教学工作参考总结-幼儿园年度个人工作参考总结「8篇」汇总.doc

教学工作参考总结-幼儿园年度个人工作参考总结「8篇」汇总
　　篇一：幼儿园园长年度个人工作总结
　　XX年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。尽管说不上制造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推进幼儿园开展又上了一个新的台阶，推进老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学治理的办园策略与方法，在不断的实践与探究中，不管是办园条件、治理水平、师资建立，依然保教质量、幼儿开展都获得了明显成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。
　　一、强化内部治理，提高办园档次
　　园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建立，以我为核心的班子人员为园内的广大老师起到了榜样带头作用。班子建立我强化三个认识：“一体认识”、“开辟认识”、“效劳认识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开通、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在老师中引起强烈反响，在年轻老师中起到了重要的典范示范作用。在我的带着下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
　　我注重为老师创设有弹性的制造工作空间。工作中，时时不忘征求老师的办法意见，采纳对话式而非命令式;思想上，鼓舞多交流不求大一统;工作方法灵敏多变。我努力营建健康温馨的文化气氛。在保证教育现代化建立投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着四周的年轻老师发奋向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻老师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱本人、热爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事，充分表达了我对教职工的关怀。我情感化、弹性化的治理凝聚了全园老师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、制造性。
　　二、狠抓内涵建立，提升教育质量
　　在“务实与灵敏兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建立，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，根本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了治理透明度，加强了治理效益。
　　我倡导老师悉心研究教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践根底，不断依照新的根底教育理念来审视和反思本人的工作，理性构建本人的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓舞老师“人人有潜力，个个能成功”，鼓舞团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点老师的培养、重点课型的研究，强化老师专业开展过程中的详细目的和施行步骤。我充分运用表彰、鞭策、鼓舞等机制推进老师成长，引导老师向着各级名师的目的奋进。我用明晰的目的鼓舞老师，不断用阶段性的目的引导老师，用积小胜为大胜的方法，不断加强老师的工作成就感，使老师们迅速成长。
　　三、更新办园理念，强化效劳认识。
　　面临开展快、竞争强、要求高的幼教情势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导老师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的效劳认识。在我看来，幼儿园的生存与开展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的效劳羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能构成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断开展壮大。基于以上思想，我不断强化老师效劳认识的培养，引导老师事事、处处设身处地为家长着想，为家长处理后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园严重举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的治理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多方式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的确信。
　　优质效劳的首要条件是保证幼儿的平安。平安健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度注重，常抓不懈。我对全园教职工进展平安认识强化教育，使“人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安”的认识深化人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监视制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体情况、心理素养、特别病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的治理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建立，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生平安工作常态达标，本年无一例责任事故发生。
　　教育需要无私奉献，治理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的XX年。相信在新一年的工作中，我会获得更大的成绩!
　　篇二：幼儿园优秀老师年度工作总结
　　日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，繁忙、充实、苦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：繁忙与充实，苦恼与欢乐有着内在的联络。我的繁忙，我的充实，我的苦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。尽管没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。
　　一、端正思想，找准定位，协助园长工作
　　认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确本人的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在治理好本人分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是捐躯处地，站在全局的角度，尽本人的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位治理工作。
　　二、不断充实，努力进取，提升本身内涵
　　人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得本人既是治理者，又是老师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到本人是如此的贫乏，内存缺乏，为了扮演好多重角色，我对本人提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。因而，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《治理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照本人的工作，寻找差距，不断地充实，更新本人的治理理念，调整本人的工作方式，并在一线理论联络实践，大胆尝试，努力探究新的教育观念与教育方式，并在指导过程中得以运用，不断提高本身的业务水平。在课改的今天，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住小孩，把握不住估计和生成每当茫然的时候，我就看书，查材料、询征询、讨论、反思，通过多种途径的学习和老师共同处理一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的时机，倾听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实本人，让本人在学习中不断成长起来。曾经屡次承担各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一致好评。在参加县“我与新课改”征文竞赛中获二等奖;撰写的论文《让欢乐驻小孩心中》在德化教育发表，《晕头的小鸡》在市级“教育科研文萃”汇编，《摸着石子过河》在教育局“论文荟萃”汇编,《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报发表。
　　三、互学互帮，加强培训，促进老师成长
　　我园部分老师是小学转岗的新老师，老师专业素养和专业水平参差不齐，为提高老师本身专业素养和业务技能，我把对新老师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下方式进展培养：一是加大指导力度。深化班级听课80多节，尤其是对新老师进展随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确信优点的同时，更留意语重心长的协助和耐心指导，力求使每位老师通过课堂实践提高根本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，采取“新老老师结对帮扶”的方式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，构成老带新，强带弱的良好气氛，通过学习—实践—反思—再实践的螺旋式上升方式，开展培训，产生了内培效应，获得了良好的效果，我园的“园本教研”曾遭到姐妹园的充分确信。三是注重群体素养的提高。为使老师获得专业成长，给老师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓舞老师积极参加各级各类的技能竞赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀老师脱颖而出，我园老师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿老师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比获得最好的名次。在全体老师的共同努力下，在老老师的热情协助下，新老师态度诚恳、谦虚学习、努力进取，现在
　　小学转岗的老师对幼儿教育已不在生疏，我们的老师队伍也不断地成长起来。
　　四、注重研讨，促进教学，提高保教质量
　　在竞争剧烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与开展。作为一个业务园长，清楚感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以园促教”为主旨，以教研为切入口，以课题研究为打破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题《利用本土资源，培养幼儿美术制造力》，经专家对该园研讨才能的核实，于XX年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级依照大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们各自依照各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中开展幼儿的想象力、制造力。通过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提高了老师的研讨才能、业务才能，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画竞赛都捷报频传，屡次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等竞赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参加县“童谣说唱”竞赛获得一等奖，并代表县参加市级竞赛获二等奖;我园老师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等老师撰写的论文，分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在2010年1月我县公办园常规治理互检活动中，检查组成员通过实地观察、下班听课、检查材料等方式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所获得的成绩给予充分的确信。让我欣慰地感遭到“只有耕耘，才有收获”。
　　五、分工合作，加强治理，激活日常教学
　　幼儿园教学质量的高低与教学治理息息相关。为完善教学治理体系，充分利用骨干老师的人才资源，施行分层治理，由年段长配合治理各年段老师的计划批阅和计划执行检查工作，并催促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动，通过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：制造性游戏的开展)，使我园的教学治理不断科学、不断标准，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。
　　六、擅长反思，寻找差距，确定努力方向
　　几年来，尽管繁忙，但特别充实，也常因碰到困惑而苦恼，但体验到解除苦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间，不容乐观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，今后将从以下几方面接着努力。
　　1、接着学习，不断总结经历，提高治理水平。
　　2、努力探究保教工作的指导策略，努力提高幼儿园的保教质量。
　　3、加大课题研究的力度，提高老师研讨才能，促进老师专业化成长。
　　为给以后的日子多点鼓舞和喝彩，为给平淡如水的生活多点回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在本人的工作岗位上，辛勤耕耘、发奋进取。有着炽热的工作热情，有着强烈的责任心，相信明天会有更大的收获。
　　篇三：幼儿园大班老师年度总结：
　　时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期过去了。回忆这学期，繁忙而又愉快的工作在我班三位老师的团结协作下画上了完满的句号。
　　本学期我认真做好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，下面我把这学期的工作做一个总结。
　　一.政治思想。
　　本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻党的教育方针，。严格恪守幼儿园的各项规章制度。认真学习《幼儿园教育指导纲要》。爱岗敬业，对班级工作负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务，对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事有好相处，时时处处以一个老师的身份严格要求本人。
　　二.教育工作
　　1.在教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和知识预备工作，留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历。每月撰写教育笔记和观察笔记，以提高本身才能和写作才能。
　　2.在教学过程中处理好幼儿的主体地位和老师的主导地位，以多种方式引导幼儿有趣地参与活动并主动去学习，更好的因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。
　　三.平安方面
　　平安工作警钟长鸣!保障每位幼儿的人身平安是每个老师的职责与责任。为了让家长放心，让幼儿能够在一个平安的环境中成长，我做到了以下几点：
　　1.检查幼儿指甲，并检查是否带危险物品。
　　2.上厕所，上下楼梯催促不追逐不打闹。
　　3.中午值班观察幼儿是否有异常现象。
　　4.每天来园离园清点幼儿人数。
　　5.放学前检查班级电源是否切断。
　　6.妥善治理幼儿的药品，并标注姓名，防止混乱。
　　四.老师协作
　　各班老师在工作中能以班级利益为重，本学期我园召开了家长会，半日开放活动，圣诞会及晨间活动等等。我班两位老师能够互相配合，针对班级出现的征询题大家都能够及时的沟通，老师间经常互相交流，学习，及时反思调整。班级的工作得以顺利开展。
　　总之，本学期工作特别忙也特别累，收获也不小，在工作中我享受了收获的喜悦。向各位老师们也学到了不少的教学技能，幼儿园的各项活动也使得本人得到了锻炼与提高。
　　在下学期中，我还会不断提高本身素养和业务水平。相信在幼儿园领导的带着下我会在幼教事业上有更大的收获。
　　篇四：幼儿园副园长年度工作总结
　　本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目的，在幼儿园原有开展的根底上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有考虑也有缺乏，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：
　　一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作
　　本学年本人积极参加政治理论学习，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”精神，积极参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求本人，牢记为人民效劳为主旨，牢记“八荣八耻”，不断提高本人的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络治理”开展教育教学治理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续开展思想提高老师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐开展。
　　二、建立和完善治理网络，施行分层治理。
　　幼儿园教学质量的高低与教学治理息息相关。为完善教学治理体系，充分挖掘骨干老师人才资源，建立治理网络，施行分层治理。期初召开教研组长会议，要请教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织老师进班听课、评课，批阅老师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些治理是以“以人为本”的可持续开展思想为出发点，是为了提高老师专业化成长为终极目的的。科学、标准、人文化的治理为老师提供了宽松的开展空间，激发了老师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。
　　三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促老师队伍专业化成长。
　　我园老师队伍大多数是专业老师，但老师专业素养和专业水平参次不齐，为提高老师本身专业素养和业务技能，积极配合师训科合理安排老师参加接着教育和岗位培训。同时积极开展教育科学研究活动，要求老师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，构成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好场面。05年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个;06年春期立项课题7个。
　　为使老师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采纳“自评—互评”的方法引导老师反思、质疑、讨论、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经历型老师”到“反思型老师”、“科研型老师”转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀老师共同听评课的根底上，亲身带着参赛老师共同分析老师意见和建议，汲取先进的、合理的教育方式和教育策略，充分发挥个人本身教学优势突出个人教学特点，诲人不倦地一遍遍提示指导。最后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。05年《有趣的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖。
　　四、加大教学治理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐开展。
　　在日常教学治理工作中，本人坚持进展计划批阅和计划执行检查，深化教学一线有目的地进班听课，催促和指导老师科学合理地开展日常教学活动，及时和老师进展沟通交流教育教学中的征询题，协助指导老师树立正确的教育观念和教育方法，把发觉的征询题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的时机和条件，经常利用节假日开展不同方式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等，活动中充分表达老师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习适应，促进幼儿体智德美全面健康开展。工作着并欢乐着。这是我今年最大的感受，尽管在工作中有时有不近人意的地点，但是我仍然从繁忙的工作中感遭到来自领导的信任，感遭到来自同志们的理解和支持，我深信本人在新的学年里会有更大的进步，更好的效劳老师、效劳幼儿和家长。
　　篇五：2021年幼儿园保教工作总结
　　保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营建良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现详细总结如下：
　　一、教育教学工作
　　1、加强常规工作治理督导。
　　严格执行保教治理制度，要求老师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求老师提早一周上交周计划，并做到认确实查阅，发觉征询题及时给予指导。对老师备课仍然一月一检查，加大了评价力度，标准要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉征询题及时处理。学期末，要求老师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化。通过长期坚持，绝大部分老师都已构成了自觉上缴教案和计划的良好适应。
　　2、在扎实的教学研讨中谋求开展。
　　按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域(音乐、美术)目的和教育实践中存在的征询题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵敏把握和运用。在竞赛中，各位参赛老师都能认真对待，利用休息时间积极预备;在观摩中，听课老师都能谦虚学习，取长补短，汲取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使本人的观念、认识、才能得到了明显提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养特别高的老师队伍。
　　二、保育工作
　　1、平安工作放首位。
　　平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿平安放在工作的首位，尽管有专门领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的治理，从班级设备设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
　　2、加强常规卫生消毒的督导检查。
　　通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作，加大卫生消毒的检查催促力度;各班家园联络栏，向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生适应;加强户外锻炼，加强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、标准性----保证幼儿生活环境洁净温馨。
　　篇六：2021年幼儿园家长工作总结
　　随着教育改革的深化开展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育方式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的注重下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的亲密配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面开展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：
　　一、加强老师家教理论学习
　　在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强老师家教理论的学习，通过培训活动，使老师认清当前情势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面开展。
　　二、搭建网络平台
　　小孩在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关怀的，他们特别想明白小孩在幼儿园的点点滴滴。小孩每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。因而，各班老师将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级相册”中，使家长在任何时候都能理解到幼儿在园学习和生活的情况，网站成了幼儿园和家长联络的桥梁。
　　三、正常开展家教常规工作
　　1.开展家长学校授课活动。
　　依照教育改革的需要，幼儿园家长学校定期对家长进展教育理论、文化科学知识的面授，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推行家庭教育的成功经历，协助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的才能。做到“三落实”、“三层次”。“三落实”是：家长学校的面授课程时间、地点和内容的落实。在教学时间上，我们做到了每学年一次计划，定期
　　施行。每次授课分三个阶段进展：第一阶段(15分钟)，主要是家长与老师交流幼儿情况;第二阶段(40分钟)，专题授课;第三阶段(15分钟)，家长征询、讨论。“三层次”是：在教学方法上，我们注重了三个层次的授课：园级、年龄组级、班级。并利用校信通、园报向家长宣传育儿知识。
　　2.以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。
　　家长开放日的目的是为了让更多的家长理解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目的，理解本人小孩在群体中的表现。刚开场的时候，家长看着热喧闹闹的小孩，忙忙活活的老师，不明白应该先看什么，后看什么，只明白盯着本人的小孩不眨眼，听见老师提征询别的小孩不提征询本人的小孩，内心不欢乐，看着本人的小孩不如别人的小孩聪明、伶俐，内心窝着火。组织如此的家长开放日，没有获得好效果，反而产生了特别大的负面妨碍。本学年我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，通过校讯通把教育活动的目的、内容、方法以及如何观察本人的小孩、怎么样科学地对待小孩们之间的差异等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，明白对本人的小孩多进展纵向比，少进展横向比，要擅长发觉本人小孩的闪光点，只要本人的小孩进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人小孩的优点比本人小孩的缺点，来抱怨、挖苦、挖苦小孩，挫伤小孩的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长明白得了怎么样和老师主动配合，获得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、才能、生活、情感等各方面的内容相结合，表达了浓浓的亲子之情，深受家长和小孩们的欢迎。从家长反应表能够看出，家长对我们的教学都特别满意，从内心感激老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进展家庭教育。
　　3.以家访活动为补充，促进“征询题儿童”的健康开展。
　　家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它能够使老师更深化地理解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别征询题的幼儿进展，如：性格内向的小孩，生活自理才能差的小孩，单亲或离异家庭的小孩等。通过家访，找出造成小孩性格
　　特别的缘故，然后对症下药，使小孩向着健康的方向开展。除了早晚接送小孩进展随机家访指导、电访之外，我们还要求老师依照实际情况进展走访，并做好详细的家访记录和分析。
　　4.充分发挥《家园联络栏》的窗口作用。
　　《家园联络栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育交流的一块园地。本学年各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，表达了各班老师的创新认识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比方“心心相印”、“成长更精彩”、“心与心沟通”、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。
　　《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、协助家长提高教育才能。”在今后的工作中，我们将接着努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。
　　篇七：2021年幼儿园中班工作总结
　　光阴飞逝，看着我班上的小朋友，从刚来的哭啼声转成欢乐的笑声，就像是本人在抚育的小孩一样，一步一步的走向成长的足迹。我班的小朋友爽朗爽朗，但个性鲜明，通过半学年的幼儿园学习生活，每个小朋友都有了特别大的进步。本学期各项工作马上完毕，我们回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心爽朗、健康成长，现将本学期工作总结如下：
　　一、教育教学工作
　　1.在教育教学工作中，我们分析本班小孩情况，依照《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了小孩们的视野，协助他们获得了丰富的生活经历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为小孩开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，亲子活动。
　　21:40:39我们留意培养小孩良好的学习适应和初步的学习才能。通过老师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜爱参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用一般话进展简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表本人的意见，对本人动手操作进展的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
　　2.我们注重班级常规的培养，不断发觉征询题，及时处理征询题。从我班男小孩比女小孩多，男小孩天分顽皮，因而我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观察四周危险的地点，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地点可能发生危险，应该怎么样玩?认真排查班级里的不平安隐患，做到早发觉早处理，利用游戏让幼儿查找班里不平安的地点，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
　　在生活卫生适应方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的适应。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给小孩们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，因而我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友确实是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要保护“椅子宝宝”。通过如此的征询题处理，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子混乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。
　　我们注重培养小孩良好的适应和常规，在组织小孩们的一日生活中，我们常会碰到如此或那样的难题。怎么样才能进展有效地调整和操纵，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。
　　二、在卫生保健方面。
　　我们班注重保教并重，细心关怀每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生温馨的生活学习环境。王老师尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、温馨的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不温馨现象及时通知家长，特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕烦恼，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐适应。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。
　　三、家长工作方面。
　　在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联络，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和小孩在园情况，向家长理解小孩的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息材料，协助家长随时理解班级情况。关于有征询题的小孩，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。这一个学期进展了亲子游戏这一活动，增进了家园共育的主题，也加强了老师与家长的直截了当的合作工作。
　　我们特别注重与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐步把我们之间的间隔缩短，我们成为了朋友。家长向我们询征询小孩的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打沟通询征询小孩的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提示家长给与纠正。通过与家长的沟通我们汲取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同开展，才能获得更大的进步。
　　一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、爽朗，好表现自我，吸收知识快。动作开展均良好，运动才能强，根本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面开展较好，思维爽朗，口齿明晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、适应，有一定的纪律性，能恪守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：小孩们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多小孩比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常不记得，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因而，今后的努力方向是：
　　1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高小孩各方面的才能。
　　2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵敏运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
　　3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量
　　4.加强平安防备措施，加强幼儿自我保护认识。
　　5.加强教法的讨论，努力探究出具有个人特色的教学方法。
　　总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
　　篇八：幼儿园中班工作总结
　　本学期已接近尾声，我园的卫生工作在市、区卫生部门的正确指导下，在市、区教育局的关怀和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生工作有了特别大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：
　　一、坚持保教并重
　　在我园领导的注重下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，实在地把卫生保健工作浸透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个平安、温馨、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种方式的体育活动，各班依照幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进展适当的活动，特别是午餐后老师带着幼儿进展20分钟左右的散步。午睡时老师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后老师保育员协助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干洁净净，整整齐齐，高欢乐兴回家。
　　二、严格做好晨检工作
　　1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三征询、四查”来进展;并杜绝危险品的带入，及时向家长理解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发觉异常或传染病做到及时隔离与治疗，操纵了传染病病菌的传播，把好了平安的第一关卡。
　　2、对患病儿我们将随时进展观察，做好记录，按时喂药;及时理解班级幼儿的健康情况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发觉征询题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
　　3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检(体检率达100%)，确保幼儿健康、欢乐地成长。
　　三、加强卫生消毒工作
　　消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是特别必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《江苏省托儿所，幼儿园卫生保健治理方法施行细则》。在学习中保育员和老师们深化地认识到：加强卫生保健治理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因而我们坚持卫生消毒以及隔离制度，关于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进展严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进展消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进展空气消毒，每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和操纵了传染病的发生，使我园幼儿健康爽朗地成长。
　　另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序标准操作，定期对保育员、营养员进展业务培训;定期与不定期的对保育员和营养员工作进展抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能标准操作。
　　消毒和减少疾病有着亲密的关系。由于我园注重了消毒工作，幼儿的出勤率不断特别高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经历告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。