《新概念英语第一册课文详解及语法》.doc
《《新概念英语第一册课文详解及语法》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《新概念英语第一册课文详解及语法》.doc(55页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
新概念第一册1-2课文详解及英语语法 1.Excuse me 对不起。 这是常用于表示道歉的客套话,相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时,通常都可使用这一表达方式。在课文中,男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。它也可用在下列场合:向陌生人问路,借用他人的电话,从别人身边挤过,在宴席或会议中途要离开一会儿等等。 2.Yes?什么事? 课文中的 Yes?应用升调朗读,意为:“什么事?”Yes?以升调表示某种不肯定或询问之意,也含有请对方说下去的意思。 3.Pardon?对不起,请再说一遍。 当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时,就可以使用这一表达方式。较为正式的说法是: I beg your pardon. I beg your pardon? Pardon me. 它们在汉语中的意思相当于“对不起,请再说一遍”或者“对不起,请再说一遍好吗?” 4.Thank you very much.非常感谢! 这是一句表示感谢的用语,意为“非常感谢(你)”。请看下列类似的表达式,并注意其语气上的差异: Thank you. 谢谢(你)。 Thanks! 谢谢! 语法 Grammar in use 一般疑问句:通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。即将be的适当形式移到主语之前,如: 陈述句:This is your watch. 这是你的手表。 疑问句:Is this your watch? 这是你的手表吗? (可参见 Lessons 15~16语法部分有关 be的一般现在时形式的说明。) 新概念第一册3-4课文详解及英语语法 1.My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 这是一个省略形式的祈使句,完整的句子应为: Give me my coat and my umbrella, please. 口语中,在语境明确的情况下通常可省略动词和间接宾语,如: (Show me your) Ticket, please. 请出示你的票。 (Show me your)Passport, please. 请出示您的护照。 2.Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣。 Here's 是 Here is的缩略形式。全句原为:Here is your umbrella and your coat.缩略形式和非缩略形式在英语的书面用语和口语中均有,但非缩略形式常用于比较正式的场合。Here's…是一种习惯用法,句中采用了倒装句式,即系动词提到了主语之前。又如 Here is my ticket 这句话用正常的语序时为 My ticket is here。 3.Sorry = I'm sorry。 这是口语中的缩略形式,通常在社交场合中用于表示对他人的歉意或某种程度的遗憾。 Sorry 和 Excuse me 虽在汉语中都可作“对不起”讲,但 sorry 常用于对自己所犯过失表示道歉,而 Excuse me 则多为表示轻微歉意的客套语。 4.Sir,先生。 这是英语中对不相识的男子、年长者或上级的尊称。例如:在服务行业中,服务员对男顾客的称呼通常为 sir: What can I do for you, sir? 先生,您要买什么? Thank you, sir. 谢谢您,先生。 sir 通常用于正式信函开头的称呼中: Dear sir 亲爱的先生 Dear sirs 亲爱的先生们/诸位先生们 Sir可用于有爵士称号者的名字或姓名之前(但不用于姓氏之前): Sir Winston Churchill 温斯顿·丘吉尔爵士 Sir William Brown 威廉·布朗爵士 5.数字11~15的英文写法 11—eleven 12—twelve 13—thirteen 14—fourteen 15—fifteen 语法 Grammar in use 否定句:否定陈述句与肯定陈述句相反,它表示“否定”,并且含有一个如not 之类的否定词。一个内含be的否定形式的陈述句,应在其后加 not,以构成否定句: 肯定句: This is my umbrella. 这是我的伞。 否定句: This is not my umbrella. 这不是我的伞。 针对一般疑问句的否定的简略答语是 No,it's not/it isn't。此处省略和非省略形式的关系为:is not =isn't;it is = it's。全句应为:No, it is not my umbrella. 不,它不是我的伞。 新概念第一册5-6课文详解 1.Good morning.早上好。 英语中常见的问候用句。对此问候的回应一般也是Good morning。根据一天中见面时间的不同还可以说Good afternoon (下午好)和 Good evening(晚上好)。有时英美人见面时只简单地说一声Hello。 2.This is Miss Sophie Dupont.这位是索菲娅·杜邦小姐。 This is+姓名是将某人介绍给他人时常用的句式。课文中的例子还有: Sophie, this is Hans. 索菲娅,这位是汉斯。 And this is Naoko. 这位是直子。 3.Mr. Blake/Miss Sophie Dupont,布莱克先生/索菲娅·杜邦 小姐。 英语国家中人的姓名通常由3部分组成,即:名+中间名+姓。 在一般情况下,不用中间名。在熟悉的人中间,以名相称,而在正式的场合中常用 Mr.(先生),Mrs.(太太),Miss(小姐)或Ms.(女士)这些称呼再加上姓。 Mr.用于男士的姓之前,不能单独使用,如课文中的 Mr.Blake;而sir 一般单独使用,是对长者、上司或男顾客的尊称,如: Sorry, sir. 对不起,先生。 Miss 一般用于指未婚女子,不过有时在不知道对方是否已婚时也可使用。 4.Nice to meet you.很高兴见到你。 用于初次与他人见面等非正式场合。对方的回应一般应为Nice to meet you,too(我也很高兴见到你)。 人们在正式的场合初次见面时常用:How do you do?相应的回答也是:How do you do?这是一句问候语,并非问话。 5.国籍与国家名称有别 请不要将国家名称和与其对应的国籍搞混。课文的 French,German,Japanese,Korean以及Chinese都是表示国籍的词。句中表示中国国籍的词应为 Chinese 而不是 China。 语法 Grammar in use 1.特殊疑问句 以疑问词 who,what,when,which,why,where,whose,how 等引导的问句都叫特殊疑问句,也叫疑问词疑问句,有时还被称为 wh-问句(wh-question)。结构一般为:疑问词+助动词+主语+主动词等。作为疑问词的what可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等。例如以下几个问句: What make is this car? 这辆小汽车是什么牌子的? What nationality are you? 你是哪国人? What is your job? 你的工作是干什么? What colour is it? 它是什么颜色的? What size is this skirt? 这条裙子是多大号的? 2.a 和 an Sophie is a new student. 索菲娅是一名新学生。 This is an umbrella. 这是一把雨伞。 这两个句子中出现的a/an在英语中被称为不定冠词。a和an在意义上没有区别。用a/an时,我们必须记住两条基本原则: (1)a/an有不确定的意义(即所说的人、动物或东西对听者或读者来说可能是不知道的)。 (2)a/an只能用于单数可数名词之前。 此外还需注意a和an的发音:a(在平时讲话中发/+/音)用于辅音(不是辅音字母)之前;an(/+(/)用于元音(不仅仅是以元音字母a,e,i,o,u开头的词)之前。当我们把a或an用来说明字母表中的字母时,便会一目了然: This is a B/C/D/G/J/K/P/Q/R/T/U/V/W/Y/Z. 这是一个 B/C/D/G/J/K/P/Q/R/T/U/V/W/Y/Z字母。 This is an A/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X. 这是一个A/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X字母。 新概念第一册7-8课文详解 1.My name's = My name is。 这是自我介绍时通常使用的句型:My name is…(后面加上自己的姓名)。有时也可用I'm…这一句型。 2.Are you French,too?你也是法国人吗? 在英语中,too和either两个词都表示“也”的意思,然而too仅用于肯定句中,either 则限于用在否定句中。too和either一般都放在句末,且前面通常用逗号隔开。例如: Is Sophie Italian, too? 索菲娅也是意大利人吗? Is Robert a keyboard operator, too? 罗伯特也是电脑录入员吗? 3.What nationality are you?你是哪国人? 此问句用来询问对方的国籍。也可以问 Where are you from?或 Where do you come from? 4.What's your job?你是做什么工作的? What's =What is。询问对方从事何种职业时还可以说:What do you do? 5.I'm an engineer.我是工程师。 I'm/aim/=I am。口语中经常使用这种缩略形式。英语不定冠词有两个:a,an。在发音以元音音素开头的词前面用an,在发音以辅音音素开头的词前面用a。engineer/?enDNi'ni+/的发音是以元音音素开头的,所以前面要用an。(可参见Lessons 5~6 中的有关说明。) 6.数字16~20的英文写法 16—sixteen 17—seventeen 18—eighteen 19—nineteen 20—twenty 语法 Grammar in use What nationality are you? 你是哪国人? What's your job? 你是干什么的? 对于以上两个问句可如下回答: I'm Swedish. 我是瑞典人。 I'm an air hostess. 我是一名空中小姐。 现在不妨改用第3人称单数来进行类似的问答: 新概念第一册9-10课文详解 1.How are you today?你今天好吗?这是朋友或相识的人之间见面时问对方身体情况的寒暄话,一般回答语为: Fine, thank you. 很好,谢谢。 I'm fine, thank you. 很好,谢谢。 I'm very well, thank you. 很好,谢谢。 如问及对方的先生或太太的情况,可以说 How is Tony?或How's Emma?等。 相应的回答可为 He's fine,thanks 或 She's very well,thankyou等。 2.And you?你好吗? 是And how are you?的简略说法。在回答对方问候健康的话之后反问时用。 3.数字21与22的英文写法 21—twenty-one 22—twenty-two 语法 Grammar in use 1.How…?的一些社交上的用法 how 是一个表示“如何”的疑问词,可以用来引导一些用于社交场合的套话: (1)用于询问健康状况或一般生活情况: How are you? 你好吗? How is Helen today? 海伦今天好吗? How have you been? 你一向可好? (2)How do you do?(你好吗?)是正式介绍中的一句套话,从不用来询问健康: (3)how 经常用在询问目前状况的疑问句里,如: How's life? 生活如何? How are things? 情况怎样? How's work? 工作怎么样? 2.形容词的意义与作用 (1)形容词修饰名词所指的人、物等。我们用形容词说明人、物等是什么样或看上去是什么样的。例如,形容词可以表示质量、大小、新旧、温度、外形、颜色、产地。 (2)许多形容词可用以回答 What…like?这样的问题,并可根据上下文给出笼统的或确切的信息。 (3)英语中形容词作定语时一般置于名词之前,如: a young nurse 一位年轻的护士; an old mechanic 一位老机械师 a lazy housewife 一个懒惰的家庭主妇; a thin woman 一个瘦瘦的女人 新概念第一册11-12 课文详解 1.Whose shirt is that?那是谁的衬衫?这是特殊疑问句。读时用降调。 2.Yes,sir?什么事,先生? 请参见 Lessons 1~2课文详注以及 Lessons 3~4课文详注。 3.Here you are.给你。 是给对方东西时的习惯用语。递给对方东西或对方在找某物而你指出该物在什么地方时,往往用这种表达方式。也可以说:Here it is(指单数的物)或 Here they are(指复数的物)。句中的are和is一般应重读。 4.非省略形式和省略形式之间的关系: it is not = it isn't = it's not。 5.数字30的英文写法: 30 —thirty 语法 Grammar in use 1.以疑问词 whose 引导的特殊疑问句 (1)用来询问所有关系。所有者总是一个人而且期望得到的回答是某人的名字加-'s形式(如 Tim's蒂姆的),或者是一个所有格代词(如 mine我的)。 (2)这时 whose 也可在句子中作表语,如: (3)当所有关系中指的是某件东西或某种物质时,whose后面的名词可以省略: 2.所有格形容词和所有格代词 (1)所有格形容词与所有格代词都表示所有,即某人或某物属于某一个人,回答以whose引导的问句。所有格形容词my,your等是限定词,必须始终放在名词之前,只能作定语。它们的形式取决于所有者,而不是被拥有的东西。所有格代词mine,yours等不能用在名词前,并且在说话时要加重语气。它们指人或物,单数或复数都一样。请见下表: This is my car. 这是我的汽车。(定语) That is her coat. 这是她的上衣。(定语) Your car is red,mine is blue. 你的车是红色的,我的是蓝色的。(主语) This book is his,not yours. 这本书是他的,不是你的。(表语) I have my way, and she has hers. 我有我的处事方式,她有她的。(宾语) (2)名词所有格是在词尾加-'s构成的,不仅可作定语,还可作表语: Is this Dave's shirt? 这是戴夫的衬衫吗?(作定语) Whose is that shirt? Is it your daughter's? 那条裙子是谁的?是你女儿的吗?(作表语) 新概念第一册13-14 课文详解 1.It's the same colour.一样的颜色。 same 通常与定冠词the连用,表示“同一的”、“相同的”: two boys of the same age 两个同龄的男孩子 We live in the same city. 我们住在同一个城市里。 2.That is a lovely hat!真是一顶可爱的帽子! 句末用的是赞叹号,表现出较强的感情色彩。句中的 is 用斜体,是为了强调,应重读。 3.数字 40,50,60,70,80,90,100,101的英文写法: 40—forty 50—fifty 60—sixty 70—seventy 80—eighty 90—ninety 100—a hundred 101—a hundred and one 语法 Grammar in use 1.what colour(s)引导的非凡疑问句 (可参见 Lessons 5~6语法中有关非凡疑问句的说明。) 以疑问词 what引导的 What colour…?和 What colours…? 类型的非凡疑问句式用于询问颜色。又如: What colour is Anna's hat? 安娜的帽子是什么颜色的? What colour's Helen's dog? 海伦的豿是什么颜色的? What colour's your shirt? 你的衬衣是什么颜色的? What colour is it? 它是什么颜色的? 2.祈使句 (1)祈使句的主语通常不直接表示出来,其谓语动词用原型。祈使句用来表示请求、建议、命令、叮嘱等。如: Follow me. 跟我来。 Shut the door, please. 请关门。 Look out! 当心! Keep off the grass! 请勿践踏草地! Help yourself. 请自己动手。 (2)某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词,而不是后跟人们预料的带to的动词不定式结构: Come and see this goldfish. 来看这条金鱼。(不用 Come to see) Go and buy yourself a new pair of shoes. 去给自己买双新鞋吧。(不用 Go to buy) Wait and see. 等着瞧吧。(不用 Wait to see) 新概念第一册15-16 课文详解 1.Your passports,please.请出示你们的护照。 2.Here they are.给您。 本句中的 they指 passports。请参见 Lessons 11~12课文详注。 3.名词的复数形式 英语中可数名词有单数和复数两种形式,指一个以上的事物时用复数形式。可数名词的复数形式一般是在单数名词后面加上-s,如课文中的friend—friends/frendz/,tourist—tourists/'tu+rists/,case—cases/'keisiz/。请注重-s的不同发音。假如名词是以-s结尾的,变成复数时则要加-es,如dress—dresses/'dresiz/,blouse—blouses/'blauziz语法 Grammar in use 1.表示复数的-s或-es一般遵循的发音规则 (1)假如名词词尾的发音是一个清辅音(如 /f/, /k/, /p/,/t/,/I/;但/s/,/M/,/tM/除外),-s发 /s/的音,如: books/buks/ suits/su:ts/ (2)假如名词词尾的发音是一个浊辅音(如 /b/,/d/,/g/,/l/,/m/,/n/,/R/;但/z/,/N/,/DN/除外)或元音,-s发 /z/的音,如: ties /taiz/ dogs /dogz/ (3)假如名词词尾的发音是 /s/,/z/,/M/,/N/,/tM/或/DN/,-s 发/iz/的音,如: dresses/'dresz/ blouses/'bluziz/ 新概念第一册17-18 课文详解 1.How do you do?您好。 这是用于第一次见面时的较正式用语。一般用同样的话往返答。请参见 Lessons 5~6课文详注。 2.Come and meet our employees…来见见我们的雇员…… 这里的and表示目的。请参见 Lessons 13~14中语法部分的解释。 3.This is Nicola Grey,and this is Claire Taylor.这位是尼古拉·格雷,这位是克莱尔·泰勒。 这是介绍人们彼此熟悉时的常用句型。请参见 Lessons 5~6课文详注。 4.名词的复数形式(2) 假如名词单数词尾为-f或-fe(读作/f/),则其复数一律变为-ves (读作/vz/),即将-f或-fe变成-v,再加-es而成,如 housewife----housewives。 英语中有一些名词的复数形式是不规则的,如man与woman其复数形式分别为men与women。此外还可用man,woman等来区别阳性与阴性:以-man结尾的一些复合名词指男性,如milkman---- milkmen,policeman ---- policemen;一些以-woman结尾的名词指女性,如postwoman---- postwomen,policewoman ---- policewomen。 5.数字200,1,000,1,001的英文写法 200 ---- two hundred 1,000 ---- a(或 one) thousand 1,001 ---- a thousand and one 语法 Grammar in use 1.who 引导的非凡疑问句 Who is…?或 Who are…?这类以疑问词 who引导的疑问句通常用来询问人的姓名和身份。Who…?仅指人,可以用来询问男性、女性、单数或复数的人。如: 注重这种句型与 What is…?或 What are…?这类句型的区别:What…?句型主要用来询问人的类别或职业,如: 请参见 Lessons 5~6与 Lessons 7~8语法部分的解释。 2.所有格形容词与人称代词 (请参见Lessons 11~12语法部分。) 所有格形容词their 意为“他们的”,其对应的人称代词是they。下面是人称代词及其对应的所有格形容词形式: 词汇学习 1.custom n. 风俗;习惯; When visiting a foreign country, we might find the country's customs strange to us. 当我们去外国访问时,我们也许会发现该国的某些风俗习惯有些希奇。 It is his custom to go for a walk in the evenings. 他惯常在晚上出去散步。 2.customs, Customs n. [复]海关;征收关税的程序: The spy was stopped at the Customs and questioned. 那个间谍在海关被截住并被加以盘问。 How long will it usually take to pass the Customs? 通过海关检查通常要花费多少时间? 新概念第一册19-20 课文详解 1.What's the matter?怎么啦? 相当于 What's wrong?或 Tell me what's wrong。这个句型通常用来询问发生了什么事。假如要非凡提及某人,可以在后面加上介词with,如: What's the matter with you?你怎么啦? What's the matter with Claire?克莱尔怎么啦? 2.Mum,儿语中小孩子对母亲的称呼。与此相似,dad是对父亲的儿语称呼。 3.There's = There is。它表示“有”、“存在”,为 there + be结构的一般现在时缩略形式。 4.Two ice creams please.请拿两份冰淇淋。 相当于 Give us two ice creams,please。请参见 Lessons 3~4课文注释。ice cream是物质名词。物质名词前加不定冠词 a或基数词表示一种、一份、一客、一类、一阵等。 语法 Grammar in use 1.there +be结构(1) 在说明或询问人、物等的存在时即可使用there +be结构。说There's an ice cream man比说An ice cream man is there更合乎习惯,也更为自然。there +be结构可将重要的新信息置于句末,以示强调。此结构中的实际主语是be后面的名词。因此,假如该名词是单数就用is,如是复数则为are。 2.人称代词与be 英文中系动词be(是)必须根据不同的人称代词作相应的变化。请参见Lessons15~16语法部分中有关be的一般现在时形式的内容,包括某些缩略形式,如:they are not =they aren't =they're not,we are not = we aren't =we're not。 新概念第一册21-22 课文详解 1.Give me a book please, Jane.请拿本书给我,简。 这是一个祈使句。祈使句表示请求或命令。(请参见Lessons 13~14语法部分的说明。)表示客气的请求时,通常加please。 2.Which book? 哪一本? 是Which book do you want?的省略形式。下文中的This one? 是Do you want this one?的省略形式。No, not that one是No, I do not want that one的省略形式。口语中常用这样的省略句。 3.This one?是这本吗? 相当于:Do you want this one? one是不定代词,代替 a book,以避免重复。one的复数形式是ones。one和ones前面都可用定冠词,也可有自己的定语。 4.数字1,010,1,011,1,016的英文写法 1,010----a thousand and ten; 1,011----a thousand and eleven; 1,016----a thousand and sixteen 语法 Grammar in use 1.人称代词 代词,顾名思义,就是用来代替名词或名词短语的词,在已经知道所指的是谁或什么的情况下使用,以免行文重复。人称代词有主格和宾格之分。在陈述句中,主格代词差不多总是位于动词之前。宾格代词可代替处于宾语位置上的名词,它们可以作直接宾语和间接宾语。 Give me/him/her/us/them a book. 给我/他/她/我们/他(她)们一本书。(宾格代词) 2.which引导的非凡疑问句(请参见Lessons 5~6中语法部分的说明。) 用which +名词可询问物体(单数或复数)或物质。which总是说明一种限定的、特指的选择。如: Which book/books do you prefer? 你喜欢哪本/哪些书? Which car do you like best?你最喜欢哪种汽车? 1.large与big (1)large仅指物理量值的大,是small的反义词。 large主要指体积、面积、外形、数量方面的大,修饰人时指个子大。如: China is a large country. 中国是一个幅员辽阔的国家。 Look at that large woman in white. 瞧那个身穿白色衣服、个子高大的女人。 (2)big所表示的大,主要指不仅体积大而且很重。所以a large box未必big。big在修饰人时,主要指大人物,但个子未必高大。如: It is a big house. 这是一所大房子。(此句指不仅体积大,而且给人深刻的或坚固的印象。) She's very big in the filmdom. 她在电影界中是个响当当的人物。(此句指不仅成功,且具有很大的影响力。) 2.small与little (1)small指物理量值的小或少,是large的反义词,不带什么感情色彩。如: It is a small factory. 这是一个小新概念。 I want the small one with the yellow handle. 我想要带新概念把手的那个小的。 (2)little也表示小或少,但有小而可爱的感情色彩,是big的反义词。如: There is a little garden behind our house. 我们的屋后有个小花园。(此句表示花园虽小,但很可爱。) She has the sweetest little smiles. 她的微笑十分甜蜜可爱。 新概念第一册23-24 课文详解 1.动词的双宾语 在Give me some glasses中,动词give后面有两个宾语,即直接宾语some glasses和间接宾语me。人称代词作宾语时要用人称代词的宾格。请参见Lessons 21~22语法部分。 2.The ones on the shelf.是架子上的那几只。 本句是省略句,句首省略了I want。句中的ones代表glasses。on the shelf是介词短语,作定语,修饰ones。 3.These?这几只? 是Do you want these?的省略形式。 4.Yes, please.是的,请拿给我。 当别人问你要不要某物而你同意要时,就可用这句话。假如你不同意要,则应说:No, thank you. 不,谢谢。 5.数字1,117,1,420,1,925,2,000的英文写法 1,117----one thousand one hundred and seventeen; 1,420----one thousand four hundred and twenty 1,925----one thousand nine hundred and twenty-five; 2,000----two thousand 语法 Grammar in use on引导的介词短语 (1)我们经常在名词、名词短语、代词或动名词前面用介词表示人物、事件等与其他人物、事件等之间的各种关系,如空间关系、时间关系、因果关系等。介词始终带有宾语。即使介词与宾语分开时,这种关系仍必定存在。有许多固定的介词短语常可见到。许多介词短语是由介词+名词(+介词)构成的,如:on time(准时),in the middle of(在……中间)。 (2)当我们从不同的角度看空间中的位置时,应根据我们想要表达的意思来选择介词。想表示在一个表面(即看来是平面)上面时,就可用介词on: the pens on the desk桌上的钢笔 the boxes on the floor地板上的盒子 the bottles on the dressing table梳妆台上的瓶子 the magazines on the bed床上的杂志 desk与table 在汉语中,这两个词都被称为“桌子”,而在英语中,它们仍是有所区别的。 (1)desk通常指有抽屉的桌子,用于办公、读书、写字等,即“书桌”、“写字台”、“办公桌”: He is working at his desk. 他正在自己的书桌前用功。 I put it on his desk. 我把它放在他的办公桌上了。 (2)table通常指由若干条腿支撑着的平板,没有抽屉,即“餐桌”、“会议桌”、“工作台”、“手术台”等: I've booked a table for two at 7.00. 我预订了一张两人桌,是在7点钟。 They sat round the table and made this big decision. 他们围坐在会议桌旁,作出了这个重大的决定。 新概念第一册25-26 课文详解 1.冠词 课文中refrigerator一词出现了两次,它前面分别用了两种不同的冠词:a(不定冠词)和the(定冠词)。第1次提到时用不定冠词a。(请参见Lessons5~6语法部分。)第2次时就不再是泛指任何一个,而是特指所指的那个了,因此要用定冠词the。(请参见本课语法部分的说明。) 2.数字3,000,5,000,10,000的英文写法 3,000----three thousand; 5,000----five thousand; 10,000----ten thousand 语法 Grammar in use 1.定冠词the (1)定冠词the不论指人还是指物、单数还是复数,其形式都不变。 (2)the的发音:the在辅音前读/J+/,如:the floor, the table, the bed, the desk; the在元音(即一般前面用an的词的首字母)之前发/J!:;;;;:/,如the engineer, the ice cream, the old man, the open window。当我们想使听话者非凡注重the后面的名词时,the就读为/J!:/,意思是“这一个而且只是这一个”或“主要是这一个”。 (3)the的基本用法: A the通常有明确的所指(即以说话人或听话人已知的人或物为前提); B the可与单数可数名词、复数可数名词及不可数名词(总是单数形式)连用。 2.where引导的非凡疑问句 where用来询问地点(或是确切的情况,或是一般的情况)。对where疑问句的回答可以是整句、短语或单个的词。 Where is the refrigerator? 冰箱在哪里? On the right./It's on the right. 在右边。 1.cup n. (1)杯子(一般带柄,用于盛热饮料,如茶或咖啡): I have a beautiful set of tea cups. 我有一套漂亮的茶杯。 I'd like a cup of tea. 我想喝一杯茶。 (2)一杯饮料;一杯咖啡: Would you like another cup? 你要再来一杯吗? You can get a good cup at Lucy' s- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新概念英语第一册课文详解及语法 新概念 英语 一册 课文 详解 语法
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文