大学生暑期三下乡的支教社会实践报告.doc

大学生暑期三下乡的支教社会实践报告

　　大学生暑期三下乡支教社会实践报告范文一

　　七月过去，这次三下乡主要活动已经完毕。回首当初，我带着满心的期许去到xx小学，去邂逅，去相遇，去经历。最后，我没有辜负本人的期许，带着满满的收获，完毕了难忘的三下乡之旅。

　　在xx小学十几天的光阴，算得上是人生中最为独特的经历。每天都会遇见一个不一样的本人，奇异无时无刻不在上演。但既然是总结，我想，就应该少一点描绘性的场景，少一点个人感受。最重要的仍然为以后的师弟师妹留下参考，让三下乡暑期实践活动薪火相传，越办越好。

　　首先，关于三下乡活动，在个人认知上，要先摆正心态。三下乡，顾名思义，确实是去到较为贫困落后的地点去体验、去实践。吃苦是必须的，同时是作为三下乡的最主要特征。在心态上，每时每刻做好吃苦上的最坏打算，最好学会沉着应对，苦中作乐。这有利于我们锻炼自我、收获成长；有利于工作在一个良好的气氛中开展；有利于我们处置各种意料之外的情况。

　　其次，要树立团队认识。三下乡活动以队伍为根本单位进展，决定了个人在团队中的地位：一个也不能少。三下乡有各种各样的情况与征询题，每个人看法也许不一，但作为队伍，必需要有统一的行动，而非各自为政。最忌讳确实实是事不关己，或者点头不语。我们队员要学会换位考虑、学会妥协。可以说，队伍的每次行动都是大家协商一致的结果。但要留意的是，单纯的妥协无法算得上是团队认识，我们还需要主动积极的考虑与沟通。单纯妥协出来的方案一定不是什么好方案。唯有加上每个人方法的积极元素，以及到位的沟通协调，一个最接近完美的方案才有可能诞生。

　　再次，要有祖先后己、舍小我为大家的牺牲精神。作为队伍中为数不多的男生之一，我深深觉得本人肩上责任严峻。粗重活必干不说，还要负责女生们在外在内的平安。我深知，队伍下达的命令必须执行，脏的、繁琐的、粗重的、危险的活都要努力干到最好。大家要认识到，队伍选择了你，确实是看重你的才能，而这为的是队伍里大多数人。因而，不管是何种任务，我们都要在同意的范围内，不惜一切代价把它做好。只有每个人各司其职，尽心尽力，三下乡才能顺利进展下去。

　　另外，要学会用心体会四周环境的细节。三下乡是在一个完全陌生的环境中进展的。这次下乡最大的收获，确实是体验了当地与别不同的民俗风情。这些风情无处不在，只需要我们慢慢地用心体会。

　　最后，也是感受最深的一点，确实是要互助互爱。这种互助互爱不仅仅需要存在于队员之间，而且对待本人的学生，对待见到的每一位家长等也该如此。假设说艰苦的环境让三下乡诠释了它的本意的话，那么无处不在的关爱就成了三下乡的光辉所在。半个月的集体生活，已经在队员们彼此的内心系上了团结的纽带，自然的默契与亲近使我们真正成了一家人。而更加难能可贵的是与小学生们单纯的友谊。现代都市邻里间相邻十年都可以不发一语。我们和他们，从陌生到相识，从相识到相知，从相知到互相定下友谊，只用了短短十四天。这份短暂却又灿烂的友谊，值得我们一生珍藏。

　　有人说，“这里语言不通，这里环境脏乱；这里吃住简陋，这里无处玩乐……”尽管我可以找一千个理由离开xx这个地点，但只要小孩们在，我愿意再来。车发动那一刻，外面的小孩们哭着向我们辞别，我没有洒泪，只是报以微笑，挥手辞别。鼻子酸酸的，内心特别是压抑。我明白，这一别，也许确实是一辈子。如今此刻，感谢有小孩们，在我生命里留下浓墨重彩的一笔；感谢队员们的互相鼓舞与支持，以后，我们确实是一家人；也感谢众多协助过我们的人们，是你们让三下乡活动得以顺利进展。

　　“仲情意夏，梦飞xx”。我们这次三下乡的主要活动已然落幕，但三下乡的路还特别长。我相信，接下来的每一个夏天，在某个地点，仍然会上演这一幕幕动人的故事。希望今后的师弟师妹们能像我们一样薪火相传，把三下乡的精华传承下去，接着效劳人民，回馈社会。同时使本人的生命变得完好，使本人的青春变得绚烂。

　　大学生暑期三下乡支教社会实践报告范文二

　　怀着我们的热情，带着我们的理想，我们笑容满面的来到了枚陈小学。通过一个半小时的车程，我们到达了目的地，在那儿，关于我们来说既陌生又新鲜。

　　我们把东西一一从车内搬下来，开始整理所需的一切，就如此，正式开始我们的暑期三下乡志愿支教效劳活动。

　　支教是我们此次行动的中心内容。支教第一天，我们的首个活动是举行开班仪式，所有队员特别注重这个开班仪式，由于这关系到我们这支实践队能否顺利开展和完成我们的实践活动，来参加开班仪式的学生比我们预期的要多，据我们统计，有一百多名学生回校上课。感谢校长和村长的出席与支持，更感谢有那么多学生支持我们！这让我们更有决心做好一名教师！相信接下来的七天我们会和学生们相处得特别好。

　　来此之前，我们做好了充分的预备，安排了许多课程，除了必不可少的第一课堂之外，我们还安排了许多有趣的第二课堂来丰富学生的学习生活。有书法绘画、诗歌朗读、唱歌舞蹈、武术健美操、折纸手工、手语、韩语日语等。我们要尽所能的把我们所学的东西教给学生们，教育他们要学会享受学习中的乐趣。从学生的表情不难看出，他们关于我们的到来感到特别兴奋和新鲜，特别欢迎我们。第一节课我们把学生带回教室预备上课，但是回到教室里的学生由于太兴奋难以静下心来上课，特别期待我们可以给他们带来什么。上课教师在教室里与学生们互相沟通，互相认识，互相理解，而没课的队员也特别期待与兴奋，站在教室外想要多理解一下学生。第一节课下课了，学生们都不肯让教师走，拉着教师征询这征询那，看来我们与学生的相处还不错。希望接下来的支教时间里我们可以友好相处。第二节课上课，有些队员把课堂秩序维持得特别好，课也讲得特别精彩，有些队员由于经历缺乏，难以维持课堂纪律，让课堂堕入混乱状态。因而课堂秩序也要靠学生们的配合，有些年级的学生特别乖特别听话，与教师配合得特别好，有些年级的学生过于爽朗，特别难维持课堂纪律。课堂上，讲台上的教师尽心尽力地授课，讲台下的学生认真地听课，这确实是我们所要的效果。同时也让我们内心美滋滋的，那种作为教师的责任感油然而生！我们对考勤工作也十分注重，由于这关系到学生的平安，他们回校上课，我们就有责任保护他们的平安。有些学生是下课后就再没有回来上课的，为防止这种情况，我们第一节课和最后一节课都要考勤。

　　一天下来，我们的支教活动还算顺利的，尽管有一些小情况出现，但都被我们齐心协力处理了，而且我们与学生的相处也是不错的。

　　第二天一大清早，校园里就充满了学生的喧哗声，这些喧哗声在接下来的时间里充当了我们的闹钟。学生比我们想象中的要积极，我们是八点开始上课的，而学生六点就出如今校园里。由于特别多学生都特别早到校，我们也只好提早开教室门，让学生进教室。学生们都那么积极，作为教师的我们因而也不能太懒惰。我们也早早起床做好上课的预备，在没上课之前去与学生聊天或是帮他们复习一下昨天我们教给他们的知识。

　　看到他们牢牢记住了，我们感到特别欣慰和欢乐。

　　这天，二年级的学生出了点情况，确实是在课堂上打架，我们的队员第一时间处理，让他们握手言和。看到他们是出自真心的和好，我们的努力不是白费的。

　　接下来的日子里，白天，我们一起上课，一起学习，一起玩耍。听到他们琅琅的读书声，看到他们认真听课的模样，是我们最大的欣慰。晚上是不用来学校的，但学生们下午放学回家吃完饭又跑回学校，平时学校的晚上是静悄悄的，如今我们一起聊天，校园里充满了欢乐的声音，夏虫也为我们歌唱。时间就在我们的不知不觉中消逝了，我们从不明白这里的一花一草，一人一物到熟悉与习惯了这里的一切，理解了这里的一些风俗，还明白了大部分学生的名字和他们的一些相关的事。

　　课堂上，可以听见我们互相交谈，互相理解，互相学习的声音，可以看到我们一起上武术课、健美操课、舞蹈课、体育课，一起流汗，一起休息的身影。课间，一样可以看到我们打成一片并欢乐着。我们与学生的关系不仅是师生关系，仍然好朋友关系，更是兄弟姐妹的关系。

　　通过这次的实践，让我们学会了特别多，明白到要成为一名教师不容易，要成为一名好教师更不容易！也让我们明白本人在某些方面的缺乏，教会了我们如何与学生更有效的交流，更让我们明白到团队的力量！支教的时间是短暂的，更是难忘的。短短七天的支教生活，在我们的心中扎下了一个个深深的烙印，让我们感动，让我们难忘，让我们受益。

　　大学生暑期三下乡支教社会实践报告范文三

　　暑期三下乡支教社会实践心得为了把学校里学到的东西可以应用到生活中，我专门报名参加我们学院组织的暑期“三下乡”——暑期实践活动。参加“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给小孩们带去知识和欢乐，还为了传递志愿者精神，同时也为了教育他们要有一颗感恩的心，更为了通过这次活动展现当代大学生心胸天下的胸襟与抱。

　　8月5号清晨，我早早起床，预备本人的三下乡之旅。我时刻期待着“暑期实践”活动的开展，此次“六艺育人”工程可以完好的完成每一个主题，因而我期待着这个活动可以让我变得更好。

　　这次的宜黄县XX镇XX中学支教，我们都特别用心预备。

　　各个队员都将会拿出本人的看家本领、本人的特长展示给当地学生看，并将把本人擅长的技能、有用的知识教授给当地学生。

　　这将是这次支教做的最有意义的事情了。

　　来到XX中学的第一天，我们迅速的分好了本人的宿舍，整理好本人的东西。吃完了午饭，开了个简短的会议，安排各个组的任务，立即投入到其中，我们本人招生，本人做海报，在一个下午的时间里，我们招了差不多快100名学生，最小的只有8岁，第二天，我们开始正式上课了。往常都是我们坐在教室听教师讲，如今角色变换，本人站在讲台给学生讲课。以“教师”这一身份站在讲台上授课，关于特别多人来说都是人生第一次，感受真是新鲜，但同时又有点压力——担忧本人讲不好。

　　我这次是来教音乐的。课安排在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个教师一起上，每个教师讲得内容都不一样。我要教的是简谱知识，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。

　　我们在上课之前给学生表演了各自的特长。

　　我们分别都唱了一首歌。他们都好认真听，好认真看。

　　节目演完，我们就开始上课了。首先可能是由于第一天的缘故，一边上课也一边会有小小孩陆陆续续的来我们音乐班报名上课。

　　我们也是有人数限制的当人到达一定的程度的时候，我们也就不再收人了，由于我们此次下来还有一个特色活动那几是“以艺托三”大手拉小手的活动，然后在上午课程完毕后我也特别明确的告诉他们，我们的学习确实是为了，最后的晚会，也告诉他们强调这要有一颗感恩的心。因而我们教的歌曲也是以感恩有关的如：

　　《让世界充满爱》《感恩的心》《送别》还有一个志愿者和小朋友们共同演绎的歌曲联唱也是展现了此次“以艺托三”的主题。

　　总结本人做的缺乏之处：

　　首先是本人在课堂里有时候没有什么次序，也没有完好的按照教案上教学的。预备方面还不算特别好，觉得我应该可以预备一些小游戏，穿插在讲课中，增添课堂的兴趣性。不管如何样，在其他两位队友的配合下，仍然特别顺利完成了授课工作。让我感到最欢乐的是终于实现了本人年幼时做教师的梦想。让我真真切切感遭到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的愉快心情。也让我对教师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到大学，坐在教室的时候，会更加认真地去听课，由于我明白，这是讲台上的教师的最期望得到的尊重。

　　我没课的时候就去听别的队员上课，觉察课堂气氛爽朗的课都有些共同点：

　　一，讲课的教师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展示本人的魅力，能吸引学生的留意力；

　　二，把班里的学生进展分组，整堂课都是各组之间进展抢答征询题对决，分出胜负。上数学、语文、英语这些课队友们都可以把课堂气氛搞得那么爽朗，我在听这些课的时候，都感遭到特别的兴奋和激动，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机智灵敏感到惊叹，更为讲课教师的创新的教学方式感到折服。

　　事实上，在上课时候只能片面理解一些学生的反响才能或是知识水平，假设要真真正正去理解一位学生，想明白他们有什么困难要协助的，那这真得花心思。利用课余时间和他们打欢乐扉畅谈，是个不错的方法。假设教师想去跟学生交朋友，想去理解他们，协助他们处理征询题，只要有“诚心”，是不难的。我们这支队伍中的人，都是特别喜欢学生的，都想在支教这段时间可以给与学生最大的协助和交予他们最多的知识，不管是成绩好仍然成绩不好的。

　　我们抱着真诚的态度去与学生交往，因而，赢得了学生的喜欢。他们心中的小机密，或是生活中的困扰都会跟我们说，希望我们可以给他们建议或是协助。他们所遇到的困难：如，与朋友相处不愉快、不理解爸妈、早恋、成绩下滑等。这些征询题我们这些大学生们在中学时代也曾经遇到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们想方法处理。

　　这与讲台上上课不一样。讲台上的课是已经备好的，在讲之前是有打好稿的了。而协助学生处理困难就要按照本人的生活经历，从本人所经历过的事情中提取经历方法来跟他们说。

　　如何说，如何表达也是特别重要的。

　　这确实是平时大学里教师们强调大学生要在学会的“沟通才能”。

　　由于我们的真诚与努力，这一次的三下乡支教，大家都圆满完成了任务。我们不仅收获了知识，体验了生活，最重要的是通过这次下乡，我们效劳了社会，报答了社会，传承发扬了志愿者精神。我们将接着前行，努力学好本领，为社会做出更大的奉献。