教师个人参考总结范文（通用）.doc

老师个人参考总结范文（通用）

　　老师个人工作总结(一)

　　20xx年我在领导和同事的协助和指导下在本身的努力下不断克服本人的弱点摆正本人的位置 在教学上 在班主任工作中 都有明显的进步。在教学上，首先工作态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经历的缺乏，提高业务水平，我常抽出时间听李立泽老师的课根本上节节不落，并留意与其它老师交流，取别人之长补己之短，把别人的经历融入本人的教学思路之中，构成了一套本人的合适于一般班、北辰班的教学方案。我在每次备课前都深化研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出;讲课之后即时将讲课过程中发觉的咨询题、应留意的咨询题补充到教案中，不断调整教学方法，结果教学进展的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛爽朗，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。每次讲完课，都精选习题留作作业，作业全收全批，还在学生的作业本上留意写一些鼓舞性的话，提高学生学习历史的兴趣。而且在教学过程中 我时刻留意每个学生的学习情况，发觉咨询题即时处理，作为任课老师我经常找学生谈话，鼓舞他们不要怕困难，加强他们学历史的兴趣和决心。

　　有些学生在与我谈话之后成绩提高非常快，如 7 班的孙冠、邓涛等同学。关于后转来的学生和后进学生我也一视同仁，帮他们找教材，辅导材料，总之力争做到不放弃任何一个学生。比方 8 班的李志强，由于初中历史学的就不好，高一几次考试考的都不理想，而对历史产生了畏难和厌学情绪，我及时找他给他讲方法，帮他串重点，串线索，并鼓舞他一定要树立决心，结果他非常快赶了上来。通过努力的工作，在教学方面我获得了一些成绩。在班主任工作方面，对待上级指定的任务 积极完成 速度快 质量好 不讲条件 不提要求。任劳任怨 表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。 每当接到领导下达的任务我总是不折不扣地完成 并能谦虚听取别人的批判意见 对本人的缺乏加以改良。

　　所以要成为一名优秀的人民老师，光以上几点依然远远不够的，本人在非常多方面还存在缺乏我以后还会接着努力，我今后的目的是:一 在工作中更加严格地要求本人而不是停滞不前 自以为是。二.谦虚慎重 戒骄戒躁。 在工作中 谦虚学习同事的先进教学经历主动与同事搞好关系。言语慎重 举止得体 处处以一个人民老师标准要求本人。三 在其它方面 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务 有缺点就改 有缺乏就纠正 争取把工作做得尽善尽美 无可挑剔。 总之一句话 选择了老师这个行业 本身就意味着奉献和牺牲 我将一如既往地为保定二中的开展抛撒本人的青春和汗水。

　　老师个人工作总结(二)

　　紧张而繁忙的一年教学工作马上完毕，回忆这一年，感受特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，谦虚向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

　　七年级学生大多数是13、14岁的青年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、爽朗、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却非常差，留意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：

　　思想方面

　　积极参加政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，恪守劳动纪律，团结同志，热心协助同志;工作认真负责，关怀学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。

　　教学工作

　　认真学习、吃透教材，深化研究教材，分析学生的根本情况，找准教学的重点，打破教学的难点。力求为学生的终身开展，做到因材施教。注重学生的质量培养，才能培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在研究教材时，多方面参阅材料。提早写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反应教学信息，认真修正作业，做好差生的转化工作。

　　个人学习

　　坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次,使我明确了怎么样的课堂才是有效的课堂。 坚持参加教研活动，认真与老老师们备课，汲取他们的长处，改正本人的缺乏之处。

　　积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制造多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。

　　同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，治理各班级的广播站投稿情况，鼓舞学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运转。

　　获得的成绩

　　回忆过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物获得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。

　　努力方向

　　1、加强本身根本功的训练，不断提高本人的教学水平和教学才能。

　　2、争取让本人所带的6个班小孩的成绩都得到提高。 校长个人工作总结

　　xxx年在区教育局的领导和关怀下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依托广大教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素养教育，学校20xx年中考打了一个翻身仗，各项工作获得一定成绩。现将本年度的主要工作成绩总结如下：

　　组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养

　　不管老师会依然行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及老师开展理论学习并检查学习笔记。

　　在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持老师参加各学科新课程知识培训，鼓舞老师接着参加各种方式的学习以拓宽本人的知识视野，全面提高老师的政治水平和业务素养，强化老师育人的责任感。

　　强化德育治理，净化育人环境

　　领导学校德育小组，由校团委详细负责班级和学生检查和治理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。

　　接着加强班主任治理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班治理经历，讨论学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的缺乏。同时要求各班经常对学生进展《日常行为标准》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为适应和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种言论和宣传阵地加强对学生进展爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进展国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经历，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

　　留意把家长作为学校教学工作治理的有力助手，让关怀教育、热爱教育事业的家长参与学校教育治理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的治理起到监视作用，遭到社会的一致好评。

　　狠抓常规教学治理，努力提高教育教学质量

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要根据，已经构成质量兴校，以教学质量论英雄的良好场面。

　　抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提早一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目的，统一重点，统一进度，统一检测。

　　我们在课堂教学上进展大胆的创新和探究，把以培养创新和思维才能为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的理解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学才能和创新才能的培养上，因材施教，经常鼓舞学生，让每个学生都充满决心，并对每个学生的实际咨询题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

　　我们不断要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的老师在全体老师会上通报批判。对期中期末考试，严格采纳中考要求进展，考室人数最多不得超过40个，实行穿插监考，穿插评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的构成。

　　抓教研促教改，培养创新认识，全面提高教学质量

　　学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，催促并参加教研教改活动的施行和落实。本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让老师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下老师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了老师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果明显。 3、在本人的教学经历总结方面还得加油

　　老师个人工作总结(三)

　　20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：

　　一.德 要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学开展观，在实际的工作中寻找一条科学的开展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 八年级的小孩，一个个都是小大人。他们在非常多方面都已经有了本人的办法。因此，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完好而独立的人。因此我充分尊重他们。有一次，小孩咨询我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，一直记着小孩的这句话。这让我时刻严格要求本人平时的言行，同时用本人的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是小孩们在学习道路上的引导者，课外，我和小孩们建立起了非常好的友谊，小孩们都愿意和我分享她们的各种经历。

　　二.能 本学期，我在各位老师和领导的关怀和协助下，开场了本人的工作。由于有了其他老老师的协助，我在教学才能和教材的把握方面有了非常大的进步。 我坚持在听完课

　　后进展总结，前半学期，我主要关注老老师们的教学框架的设计，学会抓住根本的教学流程。通过如此的努力，我开场理解根本的教学构造。如今，我开场转变本人的关注点。我开场留意非常多细节咨询题，特别是关于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语能够引导小孩们说说课文中的相关内容，也能够通过举例子来体会词语，如此就能够拓展词语的范畴。

　　三.勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知本人在非常多方面还有非常多的缺乏和不解，因此我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我明白本人还只是处于埋头苦干的阶段，非常多时候还没有找到非常好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

　　四.绩 (一)教学上有了进步 作为老师，首要的是组织好本人的教学。开学初，本人参考了非常多教案，但是一直不知教学的根本环节。由于我发觉那些优秀教案并不合适常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：本人独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;上网参考优秀老师的课件，记录下他们的教学环节和教学方式，对照着他们的课堂教学对本人的教案进展修正，并在修正教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进展再次修正，将文本中的各个训练点落实到位。所以，我还喜爱上了阅读。 (二)对学生的教育工作中学会考虑细节 ，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何经历。我拼命学习着、尝试着。在与家长的交流中，我也理解到了家长的办法。但是，秉着“小孩是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖小孩，放大他们的闪光点，让平时由于淘气而甚少遭到表扬的小孩也有奖励。 同时，我还学会了从家长、小孩的角度去考虑咨询题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对本人的操行负责。关于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应该做的。家长们总是对我说“烦恼你多费心了”如此的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，假设是小孩们都非常优秀，那还需要我们老师干什么。我们的职责确实是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。因此面对学困生，我想尽方法让他们进步，因此我从不赞成“老师有偿家教”。

　　以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了非常多缺乏的地点，这些都是我在今后的工作中努力的方向。