2024年学校教学工作参考总结范文4篇.doc

2021年学校教学工作参考总结范文4篇
xx—xx学年度第二学期学校教学工作事情总结
本学期，我校连续以各级教导部分素养教导事情集会精神为指示，以《x省一般中小学治理根底标准》为按照，深化落实《x镇中央小学第二个五年进展计划（xx—xx）》，把课程教学工作、教员成长、特点设置装备摆设作为学校进展的三大支点，以“标题导学”为打破口，尽力举行无效教学工作研讨，起劲打造绿色教导质量，学校的综合办学程度有了进一步的晋升。
一、事情回首
（一）、标准课程开设，推进素养教导。
1、连续测验考试在二年级开设英语课、科学课。为了便于学校羁系，连续施行处所课、校本课、综合课等课程全校正立时候开设，处所课虽有语文教员兼任，但施行异班教学工作，无效预防了挤占行动。
2、进一步美满了对三科课程的评估，期末对各班各课程的开设质量进展了抽测。为了疏导教员后面落实学科课程标准，连续施行学科素养测评，对门生语文听力、默读、写、书面语、课外阅读、数学实践、迷信试验操纵才能进展了期末测评。
5、保持督导传递轨制，确保了非测验学科课程不被挤占。
（二）、标准办学行动，治理好教学工作抢手标题。
本学期连续标准教员的教学工作行动，包孕严禁体罚、早上课、拖堂、上课早退、课间指点、指导或表示门生乱购材料等，严峻施行轮番安置功课的相关划定，加重门生课业担负。标准门生到校时候，标准课外活动教学工作治理，让课外活动真正成为门生自立进修、实践进修的舞台。在连续施行督导值周轨制的同时，教学部屡次按照教员施行情形不定期举行专项查抄、传递、调理，收到了精良的结果。
（三）、强化教学工作治理，保证教学工作质量。
本学期，我校把“标题导学”作为开展“高校调和讲堂”活动和无效教学工作研讨的首要载体，起劲打造“买办额、轻担负、高质量”的绿色教导质量品牌，完成门生学业征询题与综合素养的同步晋升。
1、改良了备课体式格局要领，按照“标题导学”试验研讨阶段结果，施行表把戏教案，美满“个人主备—集体研究”恳求，应用集体备课时候对个人主备内容当真阐发、探究、订正，引领全部教员在备课实效性高低工夫。备课组长每两周查教案一次，把制造标题实时反响给教员。
2、美满了“排闼听课”轨制，学科主任对本学科组全部教员至多排闼听课1次，凸起其评估、指示功能，把对常态课的评估归入教学工作惯例评估中。注重发扬标题导学试验教员的发动感化，让每节课都目的明确、富有智力挑衅、俭朴天然、门生爱好、目的杀青。
3、美满语数英轮番安置功课轨制和双休日节假日生存计划轨制，加大课业担负羁系，严峻功课安置与修正。本学期分备课组确信功课范例、内容，进一步强化了功课的典型性、针对性、条理性。根底做到了“但凡安置的功课必需修正，但凡修正的功课必需接收学校查抄”。本学期学校正立印制了采蜜集、手抄小报用纸，加强了实践功课的研讨、指示，提高了实践功课的质量。语文数学两科建立了作业本，疏导学生在深思中进修。
4、严峻羁系单位检测治理，对立单位检测命题、监场、阅卷、阐发，加强命题指示，晋升教员的命题才能，加强了“试题库”设置装备摆设，施行专人担任。连续奉行以“家校联络卡”为主的无分数评估轨制，立异《双休日节假日生存计划记录本》的应用与羁系。
5、正当计划教学工作进度。改良教学工作惯例查抄时候、步伐、要领和反响，使之更有实效性。加强教学工作信息化治理，设立特别的进修材料、教案上传、试题库、漫笔（课程故事、优良案例）上传网络平台，创立监视评估机制。
6、看重艺体事情，打造办学特点。
本学期的艺体事情以《陈庄镇中央小学艺体事情计划》为指示，在开足课时的根底上加大教学工作治理，按照教学部安置活期查抄教学工作惯例和开展日常平凡研讨课听评活动，起劲打造各自的教学工作特点，提高了艺体学科教学工作质量。音乐学科的“竖笛”、体育学科的乒乓球、美术学科的剪纸等特点教学工作开端构成。
（四）、依托校本研训，促成教员成长。
本学期环抱“标题导学”试验和门生综合素养锻炼，开展了种种研训活动。
1、以“标题导学”为载体，起劲打造“买办额、轻担负、高质量”的绿色教导质量品牌。制订了语文、数学、知识学科的“标题导学”操纵方法及指示看法，在进修小组组建、门生自立进修、分工进修、探求进修体式格局等方面就可以行了实实在在的研讨索求，较好的转变了门生进修体式格局和教员教学工作体式格局。3月24日，举行“标题导学”研讨会，市、教研室的专家、导游受邀到临指示，推进了课题研讨。
2、理念培训是条件。本学期，我校充分应用例会、校会对全部教员举行办学理念培训，尤其是以后“教导质量”外延和“国际视线”培训。学校负责人带头静心念书，研究进修国度、省《计划》及国度导游人在全教会上的讲话，进步政策的理解力以及政策转化成适宜我校详细事情的才能。轮番部署备课组和校负责人把聚拢到的好文章发到进修博客，改变教员的教导理念，加强了与招考教导挑衅的认识、才能和决心信念。
3、在苦守学校半日惯例教研的根底上，积极争夺机遇遴派教员列入高级别培训、教研活动29人次，并连续实行“专家进校园活动”：本学期约请天下语文名师陈晓梅来校指示讲堂教学工作四次；3月24日，市教研室孙传文主任、教研室王中华主任、曹俊花先生受邀指示我校讲堂教学工作；4月28日，天下无名校长青岛胶州朝阳小学韩珍德来我校指示事情；5月6日，约请教导专家陶继新先生来校指示；6月8日我市晨阳学校刘通晓校长领导本校语数英主干教员来我校授课、做呈报。
4、建立了教员进修交换网络平台。本学期，我校创立学校群众博客，先生们随时把网上制造的好文章、本人撰写的进修体会、教导漫笔上传至博客，网络平台的创立，坦荡了教员进修的视线，方便了教员间的互动交换，提高了教员进修、研讨的乐趣。
长时间深化的教研培训活动，极大地转变了教员的教导教学工作理念，促进了教员业余成长，本学期，我校有三名教员被评为市教学工作妙手。
（五）、开展厚实多彩的课外活动，进步门生的综合素养。
本学期，按照学校规划当真组织了第十三届体育节、第六届读书节、第三届数学节、第二届花卉节、第十二届艺术节。此外还组织了栽培宿愿树活动、郊游活动、平安逃生练习训练等。我校不息立异活动方式，深化开掘各项活动的育人要素，使泛博门生扩大了视线，厚实了见闻，训练了才能，提高了综合素养。当真组织了全小学生英语风貌大赛、全念书常识大赛、全中小门生“童心向党”歌颂竞赛、全大课间展示活动，并均获得了较好的征询题。
三、下学期重点事情盘算
1、连续加大对“标题导学”讲堂教学工作的研讨，力图使全部教员的讲堂在教与学的体式格局上有一个较大的改变，讲堂教学工作服从能有显然进步。
2、对校本课程进一步梳理，凸起特点性，进步校本课程的质量。
3、连系学校实践，前进研讨确立办学特点，在进步学校综合治理的根底上，凸起亮点。
近几年来，我校牢牢环抱教导教学工作质量这个焦点，以“义务没有捏词”的事情理念引领教员教导教学工作活动，以“进程便是效果”的指示准绳强化教学工作全过程监控，狠抓教学工作惯例治理，无效提高了教导教学工作质量。现将我校的详细做法报告请示一、强化义务认识质量是学校的生命线，这一点已成为我校高低的共鸣。为了不断坚持质量领先的态势，我们不断用“义务没有捏词”的事情理念恳求全部教员，使他们不时保有义务认识、忧患认识。同时，我们还采取了如下步伐：1、创立立体式的义务系统。我们出台了《兰台中学教学工作质量义务追查制》等相关轨制，对分管教学工作的副校长、教务主任、年级主任、教研组长和教员等教学工作职员的质量义务，作出了明确的划定。在明确教务处等处室的兼顾义务的同时，我们还强化了年级和教研组的质量治理义务，促使教学工作治理进一步向前挪移，完成了处室、年级和教研组齐抓共管，质量义务治理无缝连接的场合排场。2、实行捆绑式的质量目的。在质量目的上，我们既看重中考目的也看重阶段目的，既夸大个别目的也夸大群体目的。每学年开端，我校都要层层签定中考责任状，那确实是校长与教学工作副校长、教学工作副校长与年级主任、年级主任与班主任签定下一学年的中考责任状。但条件惟独一个：不是××市第一不投放中考奖金。在制订《中考赏罚计划》时，还进一步细化中考目的，让每一个班主任、科任教员包孕教研组长都有明确的质量目的，赏罚明白，做到了班班有目的、大家有担子、个个有奔头，促使人人心往一处想、劲往一处使，协同作战，资本同享。同时，我们在教员中建议“三年汗水三年流”，安身实践制订初中各阶段质量目的，将目的义务落实到每一个年级。如：我们在一、二年级将合格率、优良率、均匀分作为质量审核的重点，明确划定月朔各科优良率必需到达 70%、合格率必需到达95 %，初二各科优良率必需到达 90%、合格率必需到达 60%，年级内单科征询题与年级均匀征询题差距不得跨越三分。目的实现情形与年度审核、评选进步前辈及绩效人为挂钩。如许，教师从门生一进校门就必须面向全部，为门生长远进展打下松软根底。3、行政干部带头结质量帐。学校明确恳求，行政干部所带班级征询题不克不及列年级后三名。关于不克不及到达恳求的行政干部，学校召开民主生活会，对其举行诫免发言，促其整改。同时，还要在年级教学工作会上地下检验解释情形。二、标准惯例治理细节定成败，标准出征询题。我校在落实教学工作惯例治理过程当中，不息细化教学工作惯例，让教员和门生的教学工作活动有章可循，从而保障了种种教学工作活动的服从。详细讲，我们是从如下几方面标准的：1、标准教学工作时候。我们对师生在校的教学工作时候做了硬性划定，禁绝提早进校进班，更不得拖堂。为便利师生互相监视，学校每学期一开学，就分手召开教员会、学生会，明确发布作息时候恳求及赞扬渠道。同时，为了保障门生有充分的自立进修空间，我们还明确做出了两条划定：一是每堂课教员只讲25分钟，余下15分钟给门生思索、总结、锻炼。二是不断将下昼最初一节课作为门生自习或自由活动时候，由门生自立部署进修和活动内容，任何教员不得占用授课或对立功课。如许，促使教员苦练内功，在进步讲堂服从高低工夫，从而无效加重门生担负标准集体备课。集体备课是我校教研活动首要内容。为了充分发扬集体聪明我们出台了《兰台中学集体备课恳求及方式轨制，对集体备课的内容方式恳求做出了明确划定今朝，我校执行的是五步走的集体备课方式：第一步，初备。主讲人提早一周课本构成教案文本；第二步，集体接头。主讲人逐一说出本人明白得观念设想，其别人随时增补美满；第三步，主讲人试讲。主讲人综合看法个人根底构成教案举行试讲，本组先生大家列入听课；第四步，集体评课再次修正。本组教师从门生教员两方面阐发教学工作进程的亮点缺乏商量改良步伐构成精细高效的教案；第五步，全组施教。主讲人将修正后的教案举行复印，发给本组教员人手一份人人可直截了当应用该教案教学工作每一个学科单位或每一章节确信一节作为集体备课内容严峻恳求执行如许无效提升了教员团体素养促成教学工作质量周全标准功课数目完成讲堂高效必需加重门生太重的课业担负开端如许才能促使教员讲堂时候型”向“效益型改变。我校本着准绳严峻操纵功课总量。七、八年级语、数、外、物上课的当天安置适当的课外功课门生实现功课时候跨越一个小时其余各科同等禁绝安置课外功课。九年级按各学科特色分阶段对立恳务实现功课时候跨越一个半小时。节假日和双休日功课，由年级教研组对立部署标准材料应用。过多过材料，无助于门生征询题进步。在教辅材料的使用上，我校不断施行严管政策学校明确恳求，各学科教辅材料由年级教研组确信一本为主应用另外一本作为增补功课应用过程当中教员必需精选标题。同时我们明确划定，未经教研组对立、年级检察、教务处同意，任何人不得以任何来由门生倾销材料，违者标准功课修正操演教学工作过程当中首要环节经由过程操演门生可以常识转化为才能教员实时查漏补缺。我校明确恳求操演教员必需做到“四精”：精选简练、精讲，还必须做到“四有修正功课留宿严峻进程监控落实出效益，监控质量我们不断把教学工作进程监控作为教学工作治理事情焦点使命采纳多种步伐教学工作事情施行全程跟踪治理促成种种教学工作活动有序开展美满监控轨制学校出台《兰台中学教学工作讲堂治理恳求相关轨制，对分教学工作的副校长、教务主任、年级主任、教研组长教员教学工作职员教学工作治理义务，作出了明确划定如许构成一个残缺教学工作治理网络，各项治理恳求也得以落实。2、组建督查专班。我校成立教学工作督查小组，由教务处正、副主任，三个年级主任和教务构成天天上午下昼，督查组对办公规律讲堂教学工作教员行动、自习情形平常教学工作活动举行巡视。每周一期教学工作简报情形通报到年级催促整改加强随机查抄种种教学工作查抄中，我校一般施行俄然打击力图操纵实在情形。每学期两次教学工作大检查，都是查抄当天且自照顾教研组长闭会部署查抄事情教员的备课条记、听课条记门生作业本限制时候上交学校接收查抄。同时，教务处和年级常常间接深化课堂、办公室教员备课功课修正情形举行不定期抽查。4、行政导游排闼课。为了时辰存眷教学工作事情，我校行政干部保持排闼听课，随机监控讲堂教学工作实时正确操纵讲堂教学工作状态催促教员进步讲堂服从建立高效讲堂。每位行政导游每周必听一节，并在行政例会上作为一项首要事情报告请示看重考后阐发结账我们不断看重做好考后质量阐发事情对立开好四个会、：班级总结会、科任教员联络会、教研组质量分析会、年级质量分析会。会上既有微观的监控，更有宏观阐发。可以说细腻每个班级每个学科每个门生以致每一个知识点柔弱虚弱班级和学科学校构造年级、教研组深化讲堂，进班调研，集体会诊，跟踪治理。同时，每学期期中、期末我们都要按照《兰台中学教学工作质量义务追查制相关职员举行义务追查传递果断传递，该在教员大会上地下检验果断恳求下台解释情形，该扣发绩效人为果断扣发。行政干部追查义务轨制施行。蔡元培教师说：“欲知明日之社会本日之校园我们明白，没有下级导游的指引，没有各界人士支撑，没有我校全部教职员工的拼搏，就没有我们兰台中学本日绚烂我们明白，昨天征询题只是汗青来日诰日绚烂还需要我们百倍起劲我们还明白来岁情势加倍严格，全市国民冀望加倍火急。
一年来，我校教学工作事情在进一步贯彻落实“xx首要思维指引下间接领导下全部先生配合起劲学校教学工作事情不断周全推进素养教导目的实行课程革新晋升教导质量中央，深化教导科研加强部队设置装备摆设，狠抓教导治理，开展了一系列教学工作活动，获得了一些征询题，现总结以下。
一、强化理论进修积极推进课程革新。
本年我校把各方面的事情归入到课程革新系统连续美满当真落实教导教学工作治理轨制。备课、上课、听课功课严峻按照下级恳务实现。做到惯例确实在地加强了实行课程指示加强进修安身校本培训，全员介入。重点进修《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准纲要)等文件进修时做到了“三落实进修时候进修内容中央发言人落实经由过程进修，明确新课程指示思维教导观点革新目的使命相关政策步伐以及新教材教学工作详细操纵加强新设课程实行研讨分外看重研讨了综合性课程以及综合实践活动实行，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求慢慢内化为教员教学工作价值观详细教学工作行动。
3、本年遴派优良教员上了多节示范课，提高了全校教员对新课程讲堂教学工作认识，提高了教员对新课程讲堂教学工作操作把持才能团体推进了讲堂教学工作革新促成讲堂教学工作效益进步鼎力大举鼓吹课程革新的必要性和紧迫性教员门生、家长和社会各界构成课程革新共鸣建立课程革新精良空气积极构造教员列入各级各类竞赛经由过程一系列活动开辟教员视线，提高了教员的综合素养加强教学工作治理确切进步教学工作质量教学工作质量学校的生命线教导质量好坏间接阻碍到学校教员在社会上荣誉抽象我们进步教导质量作为本年中央事情来抓。做了如下事情经由过程期初摸底深化阐发各班近况按照各班教学工作质量实践情形，找出存在标题阐发标题根源加强教员质量认识追求迷信正当确切无效进步教学工作质量的对策。
2、进一步美满教学工作惯例治理轨制，进一步教学工作流程治理，加强对教导教学工作事情的督查指示。一年来每位教员听课不少于30节，每位导游的听课不少于60节创立标准教导秩序，本年我处严峻按照课程标准来开设课程部署课时制定教学工作进度操纵门生在校活动总量。
4、强化教研、考研保持服从第一当真组织了期末测验。
5、抓好特点教导进展门生乐趣喜欢本性专长鼎力大举抓好部队设置装备摆设精良治理体系体例和一支高素养教员部队我们顺遂实行课程革新进步教导质量首要保障。
1、抓好青年教员培植事情，重在全程治理积极煽动勉励教员列入种种方式学习、培训和自学测验。
2、抓好主干教员培植事情。本年启用了一批既肯干醒目主干教员，把他们安排到教学工作首要岗亭下来压担子经由过程构造理论进修为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体教学工作与科研中优化师资部队营业素养。
本年周全奉行课程革新教学工作质量的新情势下，我校患了一些征询题，但同时清醒地看到缺乏预测今后面对挑衅布满机缘我们必需机缘高低同心专心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作事情的新场面。
我本学期教学工作事情面对中考挑衅以是首要教学工作使命目的是在英语登科假设何我们门生考出更好征询题抹黑，向社会和家长交一份合意的答卷回首本人一学期教学工作事情，值得总结以下三点煽动勉励为主防止废弃面对卒业、升学测验和课程的加深，有些日常平凡英语学得欠好门生显露出气馁沮丧废弃的苗头。为了全部门生担任争夺大面积歉收，鉴于这类情形实时加强了对这些门生存眷。首先从思想上引导他们，鼓他们的劲，树他们决心信念，使他们构成无效进修计策。如：david 、rose日常平凡反映较慢，课上从不谈话，我没有简单品评他们，而是在课堂上应用适量机遇表扬这两个门生课后假设何受苦背单词、背课文但愿前进;may 、marry默写常不及格接纳显性体式格局嘉奖她俩口齿明晰默读特别好，学好英语没征询题;tom初二我接该班时英语就不合格害怕英语，但我确定甜头：单词强记快，肯不耻下征询合格早晚的事;jack英语课堂上创作演出生动爽朗只需肯下功夫，定会更上一层楼等等。这使他们明白得本人先生眼中还不是“死蟹”，他们有了学好决心信念并消除了废弃动机讲堂教学上也让他们成功机遇纵然他们在英语抒发涌现错误尽可能接纳隐性的纠错体式格局由于非难只会使他们处于焦急害怕忧?和不知当中讲堂回覆标题及上黑板功课，都给他们表达机遇，让他们轻易标题，使他们尝到成功欢跃给予他们本质性的反响评估，从而加强他们的自决心此外，对他们采纳条理安置功课要领经由过程这些要领和同学们起劲往年英语登科，这些同砚都获得了合意征询题。我所教的两个班，及格率均到达了100% 。
二.面向全部保障尖子稳定差生，为了进步全部门生英语程度的同时制造一些英语尖子生讲堂上有吃不饱、提不起乐趣征象存在。基于这类情形即时调整了教学工作要领恳求。课前安置尖子生一些分歧功课目的是课堂上他们不仅能更好合营先生举行讲课树模复习归纳综合、知识点归结、语法上的总结，同时又能进步他们进修乐趣，拓宽他们常识视线培植他们思想才能和自学才能。课堂上恳求他们比拟庞杂的、有制造性操演如许非但餍足了尖子生的求知欲保障了尖子生更上一层楼沉闷讲堂进修气氛，激发了人人立异精神全部同砚受害天下初三英语才能大赛中，我所教的两个班中，有三人天下一等奖别的等级奖。中考征询题发表优良生、优分率都获得了使人合意效果吸收经历，再创佳绩成功教训偶然修建在失败根底上教学工作事情要想获得更大更多成功，不但要总结教训，还要实时吸收失败经历阐发失败缘故原由。拿本学期英语书面语测验来说吧由于本人全部门生经由过程英语书面语二级测验顾忌加上复习事情严峻，班务缠身需求单独赞助锻炼工具太多，故对两个差生书面语单独锻炼不敷觉得横竖他们总成绩不可能考过重点中学分数线，过不过二级不重要时候还不如花在一些但愿进重点中学书面语差一些门生身上尽管书面语测验征询题进去后，两个门生惟独两个经由过程二级，但作为来讲便是教学工作的失败由于教好每个门生我们的职责假设我动动脑子想一想设备的话或许效果就不是如许成功和失败都已成为已往。我要做往后教学工作不息自创成功教训实时吸收失败经历如许才能不息进步我们教学工作和气教学工作结果，从而再创佳绩学校教学工作事情自我总结
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