主题班会教案三年级防震减灾主题班会.doc
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主题班会教案之三年级防震减灾主题班会 教学目的: 使学生理解并掌握必要的防震减灾知识,在突遇危急情况时可以进展一些有效的举措,从而保护本人减少损害。 教学过程: 一、师讲解汶川大地震的情形,将受灾情况与学生作交流,使学生理解到地震带给人类的危害。 二、质疑:假设我们遇到了地震,你会如何样做?如何样才能有效的保护好本人? 师生交流。 三、师讲解:如何有效的防震减灾。 (一)面临地震,如何做好防震减灾? 1、地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,平复自假设的态度。假假设地震时你正在室内,如离门窗较远,临时躲避在坚实的家具下或墙角处,是较平安的。另外,也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后,应迅速撤到宽敞的户外。撤离时留意保护头部,最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。 2、假假设地震时你正在室外空旷的地点,这是最庆幸的事情。假设在建筑物密集的地点,最好将手或皮包等柔软物品护住头部,尽可能做好自我防范的预备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。 (二)发生险情时,如何救助? 1、地震中被埋在废墟下的人员,应用手巾、衣服等捂住口鼻,防止被烟尘呛闷窒息,还应尽可能去除压在身上的各种物品,最好朝着有光线的地点挪动。无力脱险时,尽量减少气力的消耗,坚持时间越长,得救的可能越大。此外,外面的人废墟下的声音不容易听见,因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。 2、营救别人时应先确定伤员的头部位置,使头部先暴露,迅速去除口鼻内的尘土,再使胸腹部暴露,不要强拉硬拽。如有窒息,应及时施以人工呼吸。 (三)地震时如何进展个人防护? 当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作乖巧的躲避。 1、在房屋里,则赶快到平安的地点,如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内,可选择开间小的卫生间、墙角,依托上下水管道和煤气管道的支撑,减小伤亡。关于户外开阔,住平房的职工,震时可头顶被、枕头或平安帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要留意远离窗户,趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般来说,不要跑出建筑物,最好就近找个平安处躲避,待地震后,假设需要疏散,再沉着离开。 2、地震时,门框会因变形而打不开,因此在防震期间,最好不要关门。夜间地震时,要争分夺秒向平安地点转移,不要因寻找物品和穿衣而耽误时间,如有可能,要立即拉断电源,关闭煤气,熄灭明火。照明最好用手电筒,不要用火柴、蜡烛等明火。 3、地震时,如已被砸伤或埋在倒塌物下面,应先观察四周环境,寻找通道,千方百计想方法出去。假设无通道,则要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的声音,可敲击铁管或墙壁使声音传出去,以便救援。同时要在狭小的空间里,寻找食物维持生命。 (四)学校避震 正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,留意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。 千万不要跳楼!不要站在窗外! 不要到阳台上去! (五)家庭避震 地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后构成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对平安地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于构成三角空间的地点是:炕沿下、稳固家具附近; 内墙墙根、墙角; 厨房、厕所、储藏室等开间小的地点。 (六)公共场所避震 服从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要防止拥堵,要避开人流,防止被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下; 留意避开吊灯、电扇等悬挂物; 用书包等保护头部; 等地震过去后,服从工作人员指挥,有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处:选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架; 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 在行驶的电(汽)车内:抓牢扶手,以免摔倒或碰伤; 降低重心,躲在座位附近。 地震过去后再下车。 (七)户外避震 就地选择开阔地避震:蹲下或趴下,以免摔倒; 不要乱跑,避开人多的地点; 不要随意返回室内。 避开高大建筑物或构筑物:楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥; 高烟囱、水塔下。 避开危险物、高耸或悬挂物:变压器、电线杆、路灯等; 广告牌、吊车等。 避开其他危险场所:狭窄的街道; 危旧房屋,危墙;高门脸、雨篷下; 砖瓦、木料等物的堆放处。 四、学生交流理解到的防震知识。 五、小结 地震并不可怕,只要我们保持平复的头脑,采取相应的措施,就一定可以战胜灾难。- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 主题 班会 教案 三年级 防震 减灾
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