小学六年级语文下册教学工作参考计划.doc

小学六年级语文下册教学工作参考计划

　　一、班级根本情况：

　　本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活泼，作业能认真完成，有一定的互相竞争认识。但也有少数学生没有特别好的学习适应，语文成绩比拟差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。

　　[学生情况分析]

　　我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文根底参差不齐，高低不一。因而新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作才能的提高；留意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使学生有强烈的参与认识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

　　二、教学要求：

　　（一）识字与写字

　　有较强的独立识字才能。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

　　（二）阅读

　　能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，区分词语的感情色彩。联络上下文和本人的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章根本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出本人的看法，做出本人的推断。阅读说明性文章，能抓住要点，理解文章的根本说明方法。 学习阅读，扩大知识面，依照需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，留意通过诗文的腔调、节拍等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

　　（三）习作

　　养成留心观察四周事物的适应，有认识地丰富本人的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依照习作内容表达的需要，分段表述。 学写读书笔记和常见应用文。能依照表达需要，使用常用的标点符号。

　　（四）口语实际

　　与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表本人的意见。听别人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能依照交流的对象和场合，稍做预备，做简单的发言。在交际中留意语言美，抵抗不文明的语言。

　　（五）综合性学习

　　为处理与学习和生活相关的咨询题，利用图书馆、网络等信息渠道获取材料，尝试写简单的研究报告。筹划简单的校园活动和社会活动，对所筹划的主题进展讨论和分析，学写活动打算和活动总结。对本人四周的、大家共同关注的咨询题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习区分是非善恶。理解查找材料、运用材料的根本方法。

　　三、教学重点：

　　加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

　　四、教学难点：

　　学生在阅读方面层次比拟差，导致写作才能也不高，本学期语文课的教学最难的地点，确实是如何提高学生的阅读和写作水平。

　　五、教学措施：

　　1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。

　　2、认真学习新课标，在课堂中浸透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习适应，自学才能及合作交往等才能为主，提高学生语言的听说读写才能。

　　3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

　　4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的适应，同时指导学生留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的适应。

　　5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

　　6、老师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

　　7、加强教学研究工作，及时积累经历。积极撰写总结论文、教学论文，提高本身素养。

　　六、做好差生的转化工作：

　　后进消费生后进缘故的要素是特别之多，作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓舞是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提咨询，不要在课堂上随意批判他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进展表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再渐渐给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。假如认为后进生能够轻而易举实现转化，不用做艰辛的工作，那倒是有点不正常。因而转化后进生需有耐心。耐心，确实是要同意学生有屡次反复，确实是要倡导一而再，再而三地做教育工作，按部就班，由浅入深，由低向高开展，这是历史以来有效的教育原则。在以往的教学中，我用这种方法转化了一大批后进生，效果十清楚显。本学期将接着抓好差下生的转化工作。

　　七、教学进度安排：

　　时 间 教 学 内容 授课时间

　　第一周 养花、古诗二首、山中杂记 6课时

　　第二周 综合活动一、长城赞、索桥的故事 6课时

　　第三周 我站在铁索桥上、综合活动二 6课时

　　第四周 可爱的中国、古诗二首、城市的标识 6课时

　　第五周 综合活动三、野草、琥珀 6课时

　　第六周 人生礼赞、综合活动四 6课时

　　第七周 寓言二则、小抄写员 6课时

　　第八周 大自然的机密、综合活动五 6课时

　　第九周 期中考试 6课时

　　第十周 你，浪花的一滴水、金色的鱼钩 5课时

　　第十一周 白衣天使、综合活动六、当代神农氏 6课时

　　第十二周 一个如此的老师、詹天佑、综合活动七 6课时

　　第十三周 我们上路了、学步 6课时

　　第十四周 在学校的最后一天、综合活动八 6课时

　　第十五周 复习 6课时

　　第十六周 复习 6课时

　　第十七周 期末测试 6课时