教学工作参考总结-体育教师教学工作参考总结().doc
《教学工作参考总结-体育教师教学工作参考总结().doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学工作参考总结-体育教师教学工作参考总结().doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教学工作参考总结-体育老师教学工作参考总结(精选) 高一体育老师教学工作总结 本学期马上完毕,回忆整个学期的工作,有好的也有缺乏之处,我作了一下总结,,希望对今后的工作有所协助。 本学期主要担任了高一年级八个班级的体育教育教学工作,在工作中认认真真上好每一节课。为了提高本人的业务素养,我从备课、上课、听课、评课,课后辅导、课外阅读等方面积极地进展积累。认真研究教材,对篮球模块的知识充分掌握,结合学校实际,每节课尽量发挥学校的物质资源的优势,增加一些教学内容,激发学生的兴趣爱好;理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识技能可能会有那些困难,采取相应的方法手段和预防措施;考虑教法,处理如何把已掌握的篮球知识传授给学生,包括如何组织、如何安排每节课的活动;扩大学生的篮球知识量,拓展学生的知识面。让学生学习文化知识的同时掌握一项运动技能,今后不管是本人锻炼身体依然参加一些篮球业余竞赛,都能够有所协助,进而能够随时习惯社会上的各种情况,成为全面开展的新时代青年。 我的体育教学主要从三点来进展总结: 首先,我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少损害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。 其次,我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。如此,能够使学生尽快的学好技术,构成技能,使体育老师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。 最后,我在教学中特别注重学生的思想教育,利用体育教材的特点结合详细内容,向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 因而,我要加倍努力,争取在今后的学生篮球竞赛中获得好成绩。教学中要处理好老师与学生、教与学、学习与锻炼的关系,充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非减弱老师的指导与启发作用。要留意学法指导的有效性,要创设有趣轻松的教学气氛,激发学生的学习兴趣,要使学生理解和明确本人要到达的学习目的和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的鼓励下获得知识、技能和才能开展,最终达成学习目的。 总之,我将不断总结教学中的缺乏之处,为今后更好的教学积累经历,为今后更好的教学打好根底。 初中体育老师工作总结 光阴如梭,忙繁忙碌的一年非常快过去了,回忆20xx年的工作主要有以下几点: 一、注重师德师风建立 本人平时能认真学习时事政治,学习各项规章制度,能准时参加学校的政治学习,工作中,具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的师德涵养,热爱和关怀全体学生。平时能服从学校的分工,按照要求做好各项工作。 二、精心施教,构成特色 德、智、美皆寄于体,体育是学校教育的重要组成部分,在体育教学方面,我能按照大纲和教材的要求,认真备课、上课,体育课上不但教他们体育知识,同时还教他们学会做人,养成良好的意志质量;今年上半年初三学生参加体育中考98%的学生都得了总分值。下半年我们按照国家要求对学生进展了学生体质健康标准的测试。如此,使他们的身心真正得到开展,使学生的整体素养都能得到提高。 三、精心组织,开展好体育活动 在抓好本人体育教学的同时,我和体育组的同事一道认真组织课间操和活动课,利用课上和业余时间推行了初一年级的广播操,并成功地组织了初一年级的广播操竞赛,如此促动了初一年级的广播操的质量,如今的初一年级广播操质量遭到了领导和同事的一致好评。同时成功的组织了校第七届田径运动会竞赛;春学期还利用业余时间抓好校田径运动队的训练,尽管因平安咨询题没能举行市运会,但我们是尽心尽力的预备了。为学校的体育工作更上一个新台阶作出我的一份奉献。 四、一如既往的抓好政教处工作 学校政教处工作纷繁复杂,一年来,我们政教处一班人在李文贵校长的分管下,有条不紊的开展了各项工作。首先,正常班主任例会和每周一升国旗制度,其次是开展多项活动,上半年我们围绕“常怀感恩之心,拥抱生命阳光”这个主题开展了专题黑板报和演讲竞赛等;下半年我们主要是围绕学生常规习惯养成教育为主题开展各项活动,元旦我们成功地举行了“元旦文娱汇演”和“校园十佳歌手”竞赛活动。如此既丰富了学生的业余文化生活,同时也提高了学生的各方面的才能。 每月组织各班出一期黑板报,以培养学生的才能,同时认真对班主任的工作进展考核。遇事及时与班主任获得联络,寻求处理方法。在我值班期间,我从不模糊,总是有始有终。 五、适时冲电,潜心研究 由于我们处在知识快速更新时期,因而我在工作的同时,经常看有关体育方面的专业刊物,积极参加学校的课题研究,并经常写本人的心得体会,下半学期我写了《改变体育教学方式,提高课堂教学效率》参加了江苏省教育学会组织的论文评奖。 总之,一年来,我从不迟到、早退、无事假、病假,待人老实,认认真真做事,踏踏实实工作。所以由于我本身才能有限,工作中还有许多不如人意的地点,在以后的工中我将会争取做好。 体育老师工作总结 自任现职以来,在人民老师这个工作岗位上,转眼过了七年,作为一名年轻老师,需要经常对本身进展不断的审察与总结,以促进自我的不断开展与成熟。我时刻不忘老师应有的形象,讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取,主要表如今以下方面。 一、提高政治素养,严守师德标准 不管何时何地,我对政治学习一刻也未放松,积极参与各种思想教育活动,深化学习“三个代表”的重要思想,坚持学习“科学开展观”,学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件,通过政治学习,思想素养不断提高,心灵环保不断加强,无任何违法乱纪行为,不管何时何地都有坚决的政治立场,清醒的政治头脑,正确的政治观点,在思想上言行上和党中央保持着高度的一致,紧跟党的道路,坚守在教书育人岗位上。 对老师职业道德我牢记在心,并严格用其标准本人的言行,用以指导教育教学工作,在学科教学中面向全体学生,特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的效劳主旨,无任何排斥、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情,做到既教书又育人,一直把培养现代化的新型人才作为本人的奋斗目的。 二、加强业务素养,提高教学质量 为了提高本人的业务素养,我从备课、上课、听课、评课,课后辅导、课外阅读等方面积极地进展积累。 1、课前预备 ①认真研究教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,每节课尽量发挥学校的物质资源的优势,增加一些教学内容,激发学生的兴趣爱好。 ②理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识技能可能会有那些困难,采取相应的方法手段和预防措施。 ③考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ④扩大学生的知识量,拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面开展的人才的要求,在课本的根底上拓展相关的知识面,使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地,能够跟得上时代的步伐,进而能够随时习惯社会上的各种情况,成为全面开展的新时代青年。 2、课堂情况 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,在课堂中多采纳肢体语言,激发学生的积极性。走出传统教学的方式,紧跟新课改的步伐,将20XX年和20XX年暑假新课改的培训所学到的新东西,充分在课堂中表达,并结合学校的资源进展合理的搭配,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中到达掌握知识技能、加强体制的效果。 3、要提高教学质量,还要留意课的导入。我在导入课堂时,不管从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的方式等方面,都依照不同的类型的课时内容,因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。例如:有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计,给学生一种好奇、新颖的感受。热身活动时,通过老师的的引导,师生一起一会自由练习,一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学生制造了良好的学习气氛,诱发了学生的练习激情,到达热身的效果,又缩短了师生之间的间隔,为顺利进入运动技能状态制造了良好的学习条件。 4、为培养本人多种兴趣爱好,我还常到图书室博览群书,上网和同行交流、查阅材料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长,并贯彻“活到老,学到老”的思想精神,使本人不落后于时代。 5、在带投掷业余训练队中,通过书籍杂志和互联网获取先进的训练手段和方法,加强本身的技能素养,为科学的训练打好坚实的根底。在训练中,不千篇一律要求全部的学生用一种动作姿态,区别对待每一名队员,依照队员的肌肉类型,寻找合适不同队员的训练手段。通过几年的努力,逐步构成了一套合适队员的训练体系。在实践中,学生的成绩都有了较大的提高。在20XX年10月在济南举行的“省中学生学校杯”的竞赛中,宗洋同学在铅球工程夺得了同组别铜牌;11月在临沂举行的“省田径锦标赛”中,寇煜同学在标枪工程获得了同组别第七名。 在今后的教育教学中,我将接着参加思想教育培训,努力学习研究新课程改革,并努力在课堂中进展表达,在以后的工作中,勤奋学习,取长补短,争取本身的思想、业务能更进一步的开展。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学工作 参考 总结 体育教师
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文