2024年10月小学五年级班主任工作参考总结.doc

2021年10月小学五年级班主任工作参考总结

　　时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快完毕了，立即过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在今后的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把本人的班级带好，带出特色。

　　一、班集体建立

　　现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此根底上，着重培养学生为集体效劳的认识和集体利益高于个人的认识。学生明白本人身处在集体之中，应该为集体做出本人的一点奉献。在集体中出现比较严峻的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量如何样处理。让学生有个人服从集体的认识。我想今后的工作中更应该留意这方面的培养，以利构成凝聚的班集体。

　　二、班干部培养

　　班干部是班集体中特别重要的组成部分。我理解到在前两年，班中的小干部多数是由教师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体认识、竞争认识的加强，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出四个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的认识。我想后者是更为积极重要的。

　　三、班级常规及少先队活动

　　班级常规不断紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前预备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能特别好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生明白文明、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班集体认识和集体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进展爱校教育。引导学生认识到：爱校就像保护本人的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了才能的锻炼，培养了集体观念。

　　这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接标准化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。