主题班会教案高一珍爱生命题班会：阳光总在风雨后.doc

主题班会教案之高一珍爱生命题班会：阳光总在风雨后
【活动目的】 教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现本身价值。
【活动方式】 演讲、讨论、朗读、合唱等。
【活动时间】 11月25日
【活动地点】 高一（11）班教室。
【活动过程】
    甲：人，最珍贵的是生命。
    乙：生命，对每个人都只有一次。
    甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当如何样度过呢？
    学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，如此，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进展的斗争。
甲：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该如何样对待生命，制造人生的价值呢？
    甲、乙（合）：泰兴市扬子江高级中学高一（11）班“珍爱生命”主题班会，现在开始。
一、生命如花
    甲：生命如花。假设说，人生如花开四季，那么，我们青青年确实是春天。春天，是阳光明丽的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！
    乙：生命如花。是花，就要让本人开得更艳。风华正茂的青青年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，顺眼的色彩，醉人的芬芳！
    甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。因此，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
    乙：让我们来听一听段德祥同学的演讲《生命如花》，用心感受一下本人如花的生命。
二、笑对人生
    甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，但是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：
失落的花季
（1）成都市一个13岁青年因与父母就学习征询题发生争吵纵身跳下了7楼，完毕了生命。
   （2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人觉察情况不妙，冲入卫生间觉察陈某已用两条毛巾将本人吊死在水管上。
   （3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。
    乙：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？
    采访几个同学……
    甲：是啊，生命是珍贵的，我们又怎能轻言放弃？投影出示： 
不屈的人生
（1）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进展性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走才能、心力衰竭……目前还没有一种特效药。
    小李欢在与病魔搏斗的同时，不断在学习等方面表现得特别优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给小孩一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还遭到了江总书记的接见。在此过程中，李欢不断没中断学业，并连年被评为三好学生。
    李欢高中毕业，通过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。
  （2）1989年7月出生在桑植县一个一般家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给本人打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”
乙：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？
    采访几个同学……
学生讨论：
    1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？
    2、你是如何面对的？
老师按照学生的讨论情况归纳：
    面对挫折，我们无须害怕，更无须躲避、让步，而应英勇面对：
    1、加强自信、蔑视挫折——明白挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上注重它。
    2、升华目的，淡化挫折——树立远大的志向， 胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。
    3、自我疏导，恳求协助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
    4、……
甲：请刘斐同学朗读《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、英勇、自信的笑脸，制造一个独一无二的精彩人生。
给生命一个笑脸
没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流淌的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们尽管哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、英勇、自信的笑脸，制造一个独一无二的精彩人生。
一、印度洋海啸
——坚强的笑脸
当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。
忘不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。
给生命一个坚强的微笑，沉着平复地去面对，去处理临时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。
二、闾丘露薇
——英勇的笑脸
她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻材料。她用镜头直面现场，用英勇直面危险……
当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个意味着英勇的微笑！
给生命一个英勇的微笑，为本人、为别人开拓一条平坦宽敞的新路。
三、刘  翔
——自信的笑脸
刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他制造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。
当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，由于这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞行了。
    他高喊：“中国有我，亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。
给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我， 超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限荣耀。
    给生命一个笑脸吧！生命需要笑脸，有了笑脸， 生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！
三、阳光总在风雨后
甲：人的生命，似洪水奔腾,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？
乙：人的生命，似天空宽敞,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？
甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》……古今中外一切出色人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，获得了成功。
    乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上确信会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美妙事物的追求并坚持奋斗，命运必将报答给你以幸福的微笑。
全班合唱《阳光总在风雨后》
【课外延伸】
（1）课外阅读《假设给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。
（2）围绕“珍爱生命”写一篇随笔。
（3）以"珍爱生命"为主题出一期黑板报。
【活动效果】
通过这次主题班会，学生普遍感受遭到了深化的教育，也都明确了观点：生命是美妙的，生命是珍贵的，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命，热爱生活，努力实现本身价值的人。