教导处范文高效课堂教学竞赛活动实施方案.doc
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教诲处范文之高效课堂教学竞赛活动施行方案 一、竞赛目的1.以赛促教。通过竞赛,进一步推进我校校本研修活动,促进广大青年老师专业成长,积极探究“高效课堂”教学改革新路,全面提高教育教学质量。 2.以赛选优。通过竞赛,培养一支可以在课堂教学中全面习惯课程改革,有效施行素养教育的老师队伍,促进学校内涵开展。 二、组织机构1.竞赛领导小组组 长:安 弘副组长:杨有利 王 昭成 员:刘博祥 赵科利 赵林录 罗 虎刘党会 孙亚娟 黎建兵2.评委会由竞赛领导小组适时组织评委会,评委会成员另行通知。 三、评价标准1.课堂教学能找准一个“核心”——课堂上的师生关系;抓住两个“关键”——小组学习和导学案;掌握三种“技巧”——独学、对学和群学的学习方式;课堂预习、展示和反应三环节中的“抓两头促中间”。 2.课堂教学能成为:学生的课堂;独学、对学、群学;动静结合的课堂:三动即身、心、神俱动;展示的课堂:大展示与小展示;符合流程需要的课堂:自学、展示、反应;师生相生的课堂。 3.“高效课堂”操作能注重“五个一”:即编制一个学习方案:“导学案”;构建一个学习组织:小组、对子;提供一个自学方法:独学、对学、群学;设计一个课堂流程:预习、展示、反应;明确一个学习任务:学会“不会的”。 4.改良课堂教学方式方法,能探究实践合适本学科本年级的“高效课堂”教学新方式。 详细评价细则参照《虢镇小学高效课堂评价标准》。 四、施行步骤(一)组内初赛大组(5人以上)组内推荐3名,通过组内第一轮竞赛胜出的前2名老师将参加学校第二轮竞赛;小组(5人以下,包括5人)组内推荐2名,通过组内第一轮竞赛胜出的第1名老师将参加学校第二轮竞赛。 竞赛时间:2013年3月28日----4月3日。 (二)校内决赛1.30分钟课堂教学(80分)2.5分钟说课(10分)3.5分钟辩论(10分)竞赛时间:2013年4月8日----4月14日。 五、表彰奖励1.依照竞赛成绩,确定我校首轮“高效课堂实验十大标兵”候选人,通过公示、咨询卷等程序,确定中选老师,组织活动,盛大表彰,同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果,授予“虢镇小学首轮高效课堂实验三星级老师”称号,结果记入期末常规考核(3分)。 2.对进入决赛但未入选“高效课堂实验十大标兵”的老师,依照竞赛成绩,按40%和60%的比例,评定二等奖和三等奖,进展表彰,同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果,授予“虢镇小学首轮高效课堂实验二星级老师”称号,结果记入期末常规考核(2分、1.5分)。 3.对进入组内初赛的老师,同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果,授予“虢镇小学首轮高效课堂实验一星级老师”称号,结果记入期末常规考核(1分)。 4.对在此次竞赛中所有进入决赛的老师,以备课组为单位,依照最终竞赛成绩,核算备课组总成绩,确定6个优胜备课组,进展表彰,同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果,授予该备课组“虢镇小学首轮高效课堂实验三星级备课组”称号,结果记入期末优秀备课组评选(50分)。- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 教导处 范文 高效 课堂教学 竞赛活动 实施方案
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