2024年初中班主任年工作参考总结范文5.doc
《2024年初中班主任年工作参考总结范文5.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年初中班主任年工作参考总结范文5.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2021年初中班主任年工作参考总结范文5 事情总结1 一个学期特别快完毕了,在导游和列位先生的体贴和赞助下,顺遂走过了一学期。当初就把一学期的事情情形总结一下。 一、我所做的首要事情 初三是全部初中首要的时代,我深知本人负担的义务庞大,不敢有涓滴的怠慢。门生在生理和生理上都发生了特别大的变迁,关于这一变迁,门生的精神上有更多的压力,而大多数的门生在这个转机时代显得无所适从。如何样让门生尽快顺应这一变迁,顺遂渡过转机时代,这是摆在我面前的重要使命。 我当班主任力图做到两点:一是尊敬每个门生,餍足门生尊敬的需求,抵赖的需求,情绪的需求,起劲降服执拗己见,过火的思想体式格局,尊敬门生本性进展,为小孩的成长制造一个爽快的生理活动空间;二是善待每个门生,用真诚的爱心对待每个小孩。关于优等生,不粉饰他们的瑕玷,积极疏导他们扬长悔改,起劲使其到达卓着。我班的肖佳同砚各方面表达至关不错,是一个品学兼优的门生,但便是缺乏胆子,上课时特别少积极谈话。针对这一点,我找她交心,帮她找缘故原由并煽动勉励她斗胆英勇谈话。在我上课时,成心找她回覆标题,并适量赐与煽动勉励,训练她的胆子。经由过程如许的训练获得了必定效。关于后进生,不卑视他们,擅长制造他们身上的闪光点,鼓舞他们一步一步自我美满。我班的李永壁同砚进修特别差,上课不留意听讲,功课常常不交,课上、课下规律不克不及保障,是典范的后进生。关于如许的小孩假设只是品评、指摘,他的自决心确信会越来越少,以致还会自暴自弃。我制造他的足球踢得不错,因而就煽动勉励他,假设你在学习上能象踢球那末专注,你的进修征询题一定会获得大前进。关于他身上的每一点前进,我都实时制造,而且实时予以煽动勉励,培植他的自决心。关于后进生,我带动学习好的同砚赞助他们,发动他们把进修征询题进步下来,构成一帮一进修合作小组。经由人人的配合起劲,有了特别大的前进。 二、首要劳绩和体会 我认为现在三班主任应当做到如下三点: 1、把笑容送给门生 不少人在提到教员时,总会与“庄重”、“不苟谈笑”联络在一起。实在,“笑容”的气力才是无限的。天天给门生绚烂的笑容,会让门生的身心感受爽快,智能失掉进展。有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都市“下雨”。由于,我拥有一种非凡的教导手法――笑容。我们班有个门生,刚开始天天的功课老是爱拖着不做,是以测验征询题老是不如人意。如何办呢?训一通吧,不行!我试着追寻他的好处,效果制造他这个人还真有特别多好处: 比方,刘金宝爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他老是毛遂自荐地去总务处把水给换来了。此外他异常明白礼貌,每次见了先生总会笑哈哈地打招呼。因而只需一制造他做了坏事,我便在晨会课上表扬他,而后在课后再悄悄地微笑着征询他:“功课好了吗?要放松一点哟!”他老是边红着脸边搔着头对我说:“另有一点点了。”我仍是笑着对他说:“等一下我但是要来查的。”他从我的目光里读到了煽动勉励,久而久之,找到了本身的代价,起初还变得在课上勇于谈话,在测验中获得了好成绩。在学生获得成功时,我会用笑容送去欣赏;在学生感受失踪时,我会用笑容送去煽动勉励;在学生犯错时,我会用笑容送去宽容。是以,我用笑容赢得了门生的尊敬和亲爱。我想说:笑容,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教导成功的大门,赞助门生们强健成长。 2、事前做好升学测验的无关事情。 往常的小孩曾经今非昔比,他们打仗面广,思想沉闷,自尊心强,但又有着当代青青年极大的缺点即缺乏用功受苦拼搏的精神,这些都表当初一言一行中。为了赞助他们明确目的,降服懈怠的习性,我在班上进展了当确实调查和明白得,提早明确目的,给了他们压力的同时又有了必定的能源。终究证明,如许做结果特别好。 3、班级治理“严”为主 班级治理事情有条不紊,还得加一个“严”字。对门生的热爱不可无,但对门生的严峻更弗成丢。尽管我意想到这一点上,但我恳求的还不特别严。在班内实行了几回严打,把所有标题抹杀在摇篮里,赞助全班同砚创立明确的黑白观点,一旦涌现标题门生就会本人治理本人,让如许班级治理走入正规。 以上仅是我在班级事情中所做的一些测验考试和起劲,回忆这半年的事情,假设干好多感触,这其中有教训,然而更多的是经历。假设征询我当班主任的感触感染的话,我会说,是特别累,但特别空虚。是导游、家长及门生的相信使我背负着义务,是猛烈的责任心使我洪流勇进。我大概不会获得太大的成功,但面临门生,我可以说一句:你们的先生面临已往,将无怨无悔!我明白,在班主任工作上我做的还远远不敷,但我永不废弃。 事情总结2 转眼之间,月朔上学期立即完毕。按照学期初的规划,经由过程种种吻合门生生理进展特色的活动,对门生举行多方面的教导培植。一学期上去,班级在各方面获得了显然的前进,构成精良的班风,学风。 一班级治理和设置装备摆设方面效果明显。经由过程自荐、视察、培植、和审核,推选责任心强,综合素养好的“预备干部”,部署响应职务,班委会成员表、值日生轮番表、科代表名单以及相关表格张贴公示,以便于催促查抄。给全部同砚供应介入班级治理设置装备摆设的机遇。留意计策的落实。经由过程多种鲜活的方式,调动门生介入热忱。义务到人,做到大家有事干,事事有人干,在介入中进步,班级逐步到达自治。发起门生积极介入班级设置装备摆设,经心安置课堂,加强标准图书角的设置装备摆设和治理,培植精良的念书习性,班级文明气味浓郁。 二经由过程构造开展种种活动,训练门生各方面的才能。连系学校团委﹑体育组和德育办的恳求,有计划地介入各项活动之外,本人班级八月尾,做好了重生军训事情;九月份初,退学初教导和班级安置事情,召开“新学期,新目的”主题班会,教师节联欢会;合营教导处做好重生创立学籍事情。中下旬积极筹办参加了学校春季运动会,获得多个奖项;十月份召开了班级特点运动会,进修教训交流会;十一月份列入年级广播操竞赛,获得二等奖;班级召开“戴德的心”故事会;十二月班委会了进展诞辰联欢会,小科常识竞赛。同时做好两操,行列锻炼,创立电子档案,写日记,做好班级周报的事情,保持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期事情的亮点。连系班级实践,设想召开每周五的班团队会。面向全部,存眷每个小孩,不让一个人落后。培植结合合作认识,构成分工小组。同学们结合和睦,班级有特别强的凝聚力。 三平常治理方面:从抓惯例事情动手,培植精良的平常行动习性,规律卫惹事情贯穿不断。活期召开民主生活会,总结深思,不息改良调解,从而不息前进。各项使命落实到人到位,实时总结、查抄、赞誉,每周选出综合评选“周明星,赞誉奖励。同时给表达欠安的同砚从新开端的机遇。调动同学们积极向上,起劲朝上进步的热忱,培植合作认识。做好学校表里平安教导事情,构造下学偕行小组,保障校外平安。加强板报事情。一方面当真按照德育办的恳求出好每期板报,一方面调动同学们发散思想,斗胆英勇立异,积极介入设想,办出本人的特点,发扬板报的鼓吹感化,使之成为鼓吹教导、“扬善”“劝善”的窗口,也成为加强门生合作认识,培植集体荣誉感的阵地。 四存眷门生的身心康健。刚离别小学的生存,对初中的严峻和劳碌还不顺应,门生轻易有压力,以致感受焦急。细心视察,有针对性的加以引导。有计划地举行个体发言、走访,明白得门生的痛苦需求,做他们的良师良朋,为他们排忧解难。存眷弱势群体,充分发扬班、团支部的感化。规划、行径和总结,步步到位,特别做好“标题门生“的帮教事情。力图脚踏实地,耐烦细腻。不息美满班级治理轨制条例,使同学们自发遵照,圭臬标准施行,从而使班级慢慢向良性进展。 做好平常的点点滴滴大事,也就造诣了教书育人的大业。本学期经心尽力,在手不测骨折的情况下,保持上好课,带好班,没歇息一天。善始善终,把每一项事情落实到位。既当真完成为了学校安置的使命,又不失本人的特点。做到与时俱进,在实践中进修,在立异中体验,不息进步本身素养和治理程度。坚持活气,完成了做门生、家长、导游、社会都释怀的优良的班主任的短时间目的。为门生的康健成长和年级的稳定进献出了本人的气力。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 年初 中班 主任 工作 参考 总结 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文