高二思想政治教学参考计划.doc

高二思想政治教学参考计划
　　教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于高二思想政治教学打算，希望对您有所协助。
　　高二思想政治教学打算1
　　本学年高二政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，注重课堂情感陶冶，深化贯彻“尝试表达”的课堂教学方式的研究与完善，开展课题研究活动，积极施行素养教育，营建良好的教研气氛，稳步提高我校政治课教学质量。本学期高二政治备课组全体成员，将接着本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。
　　一、指导思想
　　以科学开展观思想为指导，以《一般高中新课程方案》和《一般高中思想政治课程标准》为依照，把马克思主义根本观点教育与把握时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，实在提高学生分析咨询题、探究咨询题、处理咨询题等参与现代社会经济生活的才能，构成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和个性的开展奠定坚实的思想政治素养根底。
　　二、教学目的
　　在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对根本概念和原理的精确、全面、深化的理解和把握，提高运用根本原理、分析实际咨询题的才能;并以此为基点，构筑学科内知识体系，加强对知识及其互相关系的理解，以提高学生的综合才能。亲密联络学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力加强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和兴趣性，注重学科间知识的交融。
　　三、工作设想
　　1.认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探究新课程施行的理论依照和有效方法。亲密关注最新高考方案，通过多种途径理解有关信息。
　　落实“三定、三备、五统一”措施，(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及打破的方法，广泛搜集材料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
　　2.认真研究教材，把握好教材的深度、难度与进度，理解学生学习情况，搞好课外辅导，依照学生的学习需要确定教学目的和教学方法。
　　3.加强老师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素养”的教学根本功训练活动。按学校要求，本备课组预备至少上五节公开课，促使老师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践才能。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布置的教学任务。
　　4.留意引导学生在自主、探究、合作学习中，探究总结出合适于本人的高效学习方法，在学习过程中擅长质疑，考虑，探究。强调政治根底知识的积累和运用。
　　5.抓好研究性学习的开展，与政治学科严密结合，关注社会生活的现实咨询题和本人成长中的实际咨询题，以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源，阅读与政治学科相关的网页，理解当今最新的教研动态，并收看与政治学科联络亲密的节目，如中央电视台的《新闻联播》，让学生及时遭到教育。
　　6.做好教学常规检查，依照教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经历。
　　四、详细教学安排
　　略
　　高二思想政治教学打算2
　　本学期我主要担任高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生根底参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此情势，为尽快协助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，依照新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学打算：
　　本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好预备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目的。
　　二、提高教学质量的主要措施：
　　1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
　　通过认真研读课标，精确把握新课程的总目的和分类目的，明确新课标的目的要求，为有效地施行课堂教学提供正确的方向。
　　2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
　　(1)对教材进展深化研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此根底上，制定学期授课打算。
　　(2)发挥本身教学专长，在教学过程中作适当的、灵敏的处理，以提高学生学习兴趣
　　(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。
　　(4)加强学法及解题方法的指导和浸透，注重培养学生分析咨询题、处理咨询题、搜集和处理信息的才能，使学生找到一套合适本人特点的学习方法，提高学习效率。
　　(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改良教学。 (6)努力提高本身素养，丰富本身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化根本功。
　　三、教学进度安排
　　周次、单元(章、课)、教学内容 ：
　　第一周、第二周、第三周、第四周：《哲学生活》第一单元 《生活智慧与时代精神》 第一课《美妙生活的导游》 第二课《关于世界观的学说》 第三课《时代精神的精华》 综合探究
　　第五周、第六周、第七周、第八周：《哲学生活》第二单元 《探究世界与追求真理》 第四课《 探究世界的本质》 第五课《 把握思维的微妙》 第六课《 求索真理的历程》 综合探究
　　第九周、第十周、第十一周：《哲学生活》第三单元 第七课《 唯物辩证法的联络观》 第八课《唯物辩证法的开展观》 第九课《 唯物辩证法的本质与核 心》
　　第十二周、第十三周：《哲学生活》第三单元 《思想方法和创新认识》 第十课《 创新认识与社会进步》 综合探究
　　第十四周、第十五周、第十六周、第十七周:《哲学生活》第四单元 《认识社会与价值选 择》 第十一课《 寻找社会的真理》 第十二课《实现人生的价值》 综合探究
　　第十八周、第十九周、第二十周：各单元复习
　　第二十一周:期末复习
　　由于本期教学时间紧，任务重，在遵照教学打算的同时还要留意灵敏运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考获得好成绩。为学生高考备考作好预备，打好根底。
　　高二思想政治教学打算3
　　本学期我主要担任高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生根底参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此情势，为尽快协助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，依照新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学打算：
　　一、教学工作的指导思想和目的：
　　本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好预备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目的。
　　二、提高教学质量的主要措施：
　　1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
　　通过认真研读课标，精确把握新课程的总目的和分类目的，明确新课标的目的要求，为有效地施行课堂教学提供正确的方向。
　　2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
　　(1)对教材进展深化研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此根底上，制定学期授课打算。
　　(2)发挥本身教学专长，在教学过程中作适当的、灵敏的处理，以提高学生学习兴趣
　　(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。
　　(4)加强学法及解题方法的指导和浸透，注重培养学生分析咨询题、处理咨询题、搜集和处理信息的才能，使学生找到一套合适本人特点的学习方法，提高学习效率。
　　(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改良教学。
　　(6)努力提高本身素养，丰富本身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化根本功。
　　高二思想政治教学打算4
　　一、指导思想上：
　　严格按照一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学方式进展课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。
　　二、在教学工作方面的详细安排以下：
　　1、认真备课：
　　依照学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，本人再写一份教学案，在备课过程中，谦虚听取师傅及其他老师的意见，多向他们请教。写本人的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。
　　关于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：
　　①备教材。
　　备课前，首先认真研究教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考材料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的本质和真理，从而落实好新课标的教学。
　　②备学生。
　　备课时，上课前，做到全面理解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时咨询题提咨询的精确性。在课堂上，注重同现实生活相联络，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。
　　③备教法。
　　认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵敏运用各种教学方式，关积极去探求合适不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目的的完成。
　　④备学生。
　　在课堂上，除了老师的教外，还有学生学的过程，因而，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的内容。因而，老师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何考虑、分析、处理咨询题，着重注重知识运用才能，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目的当中，过程与方法确实是其中一个，可见其重要性了。
　　⑤写好教学案。
　　长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师上课如何把知识传授给学生，而无视了学生的主体地位。因而，关于现代来说，往常传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去考虑和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目的，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。
　　高二思想政治教学打算5
　　一、课程间介：
　　高二政治课以素养教育的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的根底教育为直截了当要求，把马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维才能教育统一起来，对学生进展根底性，常识性教育。
　　二、学生情况：
　　高二学生在初中和高一期间，通过学习思想政治课的学习，已经遭到了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会开展、根本国情和思想方法等教育，同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识，为学习马克思主义哲学常识制造了有利的条件，奠定了知识根底。
　　高二政治——《哲学常识》，属于一门比拟抽象的关于世界观的学说，是对自然知识的概括与总结，学生学习理解有较大的困难，不容易掌握;加之学生学习根底普遍较薄弱，尤其是知识水平与知识接受才能参差不齐，厌学情绪严峻存在，社会实践经历严峻缺乏,加剧了学生对哲学的学习难度。
　　三、教学目的：
　　1、依照马克思主义和毛泽东思想的根本观点，以邓小平建立有中国特色社会主义理论为指导，对学生进展科学世界观、人生观和价值观的教育;
　　2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析咨询题，逐步提高习惯时代开展-社会进步和参与社会实践的才能;
　　3、使学生可以面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进展正确的价值推断和选择，确定正确的人生目的和道路。
　　四、详细措施：
　　既发挥学生的主体作用搞好自学，又要发挥老师的主导作用搞好导学，保证教学任务的全面完成;既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育;以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。习惯现代教育开展情势和当代中学生的心理特点，大胆尝试思想政治课的课堂方式改革，将传统教学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合，不断创新，激发学生对哲学的学习兴趣，注重“生本教育”。为此，将广泛采纳以下教学方式与方法：
　　1、课堂教学方式多样化：自学、讨论、讲授、练习、实践等多课型。
　　2、教学方法主体化：“读、讲、议、评、练”结合，让学生积极参与。
　　3、教学手段现代化：多自制多媒体课件与使用投影，加强学生学习兴趣。
　　4、备课要“深”：深化学习课标，深化挖掘教材，深化理解学生，深化讨论教法。
　　5、上课要“实”：上有充分预备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。
　　6、作业要“精”：作业要有针对性，有代表性，有目的性，。
　　7、教学要“活”：不局限于教材，不局限于现成的方式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。
　　8、手段要“新”：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。
　　9、反应考试要“勤”：实行小考、单元考试、段考、期中考试、期末考试并重治理的方法，及时理解掌握学生的学习情况。