2024年第一学期教科研工作参考总结.doc

2021年第一学期教科研工作参考总结

本学期，教科室在校长室的领导下，教科研工作以学校开展为主旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。加强教师施行课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次开展。现就这一学期的工作总结

　　一、加强学习培训，转变思想观念

　　要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位。本学期，我们要求教师确立终身学习的思想，一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著，科研干部带头学习、超前学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家，供大家及时阅读讨论。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和开展的方针政策，及时阅读相关的教学刊物。通过学习、培训和实践，提高了全校教师教科研业务水平，使大家深化认识到教科研事实上就在我们四周，就在我们日常的教育教学工作中，学校的开展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。观念的转变表达在教师的工作实践中，他们注重从教育教学的实际来觉察、研究征询题，着眼于本身教育教学素养提高和课堂教学质量的提高，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进展反思，及时撰写教学随笔。

　　二、加强课题研究，标准过程治理制订计划，扎实过程研究.

　　围绕xx市“xxx”科研规划，我校将课题研究的理论成果加以推行，以学生擂台赛为抓手，加强学生体验活动基地的建立，为学生提供激发潜能、展示特长的有效载体，使每个学生得以充分、健康的开展。结合详细的活动，课题组教师构思活动设想，撰写活动方案，总结活动得失，把详细的活动与理论的逐步提升相结合。

　　本着求真务实的原则，我们精心筹划、缜密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、开展快的教师队伍。各课题组在组内研究日常化的根底上，上好课题研究课。并组织课题组教师针对研究内容有目的地进展讨论和评价，使教研活动和科研活动有机结合起来。

　　2、全面总结，做好结题工作。

　　本学期，我校实验课题《农村学校朝读课程资源开发的探究》顺利结题，此课题在近两年的研究过程中，我们按照邓小平同志“三个面向”的思想，改革根底教育课程的治理现状，开发有利于多元化人才成长和开展的朝读课程。不断提升学生的精神境地、道德认识，使学生的人格不断臻于完善，研究成效明显。本课题的研究与施行，给学校的开展，给教师专业的开展，给学生个性的开展，提供了一个崭新的舞台。

　　课题组教师的认真研究得到了专家确实信，其显性成果校本教材《小学生必背古诗词》、《小学生英语词句积累》和成果集《静听花开》获得市教育局、市教科院领导的高度评价，被评为市级教育科研成果一等奖.

　　3、积极投入，协作xx市省级”xxx”课题研究

　　我校作为xx市省级实验课题《新课程背景下成功课例研究》和《提高课堂教学效益》的协作体，积极发动教师全员参与，投身教育科研的热潮，开展课堂教学的讨论、研究。我校课题研究在各科课堂教学中施行、展开，教师撰写的有关课题研究的课例、论文多达四十篇，获得了明显成效，其中xx教师撰写的语文课例《本人的花是让别人看的》；xx教师撰写的数学课例《关注学生、演绎精彩》；xx教师撰写的语文课例《由“干”的两种教法谈有效教学》；xx、xx等教师撰写的有关古诗文诵读的论文；xx、xx等教师撰写的科学课例及论文获得了市级领导的高度评价，并录入实验课题成果集。

　　三、建立鼓舞机制，促使教师由经历型向科研型转化