人教版四年级道德与法治下册期末考试【带答案】.doc

人教版四年级道德与法治下册期末考试【带答案】
(时间：60分钟，总分100分)
班级： 姓名： 分数：
一、填空题（共20分）
1、_______不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。
2、在购物过程中，我们要有_________意识，维护自身合法权益。
3、能否避免发生冲突，往往取决于我们_________。
4、我们敬佩_________的人，_________ 的人是得不到尊重的。
5、互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护_________，同时，在网络世界里，我们还要做到不伤害_________。
6、我们既是班规的_________，也是班规的_________。
7、要对别人说话算数，也要对_________说话算数。
8、我们是班规的制定者，也应该是班规的_________。
9、我们都有过__________的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少_________。
10、合理的要求包括生活的必需品，有利于我们______的物品。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、嘉伟踢足球时把邻居家的菜地踩倒了一片，他应该向人家（ ）。
A．不闻不问 B．原谅 C．道歉 D．毫不在乎
2、当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（ ）。
A．理解父母 B．勒索低年级同学 C．要求父母必须买
3、我国将每年（ ）日定为“中国农民丰收节”。
A．秋分 B．夏至 C．立冬 D．春分
4、你认为下面哪个是懂事的好孩子（ ）.
A．和同学攀比购物 B．注意节约，合理消费 C．购物时赶时髦
5、有客来我家，（ ）。
A．我才不理他 B．只需瞅瞅他 C．我请坐沙发 D．我会看电视
6、小康让小伟一起去网吧玩游戏，小伟的正确做法是（ ）。
A． 立刻和小康一起去 B．自己不去而且劝说小康也不要去
C．做完作业后和小康一起去
7、卫生检查员在检查卫生时（ ）。
A．马马虎虎 B．公正的进行打分 C．给自己班打高分
8、（ ）是造成儿童近视的重要原因之一。
A．打羽毛球 B．看电视 C．弹钢琴 D．英语听力
9、向老师保证按时完成作业后，你应该（ ）
A．说到做到 B．靠他人监督 C．继续不写作业
10、（ ）的行为是不尊重劳动者的表现。
A．不乱扔果皮纸屑 B．随地吐痰
C．珍惜粮食 D．及时感谢服务人员提供的帮助
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、购买高档产品全部都是不合理消费。（ ）
2、“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（ ）
3、面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。（ ）
4、不守信用的人是得不到尊重的。（ ）
5、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。 （ ）
6、我们要倡导人们过绿色低碳的生活。（ ）
7、人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。 （ ）
8、原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。（ ）
9、塑料垃圾危害大，但是我们的生活却离不开塑料制品。（ ）
10、我们坚持对别人说话算数，对自己就无所谓了。（ ）
四、连线题。（共10分）
1、请你向下列垃圾正确分类后用直线连接起来。
厨房里的菜叶、食物残余 建筑垃圾
金属冶炼后排出的残渣废物 厨余垃圾
我们打完针的瓶子针管 可回收垃圾
废弃砖头、沙土 医疗垃圾
废纸箱、易拉罐 工业垃圾
五、简答题（4小题，共30分）
1、谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？
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2、选班长时，王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票，子晴认为好朋友要互相帮忙，子晴的抱怨是有道理的。这种做法对吗？说明你的理由。
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3、化解校园冲突的正确方法有哪些？
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4、保护民间艺术，我们义不容辞。如今民间艺术陷人衰落的状态，我们应该怎样保护民间艺术呢？
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参考答案
一、填空题（共20分）
1、林业
2、维权
3、处理矛盾的方式
4、说到做到 不守信用
5、自己 他人
6、制订者 守护者
7、自己
8、守护者
9、购物 学问
10、健康成长
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、A
3、A
4、B
5、C
6、B
7、B
8、B
9、A
10、B
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
6、√
7、√
8、√
9、√
10、×
四、连线题。（共10分）
1、

五、简答题（4小题，共30分）
1、这句话的大致意思是说从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很难。这句话告诉我们要从小就学会克制，根据实际需求合理消费养成节俭的好习惯。
2、子晴的抱怨是没有道理的。子晴向朋友提出的是不合理的要求，她应该听听王明不投她票的原因。
3、①控制情绪，保持冷静②交换意见，讲清道理③换位思考，理解他人④商议办法，和谐相处（答对4条即可）
4、继承并发扬民间艺术，做好民间艺术的传承工作。

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