关于同学关爱的作文.doc
《关于同学关爱的作文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于同学关爱的作文.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
关于同学关爱的作文 篇一:一个关怀同学的人作文400字 我们班有一个十分可爱的人,她笑时两颗两颗大门牙别有一番神韵,你一定猜到她是谁了吧,没错,她确实是薛亦蕾。 今天真令我郁闷,由于全班唯独我一人没拿到黄冈达标卷,我一向按时上交,如何说不顾多想,我就向教师借了一张卷子临时应付一下。下课后,同学们都各做各的,各玩各的,根本没人帮我找黄冈,更没人道一声:你的黄冈找到了。突然我觉察薛亦蕾正在存放黄冈的柜子前转悠,还不时托托腮帮子,抓抓头发,一副难题未解的模样。我心一惊,难道她在帮我找黄冈?我不敢想,便接着埋头做作业,可没做几题好奇心却指使我接着观看。正当我放下笔,抬起头时,竟觉察薛亦蕾从柜子后面抽出一本黄冈。她迅速翻开又合上,双手合十夹着那本黄冈,拍了拍上面的灰尘。望着她惊喜的背影,我想她一定在笑,两颗大门牙也在笑。李慕颜你的黄冈!她快步走来,略带骄傲地挥舞着黄冈对我说。我看着她和她那对可爱的大门牙,笑了,她也笑了。事后,红教师表扬了薛亦蕾说她忧她人之所忧,想她人之所想 她又笑了,笑得那么欢乐,两颗大门牙在那一刻显得异常可爱,我明白,她准是一名天使的化身。江西上饶钟山六年级:1228725926 篇二:关于关爱的作文500字 关于关爱的作文500字 关于关爱的作文500字(一) 光阴飞逝,我已是六年级的学生。眼看,就快要离开母校了,可心却牵挂着它。教师的关爱,她是一位品德高尚的人,对待同学像对待本人的儿女一样,无乱风下雨您总是像蜡烛一样燃烧本人,点亮我们,教师把一切都献给了我们,教我们做人,教我们读书,教我们做游戏,教了我们许多许多?? 多少个夜深人静,您还在单独一人不停地修正我们的作业,直到改完为止!您对我们是如此的关怀,天冷了,看到有的同学穿着薄弱,您立即走过去征询:“小孩,冷不冷?要不要穿教师的?”您的话语平和了我们的心灵!教师,您为我们做了太多太多无私的事情,但是您呢?您却不记得了本人的身体健康。 记得有一次,您中午在给我们上课,我们每个同学都为你担忧起来,那是由于您“感冒”了。但您还来坚持给我们上课,我想对您说:“教师感谢您”。(请留意您的身体健康) 小学生活立即完毕,我们将踏入初中着一个新的殿堂,也意味着我们会接触更多任课教师,但不管在何时何地,我永远不会不记得,在小学时,曾有一位教师,她用汗水让我们学习了更多的知识。我崇拜伟人、名人,但是我更急迫地把我的敬意和赞美献给一位一般的人――毕教师。 关于关爱的作文500字(二) 关爱,就在我们四周。 记得在一个星期天,我看着爸爸繁忙的身影,想到爸爸常常帮我洗头发,可我却没帮爸爸洗过一次头,我内心特别内疚。因此,我吞吞吐吐地对爸爸说:“爸爸,今天让我帮您洗一次头吧!”爸爸先是愣了一下,接着欢乐地说:“好呀,我求之不得呢!”我赶忙取来了脸盆,往脸盆里倒了些热水,然后端了张凳子,让爸爸坐下。爸爸低下头,我悄悄地把爸爸的头发淋湿,小心翼翼地征询爸爸:“爸爸,水烫吗?”“刚刚好。”爸爸答复道。我把洗发液抹在爸爸的头发上,一边抓一边挠,时不时还征询爸爸:“痛不痛啊?够不够力?”“不疼,尔昆,你的手好温馨。”爸爸亲切地答复道。最后,我一遍又一遍地帮爸爸把头发上的泡沫冲洗洁净,爸爸的头发被我洗得又滑又顺。爸爸摸着顺滑的头发,特别慈祥地望着我,拍了拍我的肩膀,对我说:“尔昆,你学会关爱四周的人,说明你已经长大了。” 晚上,我躺在床上,思绪万千。洗头发是一件特别小的事,竟然让爸爸如此感动,事实上,真正让爸爸感动的是,他感遭到了我的关爱。被人关爱是一种美妙的享受,关爱别人是一种高尚美妙的品德。我们需要别人的关爱,别人同样需要我们的关爱。 只要你细心观察,你就会觉察你的四周有许许多多的人都需要你去关爱。 关于关爱的作文500字(三) 光阴奔驰,我已从一个不听话不明白事的小小孩,退变成能说会道的六年级学生了,眼看就要离开母校了,可心牵挂着她,她是一位德高望重的人,对待我们就好似本人的小孩一样,教师把他一生中所有的东西都献给了我们,教我们做人,教我们读书,教我们做游戏,还教会了我们特别多特别多?? 不知有多少天,夜静的时候,我们都关着灯睡觉时,您去还在家里修正作业,明白改完为止!每到放学时,你总不忘提示我们一句,今天是下雨或雷阵雨,要我们快点回家;每到天冷时,您也总不忘提示一句,天冷了,你们多穿点,不要着凉,一旦看到单簿衣服的人,总会说上一句,你冷不冷,我打叫你爸妈送一件衣服给你穿。你说,难道像如此的教师你舍得把她不记得吗? 教师不仅对我们的学习特别关怀,还特别关怀我们的为人。记得有一天,班上发生了不好的事情,教师首先就带头,和大家一起抓谋凶,终于抓到了,教师就细心的给她讲道理,教师说的话总能让人心服口服,让人改正错误,还让谋凶变成变成人见人爱的好学生! 小学生活立即完毕,我们将走进初中的大门,也许会有新的教师,但是不管在哪,我也永远不会不记得,你们这些关爱过我的教师们! 篇三:关怀同学(450字)作文 精选作文:关怀同学(450字)作文 早上,小红高欢乐兴的去上学。小红路过小明家, 觉察小明正躺在床上抬头从窗户里看着她。因此,小红说:小明你如何了,是不是生病了? 小明痛苦地说:我发烧了去不了了。小红又说:那下午放学我一定帮你补习今天所学的 功课。小明说:感谢你小红。小红说:不客气。 小红来到学校,她跟同学们说:小明今 天生病了。同学们不谋而合地说:那你放学后就替我们探望小明去吧,带我们向他征询候一声。 小红想这时候小明有可能躺在床上,又有可能在医院。他一定也想和我们在一起。 因此, 下午放学了。小红第一时间赶去了小明的家。到了小明家,小明的妈妈热情的招待了小红。 小红看见躺在床上的小明好了许多,因此立即给小明补习了今天的英语、数学、语文终于 给小明补习完功课了,小明的脸上露出了笑容,好似又好了许多。时间不早了,小红该回家 了因此小明说:感谢你,再见。小红开欢乐心的回家了。尽管有点累但小红觉得本人却做了 一件有意义的事。二年级:真心永远 篇一:小学作文:关怀同学 关怀同学 早上,小红高欢乐兴 的去上学。小红路过小明家,觉察小明正躺在床上抬头从窗户里看着她。因此,小红说:“小 明你如何了,是不是生病了?小明痛苦地说:“我发烧了去不了学校了。”小红又说:“那下午 放学我一定帮你补习今天所学的功课。”小明说:“感谢你小红。”小红说:“不客气。” 小红来到学校,她跟 同学们说:“小明今天生病了。”同学们不谋而合地说:“那你放学后就替我们探望小明去吧, 带我们向他征询候一声。”小红想这时候小明有可能躺在床上,又有可能在医院。他一定也想和 我们在一起。 因此,下午放学了。 小红篇二:教师关爱同学的作文 关怀同学的张教师 您是大桥,为我们连 接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的 灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不 给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的教师,这也正是您的艺 术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,满人间, 画满人间,英才济济笑开颜。 我刚刚转到利民小 学的时候,有些害怕,不明白今后的教师是如何样的。但是,当我看到教师的时候,却一点 也不害怕了。她长着一张慈祥的脸,眼睛小小的,嘴角总是翘翘的,整天都是笑眯眯的。张 教师什么都会,书法,演讲,写作等特别多方面都是张教师的专长。张教师课上的也特别棒, 教师带着我们上了特别多节生动有趣的展示课,屡次遭到学校领导和教师的一致好评。这更让 我更喜爱张教师了! 张教师不仅多才多 艺,而且还特别关怀同学。有一次秋游,我们做过山车,转完后天旋地转,而且还有一个同学 吐了。教师看到此场景,先组织同学们吃饭,然后牺牲本人的休息时间来照顾她。当同学们 吃饭的时候,教师把本人的食物给她吃;当她吐了的时候,教师拿着塑料袋并悄悄的敲打她 的后背。教师本来带着同学们一起玩游戏的,但是,却由于照顾她而放弃了本人玩的时机。 由于这件事,使我更加佩服我的教师了。 教师关于我们来说 就像亲人一样,特别慈祥。但是教师批判我们的时候就不会“嘴”下留情了!由于高山巍峨, 使人崇敬;师恩如海,无法估量,有了师恩的灌溉,一片片幼苗才长成了参天大树。 篇目二 我的教师是个特别漂 亮的人,她长这挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,樱桃小嘴,还带着一副眼镜,看起来像一个 博士一样,我特别喜爱她。 我喜爱她,不仅由于 她特别美丽,而且她特别仁慈。 有一次,我生病了, 在课堂上,我特别难受,教师看出来了,赶忙征询我:“你如何了,不温馨吗?”教师这句话,引 来了同学们的目光,同学们都担忧极了,就在这时,我吐了,脏物吐到了教师雪白的裙子上, 我害怕极了,赶忙抱歉,话还没说出口,我感受眼前好似出现一颗颗金星,我晕过去了。 等我醒来,发如今我 身旁的是满头汗水的教师,她见我醒来,她赶忙征询我如何样了,好点了吗?我听着她的征询候, 不禁感动了,同学告诉我,我晕倒时,是教师一步一步背着我来到医院的。顿时,我的眼睛 像开了闸的水龙头,眼泪夺眶而出,这是我的教师,更是我的恩师。直到如今我还想对教师 说:“教师,您像辛勤的园丁,而我们是柔嫩的花朵,需有您的呵护才能成长。教师,感谢您 对我的关怀! 篇三:6关怀同学 篇四:一个对同学关怀的人 一个对同学关怀的人 沈仲伟 关怀是一种付出,关 心是一种奉献,关怀是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关怀, 学会做人。“爱人”是帆,“爱己”是船,只有彼此的推进和支撑,才能使爱心常存,爱意永 驻。 小 荷 网 我有一个同学,他同 时也是我最好的小伙伴,大家应该都明白了吧,他确实是李思航,下面,我就来给大家介绍一 个他关怀我的事情吧。 有一次,张教师带我 们几个同学去操场上玩,我不小心把脚扭伤了根本不能走路。我的脚特别疼,内心嘭嘭直跳。 李思航立马跑过来 扶住我,说:“让我来背你回班吧。”我听了这话,心想:李思航个子不比我高,他竟然要背 我会班去,那他该多辛苦多累啊!想到这儿,我觉得十分感动。接着,我又想:不行,我不 能让他背我回班。想着,我就对他说:“不用了,李思航,我本人走吧,我还没瘸呢。”事实上, 我是忍着脚上的疼痛说的。他好似看出了我的心思,笑了笑,对我说:“你别逞强了,我看得 出来,你都不能走路了。你别忘了,我往常也把脚扭伤过,你伤成什么程度我一下子就能看 得出来。你脚扭得特别严峻,如今根本走不了路。”我听了这话,明白本人骗不了他了,不过, 我仍然不想让他受累,就忍着疼痛笑了一下,然后对他说:“看来真骗不了你啊,不过,我也 不想让你受累。”他想了一下,然后说:“要不,我扶你上去?”我说:“那好吧,只能如此了。” 因此,他用手架着我 的胳膊往班里走,路上,他还不停的抚慰我:“没事,过几天就好了。”语气特别平淡,好似确实没事一样。大家见了,都夸他关怀同学。 在我们四周的每件小事中,都表达出深深的爱意,是爱的翅膀让我们飞得更高更远。让我们每个人都怀有一颗感恩的心,明白得原谅,尊重别人,讲诚信,知团结,就能构建和谐家庭,和谐校园,和谐社会。我们的生活将变得越来越美妙。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 同学 关爱 作文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文