德育副校长工作参考总结（通用）.doc

德育副校长工作参考总结（通用）

　　XX年工作的回忆与考虑

　　XX年是我担任德育副校长的第三年，工作重心从标准各项治理工作，过渡到对整体工作的考虑和改良。

　　下面就一年的主要学习工作向大家作一个简要汇报。

　　第一部分【学习情况】

　　认真学习各种政治、教育和治理理论，珍惜每一次学习时机，努力把学习与实践结合起来。党支部组织学习了党员干部廉政风险防备政策，我认真进展了岗位廉政风险点自查；参加了市高中新课改培训，制定我校高中综合素养评价方案，设计《成长手册》，组织综合素养评价工作的详细施行；完成区艺术教育治理干部学习，开展艺术教育工作；参加心理箱庭培训，组织团体心理箱庭在学校中的应用；阅读《治理六艺》、《不跪着教书》、《顾此失彼》、《叛逆学生教育》《班主任兵法》、《教育中的心理效应》、《中华蒙学》等书籍，并以不同方式向老师和学生们介绍其中的一些内容。

　　第二部分【主要工作】

　　第一项、加强队伍建立是锻造育人之师的关键

　　1、 德育队伍建立分为三个层次：全员德育——德育工作老师培训——青年班主任培训

　　第一层次的全员德育培训如全体会进展师德系列讲座、老师法律讲座等。

　　6月的“校长德育论坛”突出“人人均是育人之师”的理念 ，表达了全员育人的思想。

　　组织了德育论文和学科浸透德育论文的征集评选，非常多老师提交了精彩的论文，特别是外语组积极参加。组织学科浸透德育的教案评选，目前正在汇总，下周进展颁奖。在两年一届的区班主任年会、心理年会中我校6名老师的论文获奖。

　　第二层次德育工作老师培训：1月在丰台区南宫宾馆召开了德育工作研讨会，王立军老师为班主任和德育老师作了专场报告，题为《德育：一个关系到幸福人生的大征询题》。会上“专业伦理、绿色惩处、微型班会、带题德育”这些崭新的名词冲击着我们的头脑，也留给我们深深的考虑。

　　3月我校制定了校级班主任根本功大赛方案，突出全员参与、重在培训的主旨，为班主任搭建专业化成长的平台。第一轮笔试内容为班主任知识竞赛征询卷、主题班会设计、教育故事案例和论文在6月的第二轮复试中，8位老师展现了优秀班主任的教育理念和教育智慧，全体教职工也作为评委来评选“综合素养奖”。

　　区德育心理室的侯炜主任，三次来到我校参与德育培训活动，她为全体班主任进展了《沟通无极限》、《以活动代替说教》的体验式培训，也与全体老师们一同分享了她的教育观。

　　第三层次青年班主任的培训是德育队伍建立的打破点。我们制定了详细的培训计划，由学校干部和老老师做专题辅导，两周一次。如王校长讲的《突发事件处理》，书记讲的法律专题、我讲的学习专题、杨老师的征询题解答等。我们给初次担任班主任的青年老师开了小灶，提供学习材料，进展单独辅导，协助他们尽快习惯工作。为了协助起始年级作好工作，我们和年级组长一起为班主任进展了开学前的工作培训。青年班主任珍惜学习时机，勤奋工作，认真考虑，较好的习惯了新的工作要求。

　　2、 体卫、美育、科技、团队、心理教育队伍建立

　　体育、美育、科技、心理教育的老师们不仅是教学任务的承担者，他们也是专业活动和竞赛的组织者，依然德育活动的协作者。我坚持指导体育教研组、科技办、卫生室、团队干部、艺术老师和心理老师的日常工作，协助他们开展工作，对体育、艺术、心理课进展听课评课活动，协助相关老师提高业务水平。给体育老师开教研组会，明确工作要求；对体育组长进展工作指导，强调组长不是传声筒，必须学会筹划工作方案、处理征询题、协调关系。体育组长宋毅老师尽管年轻，但勤恳好学，已经可以独当一面了。为了加强培训指导，我们还请渠淑坤教授和区心理教研员田彤老师到学校进展心理教育辅导，区音乐教研员梁洪来老师做艺术教育辅导。

　　体育组长宋毅老师尽管年轻，但勤恳好学，已经可以独当一面了。我校科技教育也逐步改变了一枝独秀的格局，不仅滕老师成为区创新能手，各学科老师都参与了科技文化工程，其中语文、英语、生物、物理、美术、体育、团委老师都带学生参与了区科技节和读书活动，获得了不错的成绩。艺术教育课和活动逐步标准，冯老师负责的艺术节学生作品展览也越来越精彩。卫生室各项工作都顺利通过验收，遭到区表彰。团队和心理老师也在大家的协助下成长提高，团队工作在区里屡次获奖，心理覃老师也完成了区级和市级公开课。

　　第二项、奥林匹克教育突出体育精神和人文特色

　　奥运工作分为3部分：奥林匹克教育活动，校园文化建立活动，奥运工作任务。

　　1、 奥林匹克教育活动

　　l 3月31日我校举办了奥运日记接力仪式，展出了24幅各班的奥运绘画作品，这些富有激情和创意的作品为西城区奥运日记接力活动留下了宝贵的纪念，高一4班和初二4班的作品还被区奥运办选送参加北京市奥林匹克教育成果展。

　　l 为庆贺奥运倒计时100天，4月底我们组织全体师生到青龙湖举行“欢乐英雄”定向越野和团体闯关活动，小孩们在活动过程中付出了汗水和智慧，收获了喜悦和成功。

　　l 奥运根本知识教育——以《北京奥运会中学生读本》为根本教材，利用校会、班会、运动会、国旗下讲话等活动普及奥林匹克知识。师生进展奥林匹克知识学习，组织学生知识竞赛，我校学生在地区竞赛中获得了总分第二名的好成绩。

　　2、 校园文化建立活动

　　l “校园文明巡查”活动——由全体学生轮番进展校园巡查，每天写下校园文明日记，每周一升旗仪式学生会干部进展汇报。同学们本人去品评文明行为，同时进展自我教育。

　　l 奥运班牌展示班级文化——各班设计的班级名片使教学楼生动起来，它们不仅传承着奥运的理念，展示了班级的风采，也代表了一种鼓励和监视。为了表达奥运班牌的艺术性，德育处花了一周时间为它们校正、修版、配色、选背景。

　　l 阳光一小时体育活动——结合学校实际制定一小时体育活动方案，组织学生大课间自主体育锻炼活动。举办了青春奥运健康知识讲座，观看健康教育影片，组织班级体育健康板报。

　　3、 奥运工作任务——“荣耀志愿者、全程伴奥运”

　　组织205名师生参与奥运观赛，60名老师参加残奥会观赛，承担50名老师观看奥运火炬传递的任务，发动奥运应急献血志愿者工作，参加党员社区治安志愿者活动，对学校奥运工作进展总结。

　　师生们积极参与、热情效劳，充分表达了奥运的激情和北京老师的责任感，确保了活动的平安、圆满。

　　第三项、把学生身心健康开展作为工作的标准

　　一年来，学校体育卫生工作紧紧把握健康第一的指导思想，把贯彻落实二个《条例》与课堂教学和开展课外活动严密结合起来，大力表彰全面开展的学生，组织体育节、艺术节、科技节、老师节、学雷锋、军训、抗震救灾捐款、火灾疏散演习、外出社会实践等活动。

　　体育组在加强教学治理，提高教学效果的同时大力开展丰富多彩的小型竞赛活动，营建锻炼气氛，调动了学生自主锻炼的积极性。在卫生保健上：不断强化学生的健康概念，普及健康知识与技能，培养良好的卫生习惯，以预防为主的防控保健措施得以施行。班级治理上加强一日常规治理，建立团结进取、有特色的班集体。我校心育工作如今有了更好的开展条件，新完工的“憩园”为师生提供了一个温馨家园，心理箱庭不仅在为老师和学生效劳，也吸引了家长的关注。我校的心理课程、高校合作以及中式风格心理教育中心被区专家认定为心理工作的亮点。在体育工作、卫生保健、心理教育等法规督导类检查验收中我校都顺利通过。　　

　　第四项、 发挥区德育带头人作用开展工作交流

　　我在西城教育研修网上建立了工作室， 在西城高中课改平台校长博客中积极发表文章，在德育研究、德育小组、青年党建研究小组栏目积极撰写日志、上传资源、发起和参与讨论，提供各类工作信息，目前个人工作室的阅读量已近9千人次。

　　参与区青年班主任培训，和我区部分团队干部和心理老师开展工作交流，代表区德育骨干到宣武区育才学校做德育专题讲座。参与编写的《青青年心理征询案例分析》修订版于6月出版，获XX年区优秀德育校长称号。

　　第三部分【征询题与考虑】

　　1、理论与实际工作结合不深化，详细工作的指导水平还需提高。，整理青年班主任培训教材和德育人员培训的系统课程，把聚集学生征询题处理的教育方法，编写《班主任工作操作手册》，为班主任工作提供参考；

　　2、工作细节考虑不够周全，精品认识还需提高。

　　3、心理教育工作的深化性和实效性还需加强，下一步开场探究学校德育工作与心理教育的结合方式，设计心理教育3年规划，申请心理教育示范校；

　　4、梳理课改工作脉络，修订《综合素养评价方案》，设计《生涯规划课程》；

　　XX年，我更多的从日常事务之中抽身出来，把主要精力放在工作设计中。在此要特别感激我的领导和每一位同事，正是你们营建的和谐环境使我得以全身心肠投入到工作中，使我得以有时机对工作进展考虑。同时我也忘不了在我的工作出现疏漏时老师们给与的宽容谅解。感激大家！

　　不妥之处，敬请指正。