小学四年级语文组教研参考计划.doc

小学四年级语文组教研参考计划

一、指导思想：备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们四年级语文备课组坚持以《根底教育课程改革纲要》为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业修正与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。二、主要工作目的： 1、进一步标准和落实教学常规治理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主开展的空间和时间。2、贯彻、落实语文课程标准，深化课堂教学研究，激发学生主动探究认识，培养学生创新精神和实践才能，努力提高学生语文素养。 3、以课堂教学为中心进展教学改革，在教诲处指导下，做好校本教研，提高教学实效。 4、开展方式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践才能，促进学生个性的和谐开展。 三、详细措施 （一）、不断学习，开辟视野，为课堂教改开流导航。本学期我们语文备课组将接着围绕《语文课程标准》的课程目的进展专题研究；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。（二）、落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。1、这学期，我们将接着观看一些特级老师的课堂实录，进展有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些咨询题进展研讨。2、上好校级公开课。这学期，我们将接着进展课堂教学的研究，每一位老师至少上一节校级公开课，获市级以上称号的骨干老师进展展示课，希望通过这些课堂教学的研讨，使语文课堂教学水平在原有的根底有个整体的提高。3、进展教科研讨。我们将利用教研组的时间，进展语文骨干老师专题讲座，对教育杂志上的一些热们文章进展讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家将接着围绕课题搜集材料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。四、围绕常规工作，加强教学过程治理，提高教学效率 1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修正、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修正和反思。2、上课：努力提高教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，老师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习才能的差异性。表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修正要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。作业的格式各备课组要统一。4、辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分开展。 5、考核：平时考核与定期考核相结合，知识才能考核与情感、适应的考核相结合，及时总结，注重情况分析及反应。6、做好相关材料的搜集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。总之，在新的学期，我们四年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目的，英勇攀登，再创教学改革新辉煌！