不错过ۥ青春作文60.doc

不错过青春作文600字

篇一：错过(600字)作文

精选作文:错过(600字)作文

甜甜的错过 错过与镜子一样，有属于本人的正反面，错过不一定是好事，但也并非坏事。 周末的一天，我正在网上疯狂的玩晋级，刚玩的起兴时。电脑黑屏了，我先是一愣，然后向后一看，原来是妈妈将电源给拔了。她还发出了最后通牒：必须完成作业，否那么下个星期不能玩电脑！我遇上沮丧的回到桌边奋笔疾书。特别快，在我的不懈努力下，作业完成了，因此我又冲到电脑桌前，看见了妈妈打开的淘宝网，淘宝网上的商品琳琅满目，有特别多廉价的物品。因此，我就开始了掘金之旅，看着看着，觉察了一双精巧的鞋子，上面的标价是5元。我不禁感慨，这么精巧的鞋子，我要买下该多好啊！罢了，明天再说吧，得征得家人的同意才行。第二天，妈妈得知了这件事后，十分惊奇，赶忙打开了淘宝，但是这双鞋子变成了258元。妈妈开玩笑的说，这价格还像股票一样时起时落呢！后来我才得知，原来是店主将价格标错了，看来一场官司在所难免了。看来，有时错过也是好事。 苦味的错过 寒假的一天，我到书店去看书，突然眼睛一亮，这不确实是那本珍藏版的《红楼梦》吗？当时的钱正好可以买，但看着外面小摊上的美食，我转念一想，下次买吧，反正有那么多的时间，先吃一点填饱肚子。但下次光临书店那本书早已不见了踪影，再向工作人员一询征询，仓库内也没有这种输了，我有点后悔了，但这总时机不会再来了 有时，错过并不可怕，可怕的是你不能从中汲取教训，从中历练，有所感悟。如此，错过才有了它真正的意义。高一:王泽明

篇一：《错过》作文指导

《错过》的作文指导

作文材料：

人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的风光，错过观览窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的站。没错过，抓住了；错过，溜走了——这正是人生的经纬线。有些错过的，就永远错过了，也许会留下终身难以弥补的遗憾；但有些错过，由于你擅长细细咀嚼这错过的苦果，终将能从怅惘中升华出省悟，乃至于酿出诗意与哲理，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许反而更添荣耀。

事实上，每个人对人生中的错过都会有独特的体验和真切地感受。

要求：①立意自定；②写成记叙文；③不少于800字；④字迹工整。

文题解析：

学生作文前，首先要搞清“错过”这个词语内在涵义，“错过”的词语释义为“失去了时机和对象”，这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住而未能抓住的。“错过”一般是人生中某次失败的教训，在情绪上常常出现悔恨、懊丧的心理反响，行为上出现迟疑、颓废的举动。因此，文中假设出现学会、选择、把握、放弃“错过”等情节，那就偏离了词语的内涵，没有抓住“错过”的中心内涵立意，导致游离命题中心甚至出现了明显的偏向，这类作文也就只能在四类及以下判分了。

假设保险起见，这次作文的正常立意也就在以下几个方面：

（1）、以平复的态度对待“错过”，人生进程中的“错过”并不是什么了不得的事，只要关键时候不能“错过”；

（2）、“人生的路特别长，但关键的也就那么几步。”如中考、高考、择业等一定要小心在意，精心预备；

（3）、“错过”以后要细细咀嚼这“错过”的苦果，从“错过”中得到体会获取人生的教训，人生或许能成长、成熟??

因此文章也可以写错过了些什么，为什么错过，错过后有哪些考虑、收获，错过后又该如何样等等，只要能表达“错过”的主体情节，言之成文即可。但这类作文在立意的高度和思维的创新性上稍显缺乏了。

假设，为了在立意上深化一点，赢得开展等级分，那么可以对“错过”在确保切题的根底上，进展一些个性化的解读：

（1）、当你为错过太阳而懊恼的时候，你也将错过群星。（泰戈尔）

（2）、世上没有“万无一失”的人生，错过是人生的常态。

（3）、不必为一些“错过”去叹息。梅花错过了与春天的温馨约会，因此有了傲霜斗雪的英姿；月亮错过了与白昼的商定，因此有了温润皎洁的美丽。??珍惜已拥有的一切，即便错过再多，我心亦无愿无悔。

（4）人生常常会堕入一种“悖论”，轻易得到的常常不会去珍惜；失去了、错过的常常倍感追悔；而如此的事常常是一有再有。

文体选择：

（1）、记叙文：通过记叙一两件“错过”的故事，在其中诠释你对“错过”的理解和感悟。

（2）、散文：联想生活、学习中一些有关“错过”的事，表达你对“错过”的理解和感悟，但要侧重在记叙和描写上。

（3）议论文：讨论如何理解“错过”，如何对待“错过”等征询题。

3、对“错过”要有个性化的、精彩的解读

例如：

（1）当你为错过太阳而懊恼的时候，你也将错过群星。（泰戈尔）

（2）世上没有“万无一失”的人生，错过是人生的常态。

（3）不必为错过叹息。错过美丽，你可以拥有健康；错过健康，你可以拥有智慧；错过智慧，你可以拥有仁慈。??珍惜已拥有的一切，即便错过再多，我心亦无愿无悔。

（4）梅花错过了与春天的温馨约会，因此有了傲霜斗雪的英姿；月亮错过了与白昼的商定，因此有了温润皎洁的美丽。

（5）人生如奔驰的

列车，欣赏窗外变幻不定的风光，错过观览窗外的美景、奇景，并不是一件多么了不起的事，关键是我们不能错过预定的到站。

（6）有些事有特别多时机做的，却一天天推迟，想做的时候却觉察没有时机了；有些话有特别多时机说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有时机均了。人生常常伴随着“错过”。

阅后印象：

整体上出现一批立意切题、文笔较好、文脉明晰、文体符合要求的文章，展示了学生们良好的语文素养和比较成熟的语言驾驭才能，为以后的作文才能提升奠定了一个良好的根底。同时，我们也看一些不够好的现象在本次作文中仍然呈现，主要的有如此几个方面：立意不高，素材扎堆，思想低幼化，全年级大约有近20%的学生写了“错过”本人亲人的最后一面的事，表达本人追悔无比的心情；大约也有近20%的学生写了本人与同学或姐弟之间的一段交往误解的故事，“错过”了一次坦诚的面对和沟通，整体上看来这两类文章大多都缺少深化的挖掘、真诚的抒发和真实的表达，使得文章仅仅流于完成作文任务，缺少开展等级分。由此看来，考场作文的文面、文脉、文采和文理四个要素应该是我们同学今后努力的方向。

学生作文： 错过

花儿错过了花期，因此晚放的它更令人惊艳赞美；蝶儿错过了春夏，但形单影只的它却更让人垂怜。我们也许错过了许多，但我们何必妄自菲薄，由于我们错过的同时也许会收获了其他。

是“夏始春余，叶嫩花初”的时候，恰逢中考放榜，木木来到我们家，哭丧着脸。我明白，他考的不理想。 我不太会说话，只是陪着他坐着，气氛是说不出的为难。蓦地，木木伏在案几上，用手拨弄着含羞草，略带自嘲的声音从嘴中蹦了出来：“小虎，你说我是不是特别笨？”我一脸愧怍，连声说：“哪有，哪有！你看你吉它弹的那么棒，我但是羡慕死了呢！”木木轻笑：“是啊！我弹吉它这么好，与成绩一比，真是鲜明地挖苦呢！”木木握紧了拳头，指甲嵌进了肉里。

我一刹间没了主意，气氛愈加地凝重。良久，我渐渐地说：“木木，我明白你现在特别难受。可中考毕竟不能决定你的一生，你又何必如此呢？要明白，我们都错过了！”

“我们？”木木指了指本人，又指了指我，一脸的不服气。

“对，木木。你明白吗，我本人打小就希望做一个漂泊歌手，背着吉它走四方。可沉重的负担让我错过了学习吉它的时机，而你的出现，是对我梦中形象最好的诠释。甚至，我当初认为上帝不忍心看到我的梦想跌倒在“狂沙”上，因此把你放到了我的四周！”

木木有些不好意思，挠了挠头，“呵呵，是吗？”

“是的！木木，中考并不是最后的，你只是错过了这一次，并未错过整个人生。如此吧，我帮你复习功课，你帮我练习吉它，让我们俩都能遂了本人的心愿，如何样？”

“一言为定！”木木伸出了手，紧紧地握着我。我能明晰地感遭到木木双手的颤抖。后来，木木经父母授意去考

了留洋班，没想到确实考上了。他说要感激我，这一次他没错过。

曾经，有两颗花的种子埋在土里，一颗浅一些，一颗深了一些。埋得浅的种子当年就发芽开花了，而埋得深的种子却错过了这个春天。但

只觉得突然换了心境：走到哪里，赏到哪里，便无谓错过了。下山的路，人生的路，都要以这心境来走。 点评：本篇的立意显得独到而深化，作者通过母亲之口说