教学工作参考总结-2024年小学班主任工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021年小学班主任工作参考总结
　　2021年小学班主任工作总结一　　人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有制造的生活是平凡的，没有燃烧的事业是无奈的。光阴飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正由于努力，才有喜悦，正由于努力，才有收获。现将我2021年来做副班主任工作总结如下：
　　1.博大的爱心
　　有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的火热心灵中。”因而，班主任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞快乐扉。如此你才能够真正的融入到小孩之中。利用平时的课余时间多到学生中去，发觉和理解学生们的困难和咨询题，及时协助他们处理。
　　2.深深的责任心
　　我经常和班主任教师一起讨论班级的情况以及存在的咨询题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力处理咨询题。平时积极参与班级的日常治理，参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的小孩一起排队去食堂吃午饭。
　　3.培养学生的良好适应
　　俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好模样”，尤其是在学生面前。因而，在学生面前，我会严格要求本人，以身示范。关于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好适应入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。
　　在日常生活中不仅以身作则，还依照学生的表如今学生中树立典范，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好适应。
　　这些确实是2021以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，尽管每天都是忙繁忙碌的，但我忙得欢乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善本人，提高本人。
　　2021年小学班主任工作总结二　　良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目的，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的主旨。
　　一、以身作则给学生做典范
　　班主任要用个人的魅力制服学生，要用本人的热情和朝气去感染学生，不管是授课依然平时言谈，都会对学消费生非常大的妨碍。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，修改好每一次作业，而且留意本人的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提早到校清扫卫生区，如此，学生不仅逐步养成热爱劳动的好适应，而且时刻想为本人的班集体争光。
　　二、培养学生的良好适应
　　三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好适应入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培养学生节俭节约的好适应。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎么样来的，灾区的小孩需要什么?慢慢地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要协助的小孩。
　　三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
　　一个班的集体相貌如何，非常大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"因而，我非常慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家服气的具有较强的号召力和自我治理才能的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：
　　(1)、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信;
　　(2)、鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即"以点带面";
　　(3)、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了非常大的转变。
　　四、注重家校联络
　　该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在小孩三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的时机——“家长经历交流”，交流中，非常多有心得的家长讲述了本人的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.
　　五、积极参加学校的各项活动
　　集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展示学生各方面的才能，开展个性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。
　　六、关怀保护每个学生用爱心转化后进生
　　做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目的，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
　　1、学习困难的学生;
　　2、行为适应自制力较差的学生;
　　3、既学习困难又行为适应自制力较差的学生。然而，她们表现出来的根本上都是自卑、孤单、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期如何过;谈谈他们父母、家庭的情况，所以也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师非常在乎他们、非常看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自决心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并互相说一说，使我班学生一直能处于发觉别人的一种状态。我一直深信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我一直爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视别人现象，班风良好。
　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，尽管每天都是忙繁忙碌的，但我忙得欢乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善本人，提高本人。
　　2021年小学班主任工作总结三　　学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经历犹如沧海一粟，但同时又觉得本人收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地点，都让我累积了珍贵的经历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结：
　　一.以身作则，为人师表
　　班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学消费生较大的妨碍。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的妨碍，尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级小孩，妨碍尤为突出。因而，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我如此做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我。如此的一种正面妨碍一定能有益学生的开展。
　　二.加强思想品德的教育
　　班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的开展。关于二年级的小孩来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎么样做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比方在三月份进展雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的材料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进展环保教育宣传时，我会和小孩们讲一些地球环境的现状，引发小孩们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进展平安宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方植树节时让他们通过自制小标签的方式催促本人保护四周的一草一木;母亲节的时候，让小孩们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了爽朗生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种方式的互助活动互相协助，取长补短，共同进步。
　　三.加强班级治理，培养学生才能
　　如何在日常的班级治理中让学生养成良好的适应、培养学生才能呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。因而尝试以下的做法：
　　1.由小组负责清洁卫生。
　　卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
　　2、关于课间纪律稍差，在通过提示之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩处，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到本人的座位上休息，所以不忘对他说“能够预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的小孩，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”如此做的目的是让小孩体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。
　　3、让学生展示自我，树立自信
　　二年级学生爽朗好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站如此一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的小孩和家长能够看到，同时在作文课上朗读学生的作品，学生的反响热烈，写话的兴趣也更浓重了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞小孩为大家表演，加强自信。
　　4、特别学生的教育
　　一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因而，我会利用一些课间时间来协助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。所以课间的时间根本上是不够的，由于还要去留意其他小朋友的课间活动情况。因而大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进展补习。主要是协助他们完成当天的作业和订正，还还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进展辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活适应非常不好，比方插嘴现象非常严峻，坐立姿态也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别淘气的就安排他们坐在最前面，上课经常提示提示，也便于治理。
　　5、家校沟通，携手共进
　　小孩的教育离不开教师和家长的共同协作，因而，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。小孩在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因而，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联络，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进展交流。