上学期教科室工作参考计划范文.doc

上学期教科室工作参考计划范文
　　XX～XX学年度上学期教科室工作计划
　　一、指导思想　　坚持以科学开展观为理论指南，认真落实如皋市教育局XX年度教科研工作精神，确立教育科研为"学校特色建立、教师专业成长、学生素养开展"效劳的工作方向，围绕"教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵开展为途径，全面提升为目的"的学校总体思路，为加强教师队伍建立，创新教科研工作方式，全面提升育人质量，为实现"省内一流、全国知名"的办学目的而努力奋斗。
　　二、工作重点　　1．立足校本，基于课堂，聚焦师生，以加强理论学习，努力营建学习气氛，鼓舞教师积极开展行动研究。创始我校以"日常性研究、群众性研究、常态性研究为主体的教科研工作新场面。
　　2.标准课堂教学行为，以"活动单导学方式"为范式，积极探究并构建适宜我校校情，适宜聋哑和智障两类学生的，具有特教特色的"活动单导学常模"。
　　3．资源共享，互动互助，加强与省市内兄弟特别教育学校的联络，以南通特别教育博客、南通特教群、江海特别等网络资源为依托，开设特教，开展网络沙龙等学习活动。
　　以培七班和聋六班的班级治理博客为示范，在聋部和特教部推进班级治理博客的建立。
　　4.加强对各级各类课题的治理与调控，关注课题研究过程，抓落实，务实效，实在掌控课题研究动态。做好信息技术课题的网络结题工作，充实德育课题的研究内容，对三个南通市规划课题进展跟踪考核，接着施行课题研究月报告制度。
　　5.加强对聋儿语言康复训练工作的科研力量。以陈青云教师为龙头，以新加盟的四位新教师为骨干，组建聋儿语训科研组，争取学期内出成绩，学年内出成果。
　　6.加强培智教育校本课程的研发，以我校参与研究的省重点课题《特别教育学校学生品德构建的实践与研究》为平台，自主创新，尝试编制印一套针对中度智障儿童，具有一定普适性，同时又表达南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排体系的目录，并尽可能编印第一册、第三册。
　　对新开设的培智生活适应、生活技能课程进展跟进式研究，探究创新培智教育、教学方式方法。
　　7.争取在校长室的支持下，每大周编印一期《雨润残芽》校报。
　　三、工作措施　　（一）加强队伍建立
　　本着"年轻教师进步大，骨干教师出特色"的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进展分层培养，认真组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的培训工作。
　　本学期，教科室将结合我校实际"三结合"学习活动。
　　1.　集中学习和自主学习相结合
　　集中组织教师学习教育教学理论，协同教导处，围绕高效课堂、育人质量等命题开展相关研讨活动。同时，教师也可以按照任教专业特色，结合本身实践需要自主选择学习菜单，开展网络学习、同伴互助、自主研修等学习活动。
　　2.　精细阅读与粗略泛读相结合。
　　向教师推荐本学期必读书目1本和选读书目20本，鼓舞教师广闻博览。要求每一位教师学期初制定读书计划，并实在按计划开展读书活动，同时每大周撰写一篇读书笔记。
　　3.教学实践与总结反思相结合。
　　以日常教育工作和课堂教学行为为研究重心，在教育教学中，带着课题进展日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，提高本身的研究才能，养成在研究中工作，在工作中研究的适应。本学期要求每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔，两周一篇。教科室将定期组织教学随笔检查评比活动，择优登载到学校校报上，并推荐到《如皋动态·教育如皋》和《如皋教育研究》上发表。
　　（二）加大培训力度
　　以暑期校本培训为起点，把上级部门的各级各类培训与校本研修相结合，把校本培训贯串于日常教育教学工作之中，实现平时自主研修，假期集中培训的终身学习，持续开展的职业理想。通过"请进来，走出去"等方式，为教师们尽可能地创设学习提高的时机。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座，协助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，持续成长；与市内外名校（拟定镇江特教中心）开展"手拉手"活动，组织教师到对方学校进展短期的学习；组织教师参加上级组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。培训活动时，要求全体教师人人参与，组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由"经历型"向"研究型"、"学者型"转变。
　　组织教师参加在徐州举行的XX聋教育年会和在如东举行的XX年度南通市特别教育研讨活动，与省市内兄弟学校开展广泛的交流活动，取长补短，互助共赢。12
　　（三）营建浓郁气氛
　　开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经历、讨论本身素养提高的途径和方式提供条件和时机。通过各种方式，引领教师不断关注和直面现实，擅长觉察征询题，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推进我校校本培训工作的深化开展。
　　以各类征文活动为契机，进一步提高教师的教学反思才能，在提高专业化水平的道路上不断开展和完善自我。加强与上级教研部门的交流和联络，走出去、请进来。学校将聘请教育专家、教研室教研员、教改名师来校进展专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。
　　（四）标准课题治理
　　我校现有在研课题7个，其中中央电教馆课题1个，省教科所规划课题的子课题1个，南通市十一五教育规划课题4个，南通教育学会立项课题1个，根本上构成了人人参与课题研究的浓郁气氛。其中电教课题预期10月份进展网络结题，结题预备工作正在紧张有序进展。
　　本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进展阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月研究动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展方式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间互相交流研究心得，讨论研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研才能及水平。
　　（五）接着"五一"工程
　　接着在45周岁以下的中青年教师中开展"五个一"活动，即：读一本好书；参加一项课题研究，写一篇教育论文，上一节优质课，参加一次专业技能培训。
　　四、工作安排
　　九月份
　　1．制订教科室工作计划；
　　2．南通市特别教育教科研会议；
　　3．课题主持人制订学期研究计划；
　　4．教师学期读书计划；
　　5．抗战成功65周年征文；
　　6.班主任工作征文；
　　7.第十四届全国多媒体教育软件大奖赛
　　8．暑期校本培训工作总结和个人小结；
　　9．一、二两期校报；
　　10.其他未尽事宜。
　　十月份
　　1．江苏省特别教育优秀论文评比；
　　2.制造教育征文；
　　3.名师之路征文；
　　4.教师专业成长征文；
　　5．徐州聋教育年会；
　　6．南通市优秀班会课（培智）预赛；
　　7.电教课题网络结题预备；
　　8．读书摘抄、随笔、心得评比、展示、点评系列活动；
　　9.三、四两期校报；
　　10.其他未尽事宜。
　　十一月份
　　1．校内教研课展示活动；
　　2．各类课题研究进展情况检查、推进；
　　3．组织一次专家讲座或组织教师外出参观学习或培训；
　　4．南通市优秀班会课（培智）备赛；
　　5.新世纪园丁征文
　　6.五、六两期校报；
　　7.其他未尽事宜。
　　十二月份
　　1.XX南通市特别教育研讨活动征文
　　2.参加在如东举行的XX年度南通市特别教育研讨活动
　　3.校内课堂观察、课堂评析、说课辩课研讨活动；
　　4.陶研会征文；
　　5.优秀教育论文、案例评比；
　　6.七、八两期校报；
　　7.其他未尽事宜。
　　一月份
　　1.教科研成果统计；
　　2.寒假校本研修计划；
　　3.学期教科研工作总结；
　　4.XX年度教科研工作计划；
　　5.九、十两期校报；
　　6.其他未尽事宜。
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