说话。假设教师请学生坐，则学生可以和教师坐着说话。（对）
    每天上学去，家里人都明白，可以不与家人打招呼。（错）
    吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，本人吃完饭再打招呼。（错）
    对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当同意。（错）
    观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，假设对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）
    女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）
    在公共汽车内，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，假设他不认错，可以和他干到底。（错）
    为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）
    学生进入教师办公室，应先征得教师同意。（对）
    在教师办公室的学生如没有特别情况，不宜逗留太久。（对）
    课前预备不是正式上课时间，因而无关紧要。（错）
    遵守课堂纪律是种根本礼貌。（对）
    我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。（错）
    六、使用公共应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用。请看小品〈〈打〉〉。
    七、现在是第三轮礼仪游戏知识征询答时间。有请各小队代表。
    游戏规则：本轮征询答每题有A、B、C三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。
    学生乱翻教师的东西。（ ）
    A、是小节征询题 B、是对教师的不尊重、不礼貌。 C、是同意的。
    接时，假设本人不是受话人，可以如何样做？（ ）
    A、应该立即把放下。 B、听筒未放下，就应大声喊受话人来听。C、要告诉对方：“请您稍等一下，我立即把他找来。”
    在旅游观光时，兴致来了，可以如何样做？（ ）
    A、可以把诗文写在笔记本上。 B、可以题诗于公共建筑物上。 C、可以用小刀将本人的名字刻在竹木、或树上以作永久纪念。
    跟同学通讯，用红墨水写，表示（ ）
    A、热烈庆祝 B、绝交 C、深深的思念
    人的正常走路姿势是（ ）
    A、身体前俯，后仰或左右晃动。 B、身体直立，两眼平视，两腿有节拍向前迈动。 C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。
    有疑难征询题询征询别人，别人一时答复不上，应说：（ ）
    A、你慢慢想，我等着你。 B、不要紧，这个征询题比较难答复，耽搁了你。感激！ C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。
    在秦国歌，升国旗时，戴帽的同学应（ ） A、
    行举手礼 B、立正、行注目礼 C、脱帽、立正、行注目礼
    在小学语文课本里，有一篇课文叫《伟大的友谊》，写的是谁和谁的友谊？（马克思和恩格斯）
    讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事？（C、24孝）
    A、10孝 B、12孝 C、24孝
    我国古代的道德标准包括哪五方面？（A）
    A、仁、义、礼、节、信 B、衣、食、住、行、学 C、仁、义、衣、食、住
    总结三轮征询答。第一小队答对 题，第二小队答对 题，第三小队答对 题，第四小队答对 题，第五小队答对 题。临时胜出的是第V小队，最差的是第X小队。假设第X小队想接着玩下去，必须从第V小队中猜出“智慧锁匙”在哪个队员手中，只有三次时机，假设三次都猜不着，则被淘汰出局。
    没有被淘汰的小队接着玩第四轮知识征询答。
    最差的小队向最好的小队猜“智慧锁匙”
    没有被淘汰的小队接着玩。不断剩下两队，决出胜负。
    八、评出最正确小组，颁奖。
    九、教师总结。