学年学校工作参考计划.doc

学年学校工作参考计划

　　XX-XX学年学校工作打算

　　XX年是执行学校“十二五”规划的承前启后之年，学校将深化施行“文化立校”“质量兴校”“科研强校”的战略，大力推进以“求真求精，至善至美”的陶文化建立，围绕“文化引领、德育首位、专业主线、教学中心、技能本位、效劳保障”这一工作思路，牢牢抓住教育教学质量不放松，步步推进根底才能建立不懈怠，开辟精进，创新创优，为将学校创立为“江苏省高水平现代化职业学校”和“国家优质特色中等职业学校”奠定坚实的根底。

　　一、指导思想：

　　以党的十七大和十七届六中全会精神和科学开展观为指导，依照国家、省《中长期教育改革和开展规划纲要（XX---2020）》的精神，接着坚持“以效劳为主旨、以才能为本位、以就业为导向”的办学方向，稳固拓展学校事业，提升办学档次，以实现“规模、质量、效益”的持续、协调开展。

　　二、总体目的：

　　以全面塑建陶文化为抓手，进一步优化学校治理，实在提升师资、专业、课程、基地等四方面的根底才能，凝心聚力，为将学校创立为“江苏省高水平示范性现代化职业学校”和“国家优质特色中等职业学校”而努力奋斗。

　　三、主要工作目的及措施：

　　（一）推进文化载体建立，凸显学校文化品行

　　1、宏观统筹推进陶文化建立。学校层面宏观统筹，加紧落实三室、三馆、三工场等重要文化载体的建立，结合校园道路、场地的设备改造，设计建立陶文化景观、长廊，彰显“以陶载文，以技传人”的办学特色。进一步展示学校陶文化建立的内涵与成就，一步宣传好学校新的“一训三风”，使之成为丁蜀中专师生的核心价值追求。引入行业文化、企业文化和传统文化进校园、进课堂、进教材，进一步丰富陶文化内涵，塑建富有特色的职教校园文化质量。

　　2、微观落实好环境文化建立。本学期，要以学校文化为引领，接着加大微观层面环境文化建立力度，做四处处有文化特色，时时有文化气氛。要着力推进教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化、操场文化建立，尤其要敏锐抓住新生班级可塑性强的特点，采取多种措施，结合专业特色，布置班级，美化班级，营建出浓郁的温馨和谐气氛，做到班徽富有特色、班歌朗朗上口、班训积极明朗、班风纯粹和谐，以优秀的班级文化陶冶、感染学生，给新生一个崭新的文化起点和成长空间。

　　3、品牌活动彰显校园文化品行。主题文化活动要构成系列，在同一主题下挖掘不同的着眼点，构成主题活动序列，构成主题活动线。各个社团要打造一批富有陶文化底蕴和本社团特色的精品工程，严重文化活动要倾力打造品牌，如“小红帽”自我治理自我实践活动、晨读美文活动、科艺节文艺汇演等，要精细筹划，以完满的组织筹划打造一流的让师生过目难忘的活动精品，构成具有妨碍力的文化品牌，彰显学校的文化品行，提升学校文化陶冶的效能。

　　（二）建立高效育人队伍，凝心聚力争创一流

　　1、加强党政班子建立。通过一训三风的学习，以行政班子为核心打造学习型团队，党政干部身先士卒，领先垂范，上好一门课，抓好一条线，深化一个班、一个宿舍，进一步促进务实高效的工作作风，以党员为核心引领师德师风建立。接着调查中青年优秀老师，储藏优秀育人、治理人才。

　　2、推进品牌师资建立。接着推进名师工程，推出一批教学名师、德育名师，以名师带动老师专业成长；接着推进“双师型”工程，扎实提高专业老师的实践操作技能，构成理论通晓、技能精深的专业老师团队；持续开展 “青蓝工程”充分发挥教学带头人、德育能手等优秀老师资源的传帮带作用，促进青年老师、青年班主任的专业成长。同时，依照学校专业实际需要，稳步推进兼职老师队伍建立，构成稳定的兼职老师队伍。

　　3、创新主要鼓励机制。针对绩效工资施行，学校本学期将广泛征求意见，出台相应的老师教育教学及教辅工作绩效考核治理方法，发挥鼓励机制的引导促进作用，激发广大老师在教育教学岗位上争创一流。

　　（三）专业建立加大投入，突出特色创立品牌

　　1、统筹规划学校专业建立调研论证开发新专业。下半年，要优化学校专业建立，力求学校各类专业协调开展，平衡提升，在此根底上，科学调整投入，合理调配师资，适当调置相关专业课教学场所，确保三大类专业协同开展，同时依照经济社会开展情况，调研论证创办新专业。

　　2、接着加强重点专业建立，不断强化特色品牌专业。下半年，学校将建立2-3门宜兴市重点建立专业，数控技术应用专业通过无锡市重点建立专业验收，新建1门无锡市重点建立专业，务必确保申报成功、复评顺利通过。