初中教导处工作参考计划范文.doc

初中教导处工作参考计划范文
　　一、指导思想
　　在学校党政领导下，以"为了每一个学生的开展"为核心理念，通过加强教学常规建立、深化课堂教学研究，坚持教学质量监控，完善学校教育质量保障体系建立;引导教师反思课堂教学行为，提高教学实效，"争做学生喜欢的教师"。
　　发挥学校教师的团队力量，结合绿色指标体系，按照学校实际情况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中务实效，引导学校教风优化。
　　二、详细工作
　　(一)重点工作
　　1、加强教研组集体教研，探究校本训练体系的设计与实践
　　(1)接着在部分学科聘请教学参谋，以专家引领教师专业成长。
　　(2)注重骨干教师的培养使用。要发挥骨干教师的示范、带动作用，在主题教研中承担主讲任务。
　　(3)开展校本作业设计与实践研究。以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科特点，组织教师学习课程标准与学科根本要求，研究学情，逐步推进校本作业的设计。
　　2、坚持科学分析，稳步提升教学质量
　　(1)坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，协助教师总结并优化经历;
　　(2)加强"绿色指标"学习与实践，按照绿色指标体系，引导教师关注改良教法，营建良好学习环境。
　　3、优化学风，创学生喜欢的课堂
　　(1)按照学校特点，制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动，逐步成为教学常规;要求各学科按照学科特点，制定本学年度学科竞赛计划。
　　(2)接着举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平时学习习惯的养成、优化;
　　(3)建立恰当的宣传点，及时表扬在学习上获得成就的优秀学生，倡导追求上进的良好校风。
　　(4)树立"生本"的教育理念，关注学生的合理需求，改良课堂，促进学生主动开展。
　　4、配合学校其他部门，做好市现代化教育督政迎接工作，组织好区教育局举办的部分学科教学评比活动。以此为载体，在学校营建人人上好课的气氛，提高教学设计与研究才能。
　　(二)常规工作
　　5、完善课程建立
　　本学期接着以教研组为主导，按照各组限定性拓展课科目实际情况，在教学计划中能反映出限定性拓展课的情况，各备课组按照本组特点，制订限定性拓展课的施行计划，分工合作编写相应教案或讲义(每学期提供四个专题)。
　　6、坚持以学生开展为本，关注全体学生提高
　　(1)通过学习，提高认识，在学校营建一种"为了每一个学生的开展"文化，营建公平的教育环境。
　　(2)注重低端学生教育。在思想上，注重为这些学生提供个性化的教学设计与治理，提高他们的学习兴趣;评价上，改善评价指向，尊重这些学生的慢速开展;在教学实践上，适当降低门槛，努力营建低端学生开展的气氛，全面提高合格率。
　　(3)关注提高学习兴趣。在校内组织假设干学科类竞赛活动，营建良好的学习气氛，改善学习动机，努力提高他们的学科才能、促进学科素养的养成。
　　(4)关注高端学生培养。在课堂教学中要有一定的思维容量，提供学生可持续开展的平台，激发学生主动探究的欲望，培养学生主动学习的习惯。
　　7、坚持教学常规建立，建立学校教研文化
　　(1)加强教研组与备课组建立。鼓舞教研组承担市、区级大型教学交流活动，加强效劳才能;落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡视或参与的方式，提高教研层次。各备课组要接着做到"四统一"：统一教学目的、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;"四确定"：定时间，定地点，定内容，定中心发言人;"五研究"：研究教材和学生，研究三维目的，研究学科根本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。
　　(2)接着实行"推门听课"活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，并抽查执教教师的教案，理解教学一线情况，并能针对性地提出改良建议;鼓舞备课组教师互相听课，教研组内教师互相听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组教师;任课教师听课不少于8节，其中本组教师不少于4节。
　　(3)接着完善教案检查制度。使用学校提供的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周;一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课教师主动提供本学期已撰写的教案，以便行政检查。
　　(4)接着注重教学中的"作业、答疑、评价"环节的治理与指导。教师要着眼于学生开展，精心设计和选择作业，作业方式多样，采取分层作业，严格操纵作业数量，提高作业的实效，关注作业的反响功能。接着倡导从学生需求出发，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关心与协助。充分发挥评价的鼓舞、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，认真总结教学得失，及时调整教学策略。本学期教研组要重点加强基于课程标准的教学的设计与施行，在课堂教学中要有正确的育人导向。
　　(5)做好信息技术与课程整合工作。接着开展优秀课件评比，鼓舞教师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进经历;以信息技术组为主要力量指导班级设计班级网页，组织学生参与信息技术评比活动。
　　(6)接着做好随班就读工作。增加档案认识，关注特别学生的教育征询题，探究随班就读的新经历。
　　8、加强教学研究，提升教师专业水平
　　(1)做好"办学生喜欢的学校"子课题选题、设计、初步研究工作。完成上级部门交办的子课题研究任务。
　　(2)鼓舞广大教师申报学校课题，研究方向自主选择。
　　(3)本学期学校科研常规考核主题为"基于'生本'的科学命题"。题材不限，可以是论文、小结、案例等。
　　9、落实毕业班工作
　　(1)注重毕业班的教学研究，加强根底性教学实践研究，提高课堂效益，指导学生改良学习方法，培养学习自决心，落实统测分析、对策研究，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要按照本身实际制定毕业班复习计划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进展方法指导等方式，明确教学方向，实在夯实"双基"，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。
　　(2)加大对毕业班教学工作的治理和研究力度，合理安排学科课时，科学安排教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、平衡开展。认真进展教学质量分析，对每一次诊断性检测都应细心分析，查找存在的征询题，及时提出应对措施。
　　(3)做好毕业班有关的教务工作
　　10、做好预备班招生工作，与对口小学协调，做好相关工作。
　　11、其他工作
　　(1)加强与光明的联络，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。
　　(2)平安、卫生工作。加强学习，提高平安认识，增加平安事故的防范才能，接着开展卫生健康教育，加强传染病的预防工作，做好学生体检组织工作。
　　(3)完成大屯二中的对口交流工作，为他们提供教学、教务等效劳。
　　(4)接着以语文组与大队部为主要力量，完成语言文字标准工作，推进一般话的应用。
　　(5)完成上级部门交办的任务