化学老师个人工作参考总结5篇.doc

化学老师个人工作参考总结5篇
　　精选化学老师个人工作总结篇一
　　一、精讲精练，努力提高教学效率
　　教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，制造情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法-----“念”和“练”，这是稳固知识的途径。精心设计一些针对性较强的咨询题，引导学生分析研究这些咨询题，让他们动手练习或口头表达练习以到达掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是复原时，我让学生书写出换一种复原剂氢气或炭粉复原氧化铁、氢气复原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习稳固了氧化复原反响等。
　　二、尽力做好单元复习工作
　　初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，因而要抓住这些知识的内在联络，区别异同，归纳比照，协助学生构成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都协助学生进展归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择，量质合理。关于学生作业根本上做到全收和及时修正，在作业上针对个人提出要求和意见。
　　1、激发兴趣，建立和谐的师生关系，先让学生喜爱你和你的学科
　　化学作为起始学科，需要老师建立和谐的师生关系，先让学生喜爱你和你的学科。老师要在“引路、指导、习惯、兴趣”上与学生搭建和谐的桥梁，让学生主动去考虑、去学习。“引路”确实是要在大方向多给学生指明方向，多做思想工作，从诸多方面关怀学生，引导学生正确的开展方向，让学生感遭到你的对他的关系和保护，让学生有内动力。“指导”确实是在学生刚开场学习这门学科时，老师在教学中不能只讲题、只讲道理，学生需要的是“钥匙”。因而，要在原理和方法上讲解，多在同类咨询题上归类，让学生能自觉走上“知识的高速公路”。“习惯”确实是老师要严以律己，不管是课堂依然课外，要有垂范作用，在课堂上要建立本人的教学风格，不能随意性太强，要建立“紧张有序的课堂”，让学生明白老师走完上步下一步要干什么，同时，要开场要求学生良好的学习习惯，每天干什么要让学生自觉构成。“兴趣”确实是通过老师的多方面的引导，让学生有兴趣学、愿意学、想学，尤其是老师要与学生建立和谐的师生关系，要关怀、关爱学生，要用心去投入教学，让学生感遭到你是一名敬业的老师。通过这些前期作用，搭建根底，学生就会喜爱你.就会喜爱你的学科，学生的入门就相对容易。
　　2、培养学生严谨认确实学习习惯，让学生自觉学习和自主讨论
　　在课堂教学中我尝试建立“战场课堂”和“程序课堂”，培养学生紧张的课堂习惯，把节节课堂演化为战场，让学生一直有紧张感，一直处于主动的思维状态。制造紧张的习惯，通过将“阅读“、“练习”、“讨论”、“抄笔记”等在课堂上都规定时间，要求学生在规定时间内完成内容。所谓“程序课堂”确实是依照课型展现出本人的教学特点，让学生按照程序去思维，一步一步往前走。同时，课堂上，我对学生的学习掌握情况采取三个推断:一是看课堂上举手人数，鼓舞学生大胆考虑，大胆答复，也便于老师推断知晓率。二是练的习惯，我在课堂上的练习是依照学生举手情况实行点名制，点名都是分中、上、下来看知晓率，而且练是学生黑板上练和桌上练相结合，对与错用“兵阅兵”的方式处理，以鼓舞学生自觉考虑的习惯。三是阅读习惯。我在课堂上让学生阅读有两点规定，即规定阅读的内容，规定带
　　咨询题阅读的时间，提高时间和学习效率，包括讨论时间、作业时间也规定，课堂上的“点名制”让每位学生有紧张感，要保证课堂上必须认真听讲。在认真听讲的同时，做到多引导和鼓舞学生积极、主动的去考虑咨询题、讨论咨询题，并勇于将本人的观点表达出来，以锻炼本人的语言组织才能，从而将本节课的知识非常好的消化。在探究性学习过程中，要认真细致地观察、如实精确地记录、积极主动地考虑，要擅长合作、敢于质疑、勇于探究。3引导学生掌握科学的预习方法
　　关于九年级学生来说，化学是一门全新而又生疏的学科。部分同学自学才能较差，没有预习的习惯，不明白得预习的重要性，往往简单认为预习确实是念一遍课文，有非常大的盲目性。因而，就需要我们老师最好让学生先进展课前预习，做到有目的的去听课。预习时，要把新课内容细心通读，在不明白的地点做上记号，带着疑咨询去学，听课的效率就会提高。科学的预习方法能为学生学好教学内容起到事半功倍的作用。首先，老师课前依照本章节知识目的及历年热点考题，设计好预习提纲，然后引导学生写出预习中的收获即本节重难点，最后让学生集体交流预习体会，互相评点，互相促进。如此进展一段时间后，学生养成了习惯，老师就能够稍放开手，只提供应学生章节知识目的，要求学生本人列出预习提纲，进展自行预习。好习惯一旦养成，学生将终生受益。
　　4、要提高课堂吸收率，必须做到“听、思、咨询、练”的四个学习环节，力求到达明白、会、透
　　学生对一堂课所学内容掌握的好坏，非常大程度上取决于听课的效果，指导学生科学的听课方法非常重要。课堂上能不能高度集中，聚精会神听讲，是决定学习效率高低的关键。更重要的是还要会听课，不仅听会知识的来龙去脉，对概念、例题要能理解，同时更要学习和感受老师讲的每一知识点的方法与思路。另外课上一定要养成先听后记的习惯，将听到的内容加以考虑整理，提纲挈领地记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对本人有启发的地点。当时没听明白的，没明白的地点，课下要及时请教老师和同学。及时复习，每天认真阅读课堂笔记，回忆老师的讲解、板书、演示操作等，同时对知识点要进展梳理归纳，到达对课本内容融会贯穿。
　　参考化学老师个人工作总结篇二
　　非常认同春晚小沈阳的经典台词，眼睛一睁一学年度就这么过去了，感慨大自然花开花落的美与苦。现将一年以来的工作情况从徳、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家，缺乏之处请大家批判指正。
　　一、德方面
　　一年来，本人能按要求学习有关科学开展观等党的重要理论文章，能按科学开展观活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得,反思本人的工作行为符不符合科学开展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞，为两岸和平进程的大迈步由衷的欢乐，为新疆的骚乱痛心。能积极参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业，在工作中，顾全大局，以提高五峰教育质量为己任，把履行本人的职责与五峰教育的开展一直的联络在一起。同时，认真学习《宜昌日报》科教版、《宜昌教育》等教育报刊杂志，力求使本人的教育思想不落后，不守旧。在今年的助残日中，用实际行动协助一名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不衬托，低调处事，尽量少烦恼别人和单位。
　　二、能方面
　　我一直深信才能的提升只有通过自我不断的学习和实践活动，为此在一年里我做了如下一些工作。
　　1、注重教学引导、示范，注重自我理论素养的提高。化学老师队伍相比照拟稳定，本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手，我按照08秋教研工作要点的要求，采纳一课两讲的方式成长该老师，在视导期间上研究课一节，对该老师的课堂教学的根本形式予以标准，同时积极争取该校领导的支持，外派该老师到市参加教研培训学习。我能把理论与实践结合起来，喜耕耘里行间，从中感受欢乐。先后起草了08秋、09春教研工作计划和总结，草拟了全县中考复习备考等通知，制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则，撰写了10年常规视导综述等文工作。有感于我县化学老师孟祥海在省创新实验大赛上的优良表现，撰写的〈谈粉尘爆炸演示仪的改良制造〉在省级刊物上发表。依照本人在宜昌市举行的08秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评，撰写的〈谈新情势下的化学教学〉一文，也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后，在单位网站上发表了《课题中期指导都为实》一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《由观课看化学精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新实验大奖后在单位网站上发表了《孟祥海老师获省化学创新实验一等奖》等数篇通讯文章。
　　2、注重课题治理和指导，提升效劳档次。先后配合小学思品教研员、小学语文教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题实验进展中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由宜昌市科规办组织宜昌市‘十一五’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务，五峰实中被评为课题检查先进学校，五峰实中的数学课题和渔关中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育局完成了上报宜昌市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作的文工作。协调完成了渔关小学语文课题市通讯结题的前期工作。
　　3、注重学习，正视自我差距。本学年度我外出学习三次，我能珍惜每一次学习时机，把每一次学习时机都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研，尽管本人在这个专业上有着十年的一线教学经历，但随着新课改的施行和推进，本人需要学习，更新，纠正的东西非常多，与一线老师是在同一水平上的。要在理论上让别人服气，在指导上有实际意义，自我感受有非常大的压力。这就需要本人不断的外出加强学习，从书本上学，从所指导的同事那儿共同学。在今年宜昌市召开的化学中考备考会上，有十二名化学老师参会，是近几年来五峰市级化学教研会最多的一次，老师和本人收获非常多，为整体的提高感到欢乐。只有化学老师们水平都高了，本人才会站的更高。今年的全县化学中考成绩比拟理想，有几个学校打说及格率在80﹪以上，这所以这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。
　　4、注重成果运用和推行，努力为师生搭建成功的舞台。采花中学孟祥海、汪应柏老师在去年10月底举行的湖北省化学“实验创新大赛”中表现优良，荣获湖北省一等奖。该创新实验曾于10年9月在当阳举行的宜昌市化学创新实验的选拔赛中获一等奖。这是五峰化学教育史上的打破，也是在开展的理化生创新月活动中涌现出的先进典型。在09年开展化学、生物学生学科竞赛中，有一人次获国家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。
　　4、注重常规，顾全大局。按08秋教研工作重点和相关规定完成了相关工作。联络下乡学校十二所，收齐了视导的相关教研材料。
　　三、勤方面
　　按单位治理制度办事。严格上、下班时间，即便是在身体不方便的情况下，仍能坚守工作岗位。感激汪文军老师在化学阅卷期间，替我完成的工作;感激所有的老师在我遇到困难时，通过不同方式对我的理解、鼓舞和认同。我感激大家。
　　四、绩方面
　　距办人民满意的教育还有一定的差距，距学校正我的要求和期望还有非常多的事要做。
　　感激大家!
　　经典的化学老师个人工作总结篇三
　　匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。非常幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了本人，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!
　　记得第一次面对五六十个淘气可爱的小孩时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前施行，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对小孩。我实在没有什么好方法让那么多小小孩的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。小孩离园了还跟我交流教我一些治理小孩的好方法，在她们身上我收获颇丰。
　　近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
　　刚来到学校，首先是对实习学校有初步的理解，对学校的根本情况和根本作息有所理解。其次是对所带班级的学生进展初步理解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直截了当到班上去理解)。再次是听课。如今的听课和往常完全不一样了：往常听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再依照详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。通过几天的预备，终于把我的第一节课备出来了，同时通过了指导老师的批阅，但是在试讲并不成功，由于教学并没有依照学生的学习程度来合理地教学，关于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清晰。为了弥补本人的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真细心肠备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修正本人的课件和教案，终于得到了指导老师的确信预备走上课堂。通过一周的备课之后，开场走上讲台。
　　刚开场由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了非常多咨询题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不纯熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的咨询题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，关于不专心的学生要留意提示，同时还指出了教学过程中没有留意的非常多细节咨询题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，同时提出了非常多作为一个经历丰富的老师的珍贵意见。每节课完毕，我都依照老师的建议修正课件和教案，不断地完善。
　　班主任工作篇:做一名好的班主任确实非常难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，经常与学生交流，给予学生协助，让他们感受老师是在关怀他，照顾他。如何构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，关于实习的新班主任来说是具有非常大的挑战的。
　　刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的理解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们非常热情，对我的工作也非常配合，通过将近一周的跟班与相处，我逐步和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐步得心应手。
　　日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：
　　1、每天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。
　　2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。
　　3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难咨询题，理解学生的情况，并指对学生的咨询题进展辅导，鼓舞学生。
　　4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。
　　5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会
　　班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们筹划了一个主题班会。通过组织一次融知识、兴趣于一体的活动，使学生在欢乐中学到知识，在知识中收获欢乐。
　　当实习班主任的期间，我认识到，作为一名班主任，不仅要治理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感激费老师，他让我明白了非常多做人的道理，教书育人，确实是要用本身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
　　临近完毕时，非常舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我非常多欢笑，我也从他们身上学到了非常多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最后一节班会课时，我非常激动，说了非常多本人在中学时的经历，希望他们能够好好读书，少走些弯路，今后考上好的大学，还说本人有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享本人的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也非常愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，不管以后本人是不是做一名人民老师，我都会记得在本人大学的时候曾经有过如此一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心肠希望他们能够欢乐成长，学业有成，今后考上本人理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们本人把握。
　　六周的时间非常快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感受我是那么的不舍!
　　化学老师个人工作总结模板篇四
　　积极学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学习材料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进展各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。注重师德涵养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培养青年老师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均获得了突出成绩。这一学年，是丰收的一年。
　　工作量较大，是超工作量的。工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年，教高一的4个班(7、8、10、12)，周课时12节。下半年，教高一4个班(5、6、7、22)，周课时12节。星期六经常是一上确实是4个小时，超负荷运转。这学期后阶段，在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费，只是教学)，没计酬劳，辛勤工作。
　　教学业绩明显。教学中，认真备课。在备好课的根底上，每次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后，还能及时将上课心得和新发觉记录下来，及时对教案进展修正、完善。化学的标题是比拟多变的，要学生做的，我们都能通过挑选，通过本人做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较灵敏，有：作业本、《根底训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要“3+x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，由于采纳了分散加集中在课堂处理的灵敏方式。
　　对学生进展个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里经常找个别学生进展指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们咨询咨询题，有时也请他们到办公室里来进展个别指导和解惑。
　　本人是高级老师，是***化学中心组成员，是市化学教学会理事，是山东省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了非常高、非常突出的好评，所教班级学生的化学素养较高，成绩突出。今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成绩明显，所教班级成绩较好。
　　带好青年老师，应是非常重要的一项工作。作为一名老老师，不但本人做好教学工作，还要指导青年老师。上学年，我任新老师王志民的指导老师。通过一年的共同努力，王志民老师成长非常快，班级和教学成绩优良，被评为学校“教学新秀”。～学年，我任新老师刘晓华的指导老师，同时对新老师荣林也同样进展了大量的指导工作。这二位新老师勤奋好学，听课特别多。在学校期中考评时，刘晓华列第二名，荣林应第三名，这二位青年老师十分努力，对学生热情负责，个别谈话、辅导较多。经新、老老师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了研究课。
　　教研组工作成绩突出。今年初，我结合学校提出的计划和要求提出了3项教研计划：各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课。借此来推进全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。在全组会上讨论后分工施行。我们的中心发言人活动，确实搞起来了，尤其是高三备课组搞得非常好，非常有成效。每个备课组向全组出一堂研究课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通过研究，老师们之间互相学习、互相交流、互相促进。我们的研究课和听课活动，在全校是有目共睹的。
　　由于我和大家的共同努力，化学组组风建立良好，团结向上齐心协力，各项工作能够说都是先进的。这也得到了同事们和学校领导的确信：在期中总结时，王主任就表扬了我组。
　　我的科研工作也获得了优良成绩。我研究的“咨询题-讨论式教学形式”，恰逢今年济南市搞十大形式评比，我也申报了。在市里通过初选后，已经在济南一中进展了课堂展示竞赛。我上的课《卤族元素》是非常精彩的，遭到了各方面专家和同行的赞扬。
　　优秀的化学老师个人工作总结篇五
　　转眼间，一个学期的工作已经完毕了，回忆一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的缺乏，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
　　一、思想方面
　　热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格恪守学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，谦虚向前辈学习，提高本人的政治水平。
　　二教育教学方面
　　本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和根底阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定根底，也得为毕业生参加工作处理处理一些实际咨询题打下根底。化学放在初三开设是由于要求学生必须具备一定的知识根底和学习才能，我面临的咨询题是课时少、任务多、相当一部分学生学习根底不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完本钱学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，获得了较好的效果。
　　1、激发和保持学生学习化学的兴趣。
　　初中化学需经历的知识是比拟多、比拟繁杂，时间又十分紧张，因而我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，协助学生快速理解经历。
　　2、开发和发挥化学实验的作用。
　　初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记才能超过抽象识记才能，在教学中我常借助图片、模型等手段进展直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生理解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进展相关的实验探究。平时鼓舞学生利用生活中能得到的各种材料进展小实验。
　　3、精讲精练，努力提高教学效率。
　　教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，制造情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法-----“念”和“练”，这是稳固知识的途径。精心设计一些针对性较强的咨询题，引导学生分析研究这些咨询题，让他们动手练习或口头表达练习以到达掌握知识举一反三的目的。
　　4、尽力做好单元复习工作。
　　初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，因而要抓住这些知识的内在联络，区别异同，归纳比照，协助学生构成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。关于学生作业根本上做到全收和及时修正，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就留意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在习惯中考题的同时多接触竞赛题;对接受才能较差学生，做到耐心细致、百咨询不厌，利用课外时间给他们辅导。
　　三、缺乏与反思
　　由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进展交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平考虑，对学生充满决心和信任，相信通过师生的共同努力，能获得较好的成绩。