初中学校年度工作参考总结（通用）.doc

初中学校年度工作参考总结（通用）

　　一学期来，我校不断坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学开展观为指导，以党的十七、十八大精神为指针，结实树立和全面落实科学开展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“创特色、提质量、树形象”为工作重点，在上级教育主管部门的关心指导下，在全体教师呕心沥血、任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下，在全校学生勤奋刻苦、奋力拼搏、坚持不懈的努力奋斗下，我们市三中各方面的工作均获得了长足的进步和优良的成绩，圆满完成了学期初所提出的各工程标任务。现将一学期来的工作总结如下：

　　一、坚持校务公开，加强学校民主建立。

　　校长办公会、校务会、教师会正常化，及时向广大教师通报情况，积极推进学校民主政治建立。评优评先、晋职晋级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的教师被推选出来，今年的教师节表彰、职称评审以及年度考核让所有的教师感到了公开、公正、公平，极大地调动了教师的工作积极性;严格执行收费政策，实在减少不必要开支，对招待、用车、购物、保管、财务实行标准化治理，大数量物品采购坚持集体讨论决定，工会、教师代表参与采购，同时着力加强民主理财工作。

　　二、加强班子建立，全面提高工作效率。

　　学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进开展”作为每一个班子成员追求的目的，也作为考核班子成员的主要按照。要求领导干部以身作则，领先垂范，要为全体教师树立一面旗帜，凡要求教师不做的，本人首先不做;要求教师做到的，本人带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广大教师构成积极向上的言论气氛。详细要求班子成员要带头深化教学一线，带头遵守学校规章制度，带头履行职责，同时要求班子成员既要明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，构成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。

　　三、加强教师队伍建立，教师思想素养、教学水平极大提高。

　　(一)加强师德建立，全面提升教师形象。一学期来，我校注重师德师风建立，开展了以“创文明校风、树师表形象”为重点的师德教育活动，以提升教师形象。坚持利用每周一的政治学习会议，学习教师职业道德以及上级有关文件精神，提高教师依法执教的自觉性。通过学生评教、家长评教、同行互评加强教师职业道德的调查力度，整顿师德方面突出的征询题，实行师德标准一票否决制，坚决杜绝违规收费、违规推销教辅材料、从事有偿家教等违犯教师职业道德的行为，在学校工作中以争创一流学校的目的凝聚全体教师，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，通过一学期的努力一支有爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐凝聚的教师群体正在逐步构成。详细表现在：教师的工作积极性高，教师严守考勤治理制度，守职情况大有改观，敬业状态令人感动以及团结、协调、凝聚的认识加强等方面。

　　(二)学校强化教师培训工作。学校积极主动配合主管部门抓好教师的接着教育工作，支持、鼓舞教师参加提高学历层次、业务水平、教研才能的培训，推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，本学期我校派出的各级各类观摩、培训学习的教师到达了三分之一以上，为教师接受新的教育理念创设平台，拓宽了教师的眼界，丰富了教师的专业知识，提高了教师的教学技能水平。

　　(三)学校特别注重骨干教师队伍建立。以培养“骨干”为抓手，大力培养骨干教师，扎扎实实加强师资队伍建立，充分发挥骨干教师教学示范和骨干带头作用，积极推荐和鼓舞青年教师参加上级部门组织的竞赛和评比，给予他们充分展现本人舞台的时机，有效地提高了他们的教学业务水平，骨干教师队伍力量进一步加大。除了余启宏等原有的八位市县骨干教师外，今年我校李天珍等八位教师又被评为仪征市学科带头人、骨干教师、教学能手，在市教育局督导团综合督导工作中我校教师的优课率达100%，在仪征市“师能建立百千万”展示活动中我校许斌、余启宏、陈宝东、徐迎春、周奋华五位教师均获得大奖。

　　四、加强德育常规教育治理，培养了学生良好的行为及学习习惯。

　　本学期我们加强了学生行为习惯养成教育，强化常规治理。1、坚持在初一新生入学时开展军事训练，以磨练学生的意志;2、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。每一个讲话者按照学校德育教育需要确定讲话主题，收到了较好的德育效果。3、坚持每周一次的流淌红旗评比活动。政教处、团委严格考核、评比和督查，起到了鼓舞先进，带动落后的良好效果。4、加强学生干部队伍建立、提高学生自主治理水平。加强对学生干部和团员培训，提高学生自我治理才能和发挥其典范辐射作用。5、坚持抓好校园文化建立。更换了文化长廊，修复了标语，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生开展为根本，推进校园文化建立，我们力求让每位学生在高风格的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，加强学生的荣耀感和责任感。6、开展各项有益的德育主题活动。如：拔河竞赛、踢毽跳绳竞赛、广播操竞赛、教师节征文竞赛、入团宣誓、书画竞赛、大合唱竞赛、自制贺卡竞赛等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。7、抓住主阵地教室、食堂、宿舍的治理，注重生活细节育人。8、利用主题班会，加强教育感化学生。其中初一年级(7)班举办的“红领巾心向党——感受你的爱”的主题队会，极具感染效果。通过一学期的教育培养训练，各班级学生广播体操整齐划一，眼保健操认真到位，上下楼梯等候礼让，升旗仪式进退场有序、听讲认真，排队等候就餐，穿着朴素得体，举止文明礼貌，班级文化环境优美温馨，宿舍内务整洁，按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的培育下，在教师们的辛勤努力下，学生良好的学习习惯也已逐步养成，良好的班风学风也已经正在构成，绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间认真学习，真正养成了早晨进校就进班，进班就读书，中午进班就做作业、看书学习的良好习惯。

　　五、加强教学治理，全面提高教学质量。

　　1、抓好教学常规，加强教学流程的精细化治理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规治理精细化、长效化。教务处每月进展一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查，及时反响信息进展整改，并将检查、考核结果量化，作为发放绩效工资的按照。同时学校特别注重对教学质量的监测，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改良措施和要求。

　　2、追求课堂教学有效性。加强教育新政下的教育教学工作的研究，追求课堂教学有效性，加强教学的针对性、标准性和科学性，坚持“四个有效”，即“施行有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进展有效辅导”。让“有效”成为师生的共同追求，消灭无效，减少低效，追求高效，加强教学效益。

　　3、严格执行省“五严”规定。严格执行国家课程计划，保证学生每天一小时的阳光体育运动,促进学生素养全面开展。

　　4、在校长室的指导下加强了巡课治理，亲切关注各教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中觉察的征询题及时反响。通过巡课制度进一步标准教学秩序，确保各种教学活动有序进展。

　　5、严格考试治理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的治理标准化,做好出卷、监考、阅卷和质量分析工作,认真研究分析教与学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。

　　通过全体教师的共同努力，学校教学工作获得了全面的丰收，期中考试以及市教育局组织的教学质量抽测中我校各年级成绩均居全市前列,学生竞赛成绩喜人，一大批学生获在仪征市作文竞赛中获奖，娄婷婷、包婧月等同学还在省作文竞赛中获得大奖，朱沁同学获得了“金钥匙”竞赛省特等奖。

　　六、以研兴教，提高教科研才能，促进教师专业化成长。

　　1、坚持“每日一课”的抽课和推门听课相结合的制度，使教学检查走进课堂，要求45周岁以下的教师每学期必须上公开课一节。

　　2、标准教研行为，严格落实教研室各项考核制度。积极开展有效教研，坚持听评课制度。教研组长、学校中层及以上行政人员，每学期听课20节以上;缺乏5年工龄的教师，每学期听课25节以上;其他教师每学期听课15节以上。

　　3、落实教师“五个一”活动要求(每月一篇读书笔记、一篇课题研究课教学案例、一篇评课稿、一篇教学随笔或反思、一堂公开课)。

　　4、积极开展校本教研。为了让学生感悟优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长。本学期学校接着在初一二年级开展经典诵读活动。

　　5、积极开展课题研究。我校本着向科研要质量、以科研促开展的理念，积极鼓舞教师投身学科课题研究工作。