任教工作总结及研究参考计划报告.doc

任教工作总结及研究参考计划报告
　　任教工作总结及研究打算报告一　　本人于20xx年6月从母校西南大学毕业，于2012年7月正式踏上工作岗位，时至今日，一学期已悄然而过。学期开场就被委以一个班的班主任治理工作和五个教学班的教学工作，同时还担任生物奥赛指导老师，阳光特色体育俱乐部指导老师，关于毫无经历的我而言，急需学习班级治理知识和专业开展知识。为了把班级带着好，把学生的学习效果提高，不断以来，认真向优秀班主任学习治理经历，向教学能手学习教学方法，认真听课备课修改作业，认真总结反思。时间流逝，感遭到了逐步的成长。
　　半年以来，屡次参加学校的优质课竞赛并获得较好成绩，参加全国优秀班主任培训，倾听众多优秀班主任有关班级治理的介绍并最终构成了本人的一套班级治理体系;与此同时，作为班主任，我班的学习成绩、德育考评不断位于年级前列，所带的生物教学班生物成绩也位于年级前列。
　　回想过去，付出了特别多，收获了特别多，也渴望重新回到母校，接着深造，从而制造更美丽的成绩。为此，在此做一个任教工作总结和研究打算报告。
　　一、任教工作总结
　　在学校，我主要的工作确实是班主任治理工作和生物学科教学工作，下面就从这两个方面来对我的任教工作做一个总结。
　　1.班主任治理工作
　　班主任是一个班集体的组织核心，战斗在学校治理工作的最基层，在学校施行教育、教学工作打算中有着极其重要的作用。作为一个班主任，要想治理带着好一个班级，必需要有合理高效的治理体系，我主要从班级开展的指导思想、班级治理系统的健全、班风建立、人性化关怀四个方面入手加强班级的详细化治理，通过实践发觉，这种治理体系比拟科学有效，确实能够为班级的开展做出一定积极地妨碍。
　　时代在进步，班主任的治理方法也得与时俱进，往常班主任“统领一切”的专制治理在今日已经特别难习惯社会的开展需求了，而如今倡导的确实是实现学生的自主治理，自我式效劳，以便培养学生自主生活和学习的才能。学生成长的同时，老师也从疲于奔波中得到解脱，这种双赢方式实现了学生和老师的共同成长。作为一名工作经历缺乏的新老师，必需要有饥渴的学习欲望和认确实学习态度，尽早的成长起来，为学生更好的效劳，早日实现本人的教育理想。为此，近半年来，不断地学习班主任班级治理经历，认真研读了李镇西、魏书生、陈宇、付全新、吴非等众多优秀班主任的班级治理书籍以及俞敏洪、李开复等优秀教育大家的教育理论，参加了“2012全国班主任秋季研修班”的学习，屡次倾听学校优秀班主任介绍的班级治理方法，收获颇多。本着“学以致用”的原则，也将多种班级治理方法运用到实践中，结合班级实际情况，不断改良，构成了本人的一套班级治理体系。
　　1.1班级开展的指导思想。班级的稳步良好开展必需要有一个良好的指导思想。只有在内部的思想上，整个班级的学生达成共识，在行动上学生们才能目的一致，共同前进。“内圣才能外王”正是此理，因此说一个班级指导思想的重要性在此无需赘言。不同的老师能够依照班级的实际情况制定不同的指导思想。我是带高一新生，学生才进校，主要需要培养的是他们良好的生活学习习惯，习惯高中快节拍的生活和学习，为此，我指定的指导思想确实是：目的坚决，态度端正，行动到位。然后，将这一指导思想打印出来，粘贴在班级外墙的进门处，让每个学生进门的时候都能看见，同时班会的时候也经常给学生强调、讲解，如此常看常讲，从而将这一指导思想深化人心。班会课上，反复强调理想和目的要坚决。我们有缘相聚在一起，目的是为了并肩战斗，共同进步，通过三年的磨练进入本人理想的大学。班上每个同学都必须认识到我到学校来的目的是追求知识和真理，追寻人生理想，实现人生价值，在价值观上我们必须达成一致。物以类聚，人以群分，只有价值观一致的时候，我们才能团结一致，齐力并进。高考这根指挥棒左右着我们，因此价值观必需要围绕它建立，除此之外，价值观还应以学生的全面开展、长期开展为导向。比方倡导“T字型”人才的培养，关于要参加高考的学生们而言，一“横”表示所有的高考科目都要平衡的开展、学好，一“竖”就表示每个学生都要有专长，这个专长能够是某门学科，比方说特别擅长英语、数学或者是物理，也能够是其它某项专长，比方篮球打得特别好、或者唱歌唱得特别好、或者手工制造做的特别好等等。以专长来长自信、长才能，然后再用收获的自信和才能来补足本人的弱项，最终实现全面开展和专长开展。其次，态度要端正，一句话说得好：“你的态度将决定你人生的高度”，因此说一个人对待生活、对待学习的态度是特别重要的。首先，确实是要明确我读书主要是为了自我的长远开展，不是为了别的其它目的。认真学习是本人为本人负责的表现，只有如此你学习的动机是正确的，你才会从内心深处主动地去端正学习态度，主动去学习;其次确实是在待人上，对待老师要尊敬，尽管说老师要公平的对待每个学生，但是老师也总是倾向于多关怀尊敬老师，遵从老师安排的学生。对待同学、朋友要真诚，要有同理心，学会换位考虑，不要不顾别人的感受，否则会损害其他同学脆弱的心灵。处理事情，学习上，一定要认真务实，埋头苦干，按部就班，切忌好高骛远，蜻蜓点水，企图一步登天。最后，需要多给学生提示的是要持续不断的付出大量的行动。学生在学校学习，每天的学习时间确实特别长，时间久了，确信会有所松懈，这个时候就要经常给学生提供精神食粮，让他们用行动说话，用行动来信守本人的诺言，用行动来不断地接近本人的理想并最终实现本人的理想。每天第一节班务自习的时候，学生都必须从本人的价值观，态度，行动三个方面对本人一天的生活、学习进展总结，做得较好的接着发扬，做得不好的尽快改良。
　　1.2班级治理系统的健全。班级的治理系统主要涉及班干部队伍建立、学生考评系统的建立、工程承包制度建立、值日班长制度建立、班级治理监视建立等。
　　1.2.1班干部队伍建立
　　班干部队伍建立上，由学生投票选举产生班级干部，再依照专长和自愿意向给予一定的职权。其中，班长总领全局，行使班主任的职责;副班长协助班长开展工作;下设纪律委员、清洁委员、学习委员、体育委员等职位，所有工作都围绕纪律、清洁、学习、体育四大方面开展，纪律委员狠抓班级纪律，清洁委员狠抓班上清洁，学习委员就为班级的学习做好效劳和指导，体育委员就好好带好班级队伍，组织好相应的活动出席。学生在进展自我检讨的时候，思想上从价值观、态度和行动三大方面进展反思，详细工程上就从纪律、清洁和学习上进展反思。
　　1.2.2学生考评系统建立
　　学生考评系统建立上，我将班上学生按照一定的进班成绩、性别比例、性格特点、城乡户口等要素分为八个小组，每个小组设立一个总指挥，负责治理小组各项事务。其它成员分别担任小组的学科委员，本着兴趣等导向将工作均匀分配，使每个人都有事做。然后再建立学生的考评评分系统，制定相应的奖赏和惩处措施，立功加分，违纪扣分，每天对学生的表现进展考评记载，月末对小组成员的考评进展汇总，选出最优秀个人以及最优秀小组，并给与一定的物质奖励。
　　1.2.3工程承包制度建立
　　工程承包制度建立上，为了促使每个学生都参与班级治理，感遭到自我的存在感，特建立工程承包制，让学生主动承包事务，主动为班级付出。同时，尽量不让一个同学负责多个工程，使得工程分配均匀，人人有事做，事事有人做。月末依照工程承包的质量，对工程承包人进展一定得加分鼓舞，计入个人及小组考评。用这种方法就特别明显的提升了学生们治理班级的积极性，能使学生们主动地发觉班级治理的纰漏，主动地要求承包工程。比方黄举同学、李妮娜同学主动承包负责早上喊男生、女生寝室的所有同学起床的任务;刘文照同学主动承包早上早自习前十分钟的考勤任务;陈慧敏同学主动承包中午催促同学守时下课的任务;董宪豪同学主动承包中午一点催促同学睡午觉并关灯的任务;李进同学主动承包中午午睡醒后喊醒同学的任务;廖振威同学主动承包晚自习催促学生尽快离开教室的任务;伍洋、刘文照同学主动承包擦讲桌的任务;杨奇同学主动承包催促同学们做操时服装统一的任务……同学们的眼睛是最有洞察力的，本人发觉纰漏并随时补充到位，如此班级治理就人人都参与，事事有人干了，也大量减轻了班委及班主任的工作压力。
　　1.2.4值日班长制度的建立
　　值日班长的建立上，依照一定的顺序(比方学号顺序)安排学生进展值日，行使班长的职权。作为当天的值日班长，须负责好班上各项事务的治理和记载，课间经常到办公室找班主任，传达学校及年级组相关的信息和通知，于此同时，班主任还能够利用这个时机好好地和当天的值日班长进展交流沟通，及时理解学生的思想动态，解除心灵和思想上的一些困惑。如此两个月下来，根本上就能够和每个学生有一次比拟深层次的谈话。每天晚上第一节班务自习的时候，值日班长需要在讲台前面当着全班同学的面做工作总结，关于表现优良者提出表扬，给与加分，关于表现不甚理想者提出批判，给与提示。每天的值日记载都必须给班主任批阅签字。任何部门行使职权都需要有一个机构来专门做好监视工作，为了加强监视的力度，班主任能够在班上选择正义感比拟强的学生来组建纪检委，对班级工作的公正、公平做一个特别好的监视和评价作用。每周需要上报工作小结，对暗箱操作等不公平现象提出严峻的批判，并对相关负责人进展双倍处分，扣双倍的评分。
　　1.3班风建立
　　一个班级的良好开展必须有好的指导思想，好的治理制度，也必需要有好的班风。而我在班风建立上，主要围绕“静”和“实”来开展工作，将“静”和“实”两个字打印出来粘贴在教室内墙壁的左右中柱上，时刻提示学生做到安静，务实。静中孕育着伟大，安静是自古以来古代圣贤对弟子的教导：非宁静无以致远，非淡泊无以明智。佛教也告诉我们静能生慧。安静的环境能够让学生内心平静，沉淀，防止急躁;实即务实，做工作要实实在在，不明白就咨询，不明白就学，步步稳扎稳打，按部就班;不要眼高手低，好高骛远。我们需要认真做好每一件小事，将最简单的事情做到极致，我们便收获了成功。
　　1.4人性化关怀
　　部分学生在学校生活学习不可防止的要违背某些纪律，这个时候我们作为班主任除了做好赏罚清楚外，我们还要给与学生一定的人性关怀，特别是那些特别反感学校纪律而自制力又不是特别强的学生，当他们犯错后，值日生进展了记载或者是遭到了学校老师的批判，这个时候他们也许就会有委屈或者怨言，甚至有抵触情绪等，那么这个时候班主任老师就要及时发觉，抽时间对学生进展心理按摩和开导。首先简短的说明一下错误的严峻性，要求今后不要再犯同样的错误，然后更多的是在学习和生活上对学生进展一定的关怀，让他觉得规矩的存在是必要的，无规矩不成方圆，规矩无情，但人性关怀充满着爱意。从而促使学生将消极负面的情绪转化为积极正面的情绪，更好的配合老师开展工作，更好的自主学习和生活。
　　如此，有一个良好的指导思想来指挥班级的前进，有一个良好的治理体系来标准学生的言行，有一个良好的班风来妨碍并催促学生良好地生活学习，再加上有一个好的人性化关怀措施让学生感受如沐春风，生活有趣，班级有爱，那么班级便会稳步开展，获得进步。如此这般，学生在思想道德构成方面、日常的行为标准方面，学习成绩进步方面以及和老师的感情交流方面等都会有特别大收获，老师也会在教育教学成绩方面、班级有效治理方面，以及和学生的情感交流方面有特别大的收获，从而实现双赢，到达共同进步的目的。
　　班级治理是一门特别深的艺术，作为一名青年老师，我更是应该要勤观察、勤学习、勤考虑、勤总结，不断地丰富本人的治理经历，将本人的治理经历系统化，纯熟化，最终能够成为执教的立身之本，更有效地为学生效劳，为班级效劳。
　　2.教学工作总结
　　作为一名才踏上工作岗位的新老师，我担任高一年级的生物教学工作,从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，提高本人的教学才能。
　　半年以来我心中最大的感受便是要做一名合格的老师不难，但要做一名优秀的老师就难于上青天了。我认为：一名好的老师不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上、业务才能上更要专研。我，作为一名年轻的老师需要学习的东西还特别多特别多。
　　2.1为了上好课，我积极在课前备好课。认真研究教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。同时，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。
　　2.2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。高一的学生爱动、好玩，自律性不强，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，对淘气的学生我做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和学生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。如此，学生对我也就漫漫的喜爱和尊重，也开场喜爱学习生物。
　　2.3积极参与听课、评课。谦虚向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。
　　总而言之，在本人的不断努力之下，教学水平有了明显提高，也获得了一定的成绩，加强了本人的决心，我想只要坚决本人的目的，坚持不懈的努力，一定会把班级带的更好，一定会获得更好地成绩。
　　二、研究打算
　　在职攻读教育硕士是对本身综合素养的一个提高，为了在有限的比拟短的时间内能够学到更多的专业知识，提高本身素养，必需要有一个好的规划。在职读研的最大特点确实是工作的同时攻读硕士学位，这一点决定了我研究打算的根本方式。
　　寒暑假回到母校参加集中授课时，主要做好两方面的工作：一是，认真上课，进一步增加专业知识的深度和宽度，认真研读有关要点，在教育治理，教育心理学，生物专业开展等方面好好深造，为在高中从事班主任治理工作和生物教学工作做好理论根底。二是，利用特别多大学同学回归母校读研这一时机，好好和他们讨论在教育教学工作中遇到的咨询题和处理的方法，互相传授经历，为从事班主任治理工作提供一定的依照。
　　平时在职期间，做好本职工作的同时，将所学习的理论知识投入实践中来，用理论指导实践，用实践检验理论，到达理论和实践的有机结合，不断地探索和改良中，构成本人的一套高效的治理体系和教学体系。
　　此外，不管是寒暑假在读期间依然在中学在职工作期间，都要抓住周围的一切时机好好学习，比方倾听大师的演讲，和德高望重的老师、优秀的同事交流，看积极进步，有思想深度的书籍等等，通过这些方式加强本身的文化沉淀，促使本人早日成为一名学咨询渊博，师德高尚的老师。
　　为了成为一名对祖国有用的人，为了成为众多小孩成长的指引者，为了追寻本人的人生理想，实现本人的人身价值，我的奋斗，不断在路上!
　　任教工作总结及研究打算报告二　　20xx年8月，我怀着期盼已久的心情，带着大学四年所学和各位恩师的深切教导，来到了早已签约的学校--攀枝花市第二初级中学校报到。在参加了新学期教职工大会后，接受了学校的工作安排后便踏上了我的工作岗位。光阴荏苒，转眼间，一个学期已通过去了，在这个学期中，承蒙学校领导和老师的赏识、信任和协助，通过本身不懈的努力，担任了2020级10班班主任和2020级10班和1班的数学老师，在工作的过程中，得到了各位领导和老师的协助，通过本身的努力和不断的学习，收获了特别多宝贵的经历。接下来我将对这个学期的工作做一个简要的总结，并对马上攻读教育硕士做出初步的学习和研究打算。
　　一、学校情况
　　学校始建于1978年2月，经全体教职员工近30年的不懈努力，我校现成为攀枝花市教育局直属的唯一的一所规模大、声誉高的单设初级中学，现学校建筑面积约19376.24平方米，拥有36个教学班，1800多名学生，在岗职工128名，其中高级老师29人，中级老师52人，市级专家1人，省级学科带头人2人，市级学科带头人3人，省级骨干老师2人，市级骨干老师8人。
　　二、工作情况
　　在过去的一个学期里，我担任的职务主要有2020级10班班主任工作和两个班级的数学教学工作，这关于一个刚毕业的新老师是一个机遇同时也是挑战，通过一学期的磨练，从中我学会了特别多，收获了特别多宝贵的经历。
　　(一)班主任工作心得
　　2020级10班共有学生45名，由于初一的时候班主任换了好几个，因此这个班级学生纪律比拟松散，活动懒于参加，常规工作无人过咨询，学习根底差，学习没有动力，学生上进心、自决心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力，特别多学生比拟自我。但潜在的进取认识是有的，表如今大部分学生恪守学校的、班级的制度，但要经常催促和提示，还不能构成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：
　　1、抓常规治理标准学生的行为习惯
　　每天早上、中午早到校，两操、卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要如此严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
　　2、选用班干部
　　班干部是班级和学生联络的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我治理表达最明显的一部分。在选用班干时，我遵照三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织才能和活动才能，易与别人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的才能。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系构成动态平衡，人人有时机实现自我价值。在理解了往常班委的情况和一些学生的意见后我的第一届班委会、团支部及各类组织负责人就组建好了。这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，同时各项活动走在同学前面，实在起到了榜样作用。
　　3、营建良好的学习环境。
　　如今初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营建良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进展理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自决心及责任认识，其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚，如今班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
　　4、个别教育与表扬相结合
　　班级中思想根底和学习都比拟差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想爽朗而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定妨碍。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关怀他、理解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，依然在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自决心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。
　　5、发挥主题班会的教育作用
　　主题班会是班级教育活动的主要方式之一。通过方式多样、生动爽朗的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的构成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光荣”、“三礼教育”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高本身素养才能，促进班集体成员之间的互相理解和互相沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、生日聚会等，这些活动让学生明白集体的力量的严重。
　　总之，不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最根底的做起。"会读书"是根底，读好书是理想;"明白健身"是乐趣，身心壮是追求;"能办事"是目的，办成事是必须;"做好人"是一切之根本，做一个有利于社会的人。
　　(二)教学工作心得
　　在教学工作上，从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有打算、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大进步，现对本期数学教学进展工作总结。并发扬优点，克服缺点，总结经历，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
　　1、精心预备，认真备课
　　不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
　　2、谦虚请教其他老师
　　在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学
　　习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。
　　3、认真修改作业
　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进展选择，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。
　　4、做好课后辅导工作，留意分层教学
　　在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
　　如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在特别多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
　　5、狠抓学风
　　我所教的两个班，其中一个班我是班主任，学生比拟注重该科，上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责备，学习上存在的咨询题不敢咨询老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，如此就严峻妨碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
　　而另一个班尽管没有做他们的班主任，但大部分同学对数学特别感兴趣，学习劲头也浓，只是有部分学生上课纪律特别不好，管不住本人。我通过和他们交流，理解缘故，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些是养成了爱讲话的坏习惯，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目的，时时催促、监视他们，协助他们。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出合适本人的学习方法，分析缘故，鼓舞他们不要害怕失败，要给本人决心，同时要在平时多读多练，多咨询几个为什么。同时，一有进步，即便特别小，我也及时地表扬他们。通过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。
　　本学期，期末考试，两班的数学成绩都在稳步向前。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是特别完好，小学的知识系统还存在特别多真空的部分，这些都有待以后改良。
　　(三)今后努力的方向
　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
　　2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
　　3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。
　　4、加强转差培优力度。
　　5、加强教学反思，加大教学投入，加强教学科研投入。
　　三、攻读教育硕士研究打算
　　作为一名免费师范生，国家为我们提供了免试读研的时机，在本科学习的时候，我坚持接着读研的办法。由于我深知这种学习时机的宝贵，在接到学校读研通知后，结合本身实际情况，我特别考虑了攻读教育硕士的研究方向并作出了研究打算，望各位老师能够批判指正。
　　通过一学期的教学，我发觉了我校如今的数学课堂教学有特别多的咨询题，例如：学生的学习积极性不高，容易分心、走神，学生动手才能弱，表达才能也不强等。结合如今的实际，我们学校正在开展一项“学、议、导、练”学案导学的高效课堂方式，我就想对此进展相关的跟踪研究。
　　第一阶段：课题研究预备阶段。
　　l、确定研究课题
　　2、学生学习情况调查
　　3、设计课题研究方案
　　4、进展课题可行性研究(重点、难点)论证。
　　5、学习有关理论，进展模拟运用。详细可从培养学生课前预习、课后复习、平时自习、一段时间后复习入手，要求学生平时留意观察咨询题、考虑咨询题、归纳知识，鼓舞学生提出咨询题，对待学生质疑咨询难的勇气给予确信以及鼓舞评价等来激发学生的主动学习的欲望，促进学生自觉地主动地参与到学习中来。
　　第二阶段：课题研究施行阶段
　　1、记录学生学习的反应情况，登记每一单元测验的结果和每一章的评估结果等数据和信息，并进展适当的选择。
　　2、撰写课题阶段性总结材料。
　　3、“变式教学”课堂汇报。
　　4、总结、反思、改良，构建数学“变式教学”新方式。
　　第三阶段：课题研究总结阶段
　　1、整理材料并运用统计方面的知识，进展计算、比照，通过对结果分析，给予实验研究一个理性的评价。
　　2、撰写课题研究结题报告、论文。
　　这只是我的一个设想，详细的细节落实还需要导师指点、协助，我特别想获得这次读研的时机，能够完成我的梦想，希望各位导师给我一个时机。