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(完整版)001(人民版)七年级思品复习提纲
成功＝努力工作＋休息＋少说废话.
－－爱因斯坦。

第一课 新天地 新感觉（做新生活空间的主人）

1、从小学到中学,是我们人生旅途中的一次重要跳跃.是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。
2、初中的学习生活有着不同的新鲜体会，别人对我们有了新的要求,新的看法。
3、初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活中，我们感到最多的是新感觉新体验,在这些新感觉新体验中会遇到一些新问题新困难，例如：学习科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校生活丰富多彩。其中最关键的是(初中生活采用了不同的方法和策略)这就要求我们：①制定学习计划，②课上认真听讲，③做好课前预习，提高学习效率，充分利用时间。最重要的是：学会自立，提高自主能力。
4、进入初中后我们站在了一个崭新的起点上，（这是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段)
5、正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体.我们每一位初中生都是这个群体的一员。（1)由于生活在不同地区,受经济条件等因素的限制，初中生的学习条件存在着明显的差异.(2）我国的义务教育已经取得了很大成绩，但还存在大量失学儿童。(教育问题:法律、公平、辍学、科教兴国、创新)
为什么说中学生群体是一个庞大的群体？
①初中生在全国总人口中所占比例较大,占我国总人口的4。5％。
②我国初中文化程度的人口占据很大比重
6、是否所有的同学都拥有同样的学习条件：不是。虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区,受经济条件等因素的限制.我们的学习条件存在着明显的差异。原因在于：①地区经济发展不平衡，家庭贫困。②父母思想封建，读书无用论。③重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光。
7、我国义务教育现状:我国的义务教育已经取得了很大的成就，实施九年义务教育的人口地区达85％。但仍有15％的人口地区只能普及6年甚至3至4年的小学教育.
义务教育的特征：强制性,免费性,普遍性。
8、保证青少年受教育权的法律有：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年保护法》。
我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”（不分性别、种族、民族、职业、地位等等）
9、为什么我们要接受教育：接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利.
10、当有人侵犯我们的受教育权的时候,我们应该：
（1）帮助他的父母做好思想工作,告诉他的父母，他的认识是错误的，他的做法还违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》，侵犯了未成年人的受教育权;(2）如果他的父母听不进去，可请老师和相关部门说服其父亲；（3）如果最后他的父亲仍不同意,可运用法律武器来维护自己的受教育权。
11、针对我国义务教育现状，提出几条合理建议：
(1）加强对义务教育法的宣传力度；(2）政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助；(3）加大学校课程改革，激发学生学习的积极性。
12、为保障学生的受教育权利，我国作出了哪些努力？
(1）宪法、义务教育法和教育法等法律法规保护公民的受教育权；(2)国家不断增加教育投入，把教育摆在优先发展的战略地位；（3）国家实施“两免一补"（免除义务教育阶段学生学杂费，免费提供教科书，补助家庭经济困难寄宿生生活费.2010年我省小学、初中公用经费补助标准分别为每生每年300元、500元，寄宿制学生生活费补助标准分别为每生每年500元、750元。）的政策，保障贫困学生入学。

第二课 我的自律宣言（做自己的主人）

1、我长大了（表现）：长大意味着承担更多的责任,学会自我控制，懂得自我约束,能自觉遵守合理要求，抵制不良诱惑。
2、与诱惑作斗争：（1）危险的诱惑：表现(金钱、黄赌毒、网络等）及危害(危害身心健康发展，容易走上违法犯罪之路）；（2)抵御诱惑的方法:首先是管住自己；（3)电子游戏的危害。
金钱的诱惑:对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染不良行为习惯，更不能触犯刑法。
黄赌毒及邪教的诱惑：毒品包括许多种类，对人的危害性极大.吸毒违法、贩毒有罪.赌博是一种不正当的娱乐,是一种恶习，上瘾就很难回头，可能会发展到骗、偷、抢的违法犯罪行为。不健康读物和信息也侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神。邪教是威胁人民生命财产安全的社会稳定的毒瘤.总之，在我们周围存在着很多的诱惑.学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活，否则,我们会为之付出沉重的代价.
网络及电子游戏的诱惑：电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。但对青少年有一定的诱惑。青少年可能通过玩游戏来适当放松和调节自己，但并不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
3、不良诱惑的危害:不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康：会使人不思进取，放弃美好追求,影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会,走上违法犯罪的道路。
4、怎样自觉抵制不良诱惑？
（1） 在日常的学习、生活中,我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力,正确识别真假美丑，不为假象所迷惑,防止上当受骗.
（2) 克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力
（3） 运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。
5、学会拒绝不良诱惑
⑴不良诱惑能战胜：勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人能想出各种办法抗拒不良诱惑.
⑵战胜不良诱惑的方法：结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法（如避开诱因法；婉言谢绝；提高自制力；专时专用，改正不良习惯等），摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。
6、正确看待学校的要求：(1）原因：无规矩不成方圆，社会生活需要共同的准则。学校的要求是为了学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱.（2)如何做？我们要自觉遵守学校合理的要求，对学校要求中不合理的地方,我们可以采用正确的方式提出合理的建议。(3）中学生要增强主动意识，民主意识和法制意识，懂得采用正确的方式表达自己的见解。
7、享受约束（原因）：（1)在我们这个世界上,约束无时不有，无处不在。（2）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益,反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。（3）平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活的同时，也是在享受约束。
8、长大更明显的标志是对自己也有了要求,有了自己的自律宣言（自爱、自省、自控）.

第三课 生命的节奏(做时间的主人）

1、生命的年轮：人的年轮不仅仅能测定年龄，还能反映人特殊的生活经历。
2、时间的重要性：人生只有“三天":昨天，昨天已经过去，无法捉回来，永不复返，记录着我们的喜怒哀乐、坎坷与荣辱;今天，今天是最真实的现在，是你昨天所期盼的结果，,将很快过去;明天，明天是个未知数，是我们实现理想的时间，明天就要到来，也会消逝。时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富,一个人失去了时间也就失去了生命。
3、我们是时间的主人:（1）用“分”计时，把握好生命的每一分钟。(2）分清各种事情的轻重缓急,将事情排个次序。（3)“一心二用”—-时间统筹法。（4)捉拿“时间窃贼”，掌握防止时间溜走的技巧。(5)尊重别人的时间，守时是一种美德。总之我们要珍惜时间,科学合理的安排时间，提高时间的利用效率。
4、时间与生命的关系是什么?给我们什么启示？
关系：①时间是生命的刻度②时间是生命的计量单位③时间是生命的节奏④时间是人生
最宝贵的财富。
启示：珍惜时间，使生命多彩。
5、怎样做时间的主人？
我们不是时间的奴仆，而是时间的主人，我们要做到:
①科学合理的安排时间。
②用分计时,学会充分利用时间，把握生命的每一分钟。
③区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序。
④统筹安排时间，学会一心二用。
⑤捉拿时间窃贼，减少不必要的耗时,珍惜时间。
⑥守时是美德。
6、 关于守时的看法？
守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你也别指望别人会尊重你的时间.如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉度就会下降。

第四课 第一次握手（人际交往的方法和原则)

1、人际交往的基本方法：（1）微笑：①微笑在脸上，其本源却在内心;②爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫.③真诚的微笑往往能让我们有许多意想不到的收获。（2）幽默:幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来，它会使时空距离消失。
2、人际交往的基本原则：（1）宽容：含义（宽厚待人,与人为善)、重要性（宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，能使人际交往变得轻松也会给自己带来快乐）及学会宽容.（2）真心待人：交往需要技巧，但更需要真心付出，真心待人是人际交往的最大技巧。（3)接受不同：①生活中没有两个完全相同的人，每个人都有自己的个性,我们要学会接受不同。②君子和而不同，小人同而不和：指君子之间的交往是求和谐，但并不是一味地投别人所好,盲从附和;小人的交往却是同而不和，凡事都说“好”“是”，但相互之间却难得和谐。人与人的交往贵在求同存异，你可以不欣赏不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已,你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。
3、交往必备的品质：微笑 幽默 宽容 真心待人。
4、交往的技巧:主动与他人交往,经常微笑，学会幽默。
5、交往的原则:学会宽容，真心待人。
6、微笑:微笑打开交往的大门。微笑是一把神奇的钥匙，是一种无声的亲切语言。微笑在脸上，其本源却在内心,爱的微笑像是一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫,它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖和同情，殷切的期望和奇妙的环境。
7、幽默:幽默会使时空距离消失，是人际关系的润滑剂。幽默是一种机智和友善，可以轻易的使人际关系润滑起来。幽默的人能抓住生活中有趣的一面,给他人带来欢乐。
8、宽容:宽容是人际交往的另一重要原则。宽容是有原则的，无原则的宽容是纵容。纵容是是非不分，爱憎不明，而宽容则是指宽厚待人,与人为善。宽容绝不是先天的秉性，而是后天教化的结果。宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每个人来说都是很重要的修养。宽容是一种美德,是一种境界，宽容更是一种修养促成的智慧。要想和睦相处,首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容。宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理.
9、真心待人：真心待人是人际交往最好的方法和最重要的原则.交往需要技巧，但更需要真心付出.不管什么时候，真情都比技巧高尚；或者说,真心待人乃是人际交往的最大技巧。
10、学会接受不同：每个人都有自己的个性；学会接受不同，也是交往的奥妙之一。
11、“君子和而不同，小人同而不和。”君子与君子的交往是求和谐却又有自己的意见。小人的交往是一味附和却不和谐.我们要学会与不同性格的人交往，扩大自己的交往圈.与各种性格的人交往，尊重差异，让自己成为一个受欢迎的人。

第五课 为他人开一朵花（换位思考的能力和态度）

1、心中有他人：（1)能为别人开花的心是善良的心,能为别人付出的人是不寻常的人.这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。（2）为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨，也是给自己的人生喝彩。关心别人就是方便自己。
2、理解他人的感受：做事情要顾及别人的感受，要设身处地为他人着想。
3、己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人.为人处事要尊重别人的意愿，考虑别人的感受。
4、在生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道她的一些行为也许另有原因。
5、学会将“心中有他人”体现在学习、生活的小事中.
6、换位思考的心理基础是心中有他人。
7、能为他人着想的人具有那些品质?
能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人.这类人必定有着①高贵的精神②高尚的品格③天使般的心灵。
8、怎样才能成为快乐的人？
①把自己当成别人:在感到痛苦忧伤的时候,把自己当成别人,这样痛苦就自然减轻了;当欣喜若狂之时也会变的平和中正一些。
②把别人当自己:这样就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需求，而且别人需要的时候给予恰当的帮助。
③把别人当别人:要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地。
④把自己当自己：就是要认清自己,不随波逐流，能自信的面对生活，实现自己的人生价值，这需要用一生的时间和经历去体会。
9、怎样理解己所不欲，勿施于人？
孔子的这句话的意思是：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人.它的实质是①体谅他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人.
10、与人交往的时候应该怎样做?
应该考虑别人的感受。我们每天都在与周围的人打交道，只有理解他人的感觉，我们的心田才能开出吐香的鲜花，只有这样我们才能赢得友谊与信任，建立起和谐的人际关系。
11、当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？
在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此,我们要学会理解他人,并为他人着想.遇事要冷静，进行换位思考。
12、与他人相处应有的观点有哪些？
①己所不欲，勿施与人。②我为人人，人人为我。③授人玫瑰，手有余香.帮助别人快乐自己。

第六课:走近老师（如何与老师相处）

1、每个老师都有一些特别之处:外在相貌和个性特征。
2、赞美老师：（1）老师是人类文明的传播者,是学生个体成长的指导者。（2）老师是“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师"、“人梯”、“蜡烛”。
3、新型师生关系的特点：平等,民主,真诚，尊重，和谐。
4、正确对待老师:（1）了解熟悉老师，才能与老师和谐相处。恐惧往往源于陌生，只有走近老师，与老师交流，才会消除对老师的畏惧心理。（2）热爱尊重老师：尊重老师的劳动,接受老师的指导，对老师要礼貌热情,关心体贴。（3）正确对待老师的批评,主动承认并努力改正错误。(4)当老师出错时,合理地给老师提出意见和建议,这是对老师的一种爱。（5）假如老师冤枉了你，我们不应在大庭广众之下顶撞老师,应该找个适当的时机向老师说明情况。（6)当老师有违背师德或违法行为时，可以向学校或教育主管部门反映情况，必要时要敢于拿起法律武器，维护自己的合法权益.
5．我们的老师很特别，每位老师都有他自已的个性和面貌特色.
6．在学习中，我们还要站在老师的这外角度上来看看教我们每一科的老师，感受一下老师工作特点。了解老师这一职业的辛苦,听听我们老师的心里话。
7．我们离老师有多远？
与老师交往的技巧和方法你知道吗：（1）要了解、熟悉我的老师，才能和老师和睦相处，拉近我们与老师之间的距离，我们就会觉得老师不可怕了。（2）正确对待老师的批评，做到有则改之,无则加勉.(3）“吾爱吾师,吾尤爱真理。”老师也有出错的时候，合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱。
8． 老师出错时，给老师提醒的方式有哪些：(1）可以用书面形式提出.（2）可以给老师写信，（3）用委婉的语气当面给老师提出意见或建议。（4）可以打电话，(5)给老师发邮件等等.
9． 假如老师冤枉你时,我们可以先接受老师的批评等，如果老师火气很大,等到他“气”消了以后，我们再向老师澄清事实，把事情的来龙去脉给老师说清楚。
10． 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

第七课 我属于……（融入集体生活）

1、人类生活离不开群体：我们都在群体中生活、学习和成长，感受着群体的温馨和力量。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的,否则就不可能正常的发展.
2、我们属于多种群体：（1）引以自豪的中华民族.（2）生我养我的故乡。(3）温馨的家。（4）我们的学校。（5）班级.
3、人类生存离不开群体.从呱呱落地的那一刻起,我们便生存在人类的各种群体中。
4、班级是我家：①我们文化知识的获得、性格的培养、身体的发育、视野的拓展、能力的增长、个性心理的发展等都是在班级中通过教育、培养、锻炼而实现的，所以班级为我们的成长奠定了坚实的基础，对我们的成长有着重要的作用.②我们要为创建良好的班集体尽到自己的责任.。
5、每一个人都属于各种不同的群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色.一个完整的个体是无法离开群体生存的，否则就不可能正常地发展.
6、我们的学校是我们每一位同学成长的园地，我们要热爱我们自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。
7、每一个班级都有自己的特点和独特的精神面貌.班级是我的家，我们都是这个班级中的“家庭成员”，在班级中我们都有自已应尽的责任。

第八课 生命之间(敬畏生命 热爱自然）

1、善待生命的原因:（1）生命是地球上最珍贵的财富，每一种生命都有其存在的价值和意义,世界因生命的存在而变得生动和精彩(生命的独特性）。（2）世间万物都是相互依赖，相互制约，息息相关的。所有生命之间都有着微妙的和谐关系（生命之间的关系）。
2、“物竞天择，适者生存”，动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力.
3、动植物是我们必不可少的朋友:在物质上给予我们慷慨的帮助，也是我们精神上的慰藉和寄托。
4、生命需要相互关爱，人类应该尊重生命,珍惜生命,善待生命，与各种生命和谐相处，保护物种就是保护人类自己。
5、人类在改造自然的过程中,由于种种原因，造成生态失衡，环境恶化.一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝，另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀,直接导致一些动植物的灭绝。
6、我们青少年要培养善待其他生命的责任意识，从小养成善待其他生命的行为习惯。
7、在地球上的生命网络里，每一种生命都有其存在的价值和意义，所有的生命都有着微妙的和谐的关系.
8、“物竞天择,适者生存”，这是大自然永恒规律。
9、自然界的有许多动物与动物之间，植物与植物之间。动物与植物之间都存在着很强的依赖关系。同时动植物之间也存在着相生相克的现象。
10、动植物给我们提供生存所需的表现：
(1）提供了氧气；（2）人们吃饭穿衣依赖于动植物；（3)动植物给人类提供了工业原料。
11、有用才是朋友吗？不是，因为大自然中的许多生命,都有它存在的价值和意义。对人类也毫不例外的有用。有些野生动植物在我们人类看来毫无用处，但实际上它们对于维护生态平衡起着不可缺少的作用,它们是人类的朋友。
14、怎样保护我们地球的生命：
（1）生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。
(2）保护动植物还要从一点一滴的小事做起
16、保护动植物就是保护人类自己。
17、为什么生命最有意义？
答：①生命是多姿多彩的，也是顽强的.②大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来,就是因为它们有强大的生命力。③它们是生命精神的体现,是毅力和意志最完美的象征。
15、人类错误行为所导致的后果是什么？
答：我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面,为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀,直接导致一些动植物的灭绝.
16、人与自然应如何相处?
答:人与自然需要和谐,尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。

第九课 地球在叹息(爱护自然 保护环境）

1、地球是人类赖以生存的唯一家园。
2、地球面临着严峻的环境问题：(1）植被破坏：植被的功能（奉献绿色、提供氧气、涵养水分、保护土壤、调节气候、吸收空气中的有毒物质、净化空气、减少噪音等等）;植被破坏的恶果(水土流失，土地沙化）.（2）大气污染:原因(人类为了满足物质上的需求，向大气中排放有害物质），表现（人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化原料，向空气中排放大量的有毒废气和悬浮颗粒,焚烧垃圾和秸秆，汽车排放尾气等），危害(破坏臭氧层、出现酸雨、造成工业和农业的经济损失、人类很多的疾病都与大气污染有关），解决办法（减少工厂废气的排放量，限制汽车尾气的排放，禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质，禁止焚烧垃圾和植物的根茎叶）。（3)水污染：原因（人类活动排出的工业废水，农业化学污染,生活污水，石油对水体的污染，人畜粪便对水体的污染等），后果（水生生物大量死亡,人畜饮水短缺，水质下降，大江断流,干旱频繁发生等）,防治水污染的措施（建设污水处理厂、生活用水再利用)。
3、环境问题的影响：（1）破坏生态平衡。（2）威胁人类健康。（3)制约经济和社会的可持续发展。
4、我们要培养环境保护的意识和习惯，增强从我做起，从现在做起保护环境的责任感。
5、第一声叹息，是指地球上的植被被人们毁坏。
6、植被对人类的作用：
（1）奉献绿色。（2）提供氧气.（3）涵养水分.（4）保护土壤。(5）调节气候。（6)吸收空气中的有毒物质。(7)净化空气。（8）减少噪音等等.
7、第二声叹息是指大气层的严重污染
8、大气层污染给人们带来的严重后果：
（1）破坏臭氧层。(2）出现酸雨。（3)造成工业和农业的经济损失.（4）人类很多的疾病都与大气污染有关。
9、防治大气污染的措施：
（1）减少工厂废气的排放量（2）限制汽车尾气的排放.(3）禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质。（4）禁止焚烧植物的根茎叶。
10、第三声叹息是指水资源的污染
11、人类对水资源的污染类型：
(1）工业废水 (2）农业化学污染 (3）生活污水 （4)石油对水体的污染（5）人畜粪便对水体的污染等等
12、防治水污染的措施：（1)建设污水处理厂；(2）生活用水再利用。

第十课 中华民族的选择(坚持科学发展观走可持续发展之路）

1、我国的三大基本国情:(1）资源问题：我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大，所以我国既是资源大国又是资源小国。（2）人口问题：①我国是世界上人口最多的国家；②人口问题的影响[a粮食供应不足；b人均占有土地面积大大减少；c就业困难,失业队伍扩大，人民生活贫困化;e产生持久的环境压力（大气污染、植被减少、淡水资源匮乏等等)；f社会经济负担加重(人口老龄化、教育投入少、住房紧张、资源短缺等等）］（3）环境问题:产生的原因及环境的重要性。
2、可持续发展战略：(1）含义：既满足当代人的需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.(2）原因：面对庞大的人口压力、资源严重短缺、深刻的环境危机方面的国情，我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。(3）实施可持续战略，要正确处理好经济发展同人口资源环境的关系:实行计划生育和环境保护的基本国策，充分、有效、合理地利用资源。(4）可持续发展的生活方式：①节制消费，②替代消费，③循环利用，④重复使用,⑤拒绝使用野生动物制品。(5）我国可持续发展战略的法制保障。
3、人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已成为人类的共识！
4、我们青少年要提高环保意识和节约资源意识,落实环保行动,从小事做起保护环境节约资源。
5、我国疆域辽阔，文化灿烂,物产丰富，人民勤劳，许多的资源在世界上都是数一数二的。从总量上来看，中国确实是地大物博.但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量上来看，我国的资源就不一样了。
结论:我国既是资源大国，又是资源小国。
6、我们还要严格控制人口增长，提高人口素质.不然我们的国土就会不堪重负。
7、人口激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目的、掠夺性的开发，必然导致各种灾害和严重的环境问题.频繁的灾难提醒我们,要有新的发展思路。
8、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？
（1）坚持可持续发展战略，树立科学发展观。
(2）控制人口数量，提高人口素质。
（3）保护环境，做到保护与发展同时兼顾。
9、面对我国的国情，应做出何种选择?
答：中国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家.人口大量增加、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。面对如此国情，我国现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系.
10、我国为什么要实行计划生育？
答:在我国这样一个人口大国，能否控制人口过快增长,是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。因此实行计划生育这一基本国策使人口增长与经济社会发展相协调。

活动探究
一、汶川地震，震惊全国！2008年5月12日14时28分， 四川汶川发生里氏8。0级特大地震。面对这场突如其来的灾难：举国默哀，共渡难关。在亲身经历了2008年5月19日14时28分开始的举国默哀后，你对生命有什么感悟?你准备为灾区人民做些什么？
答：⑴生命是宝贵的;我们应当珍爱生命；生命需要相互关爱.⑵捐款、捐物、写倡议书等。
二、寓言:有人把一雌一雄两只山羊放在水草茂盛的孤岛上。两只山羊兴奋不已，无所顾忌地繁衍生息，结果使本来丰富的青草被啃得精光，随之而来的是生存危机。
(1）用一句话概括材料说明的道理。
答：控制人口数量，合理开发利用资源.
（2)材料中现象反映了我国的什么国情？
答：人口增长过快和资源利用不合理。
（3）材料中现象将会给我国经济和社会发展带来什么严重后果？
答：影响经济发展和人民生活水平的提高，影响人口素质的提高，破坏和影响生态环境。
三、从2009年春季学期起,国家规定课程的小学《科学》、《音乐》、《美术》教材,初中《音乐》、《美术》等教材；省定地方课程的《三生教育》、《云南地理》教材进行循环使用。各地要按实际学生人数，足额配备循环使用教材，确保课前有书,人手一册。
(1）循环使用教材，体现了你所学的什么政治道理？
答：落实科学发展观，走可持续发展的道路；发展循环经济，建设资源节约型社会。
（2）实行教材循环使用有什么积极意义？
答：⑴节约资源,保护环境，有助于实施可持续发展战略。⑵有助于培养节约意识和珍惜资源、爱护环境的意识。⑶有利于减轻学生家庭的经济负担。
（3）你认为哪些因素将会阻碍教材的循环使用，请举几例？
答：：教材损耗率高；教材变动大，不太稳定;学生有在书本上记笔记的习惯.
（4）如何爱护教材，保证教材能够循环使用,请你谈几点建议?
答：⑴加强宣传教育，树立爱惜教材的观念⑵不在教材上乱涂乱画，把笔记写在笔记本上⑶给教材包上封皮，减少教材的磨损率⑷对教材不乱卷，乱折,保证教材完整。
四、随着建设节约型社会的提出,节约资源、合理利用资源尤显重要。在我们生活中，废旧塑料回收再利用看似小事，实则意义重大。
（1）你能举出它的意义吗?
答：①有利于节约资源，减轻环境污染,,促进社会可持续发展②有利于养成节约的意识和良好的习惯。
（2）假如你们班级要对本社区废品回收状况进行一次调查，你打算采用哪些调查方法？
答：上门走访；问卷调查；实地考察；查阅资料等。
（3）为了使当地废品尽可能得到回收，你有什么好的建议？
答：①加强宣传教育,增强人们的资源意识②实施可持续发展战略，落实科学发展观③加大废品回收管理力度④发动群众积极参与废品回收再利用工作。
五、淮河是我国七大水系之一，有句民谣唱的好：“走千走万，不如淮河两岸.”然而,这条曾养育了全流域两亿人民的河流,如今干流水质大部分处于严重污染状态，191条支流中有一半水质明显下降，造成鱼虾大量死亡，农产品质量下降.
(1）材料说明了什么？
答：淮河的污染严重影响了淮河流域的经济发展。
（2）结合材料，就如何解决环境问题，给当地政府提出合理化建议？
答:坚持保护环境的基本国策；提高市民保护环境的意识；加强环保宣传力度。
（3)综合分析材料，谈谈我们进行现代化建设应作出怎样明智的选择？
答：走可持续发展的道路
六、请你当“医生”给地球妈妈看病。
（1）患者症状
①皮肤病：病人绝大部分皮肤受到侵害,临床表现为水土流失等。最为严重的是，由于缺乏植被保护，这些皮肤正在病变。②败血病:病人体内血液受到污染，表现为水质变坏等.③器官衰竭症：由于各种能源超负荷使用，矿产等资源被过量开采，使患者的各器官功能出现衰变。
（2)治疗方案
①植树造林等修补患者皮肤②净化污水等治疗败血病③开发新能源等遏制器官衰竭症。
（3）医师嘱咐和秘方
今后绝不能再走“以牺牲环境为代价，换取经济一时的繁荣”的路子,要根治地球妈妈的病,必须实施可持续发展、计划生育、保护资源和环境等战略。

时间的思考
褪去了无知少年的青涩
成长的我开始思索
总觉得自己不够出色
为了明天努力拼搏
明天的路没有走过
我的航程该从何处停泊
珍惜生命中的每一分每一刻
让我们试着坚强的生活
其实我很想展现自己
用自己的力量搏一搏
该怎样排列说与做
该怎样衡量失与得
一切都靠自己把握
不管别人会如何
我只要认真的播种认真的收获
我的人生就没有后悔和失落
宣威市板桥镇三中 第 9 页 共 9 页 整理编辑：孙建华