2024学校教育工作年终工作参考总结范文【5篇】.doc

2021学校教育工作年终工作参考总结范文【5篇】
　　学校教育工作年终工作总结(一)
　　光阴荏苒，弹指之间一个学期又立即过去，本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，坚持以人为本，德育为首，有效提升学生的德育水准和行为适应养成教育。多措并举，强化教师师德修养，提升教师的业务素养，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂，充分凸显学生的主体地位，教育教学工作稳步推进，顺利完成了开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：
　　一、施行目的治理，促进和谐开展
　　1.建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度治理人，按制度办事，加强教师职业道德建立，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和制造性。
　　2.积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。
　　二、加强队伍建立，提升教师素养
　　1.加强班子队伍建立
　　(1)要求班子成员身正廉洁，增长才能，同心协力努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。
　　(2)认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的治理方法，提升领导才能。
　　(3)勇于负责，求真务实埋头干，以身作则带头干。
　　2.抓好教师队伍建立
　　强化师德师风建立，因地制宜地开展了一系列活动：我校党委书记张恩明同志组织开展了师德师风专题教育讲座;开展了学习廖俊波同志先进事迹;党员教师开展了转变作风，效劳群众的专题汇报。
　　3.关注青年教师成长
　　一是高度注重骨干教师的培养，对事业心强、勤于研究业务、有培养前途的青年教师多压担子，比方对龚艳朋教师，安排她教2个毕业班的课程，同时委以学科主任的工作，在学校教师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。
　　4.鼓舞教师接着教育
　　我校鼓舞教师参加接着教育活动，并成功完成了教师的"十三五"接着教育、治理系统的教师注册工作。
　　三、加强德育治理，注重德育实效
　　1.深化寄宿生治理制度，创新寄宿生治理，为寄宿生的欢乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的气氛。注重寄宿生良好适应培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置标准有序，整齐划一。
　　2.对学生进展爱国主义教育，利用国旗下讲话、宣传窗和电子屏，开展一系列活动，并积极参加上级部门举行的各项相关活动，并获得优秀成绩：八年一班巴洋在"生态文明"演讲竞赛中荣获二等奖，"阳光校园，我们是好伙伴"活动中获南票区二等奖。我校在并申报了市级德育示范学校。
　　3.抓班级治理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实工作，总结经历，找出差距，合理安排下步工作计划。召开"平安消费月"主题班会，并进展全校性的平安隐患大排查。为了提高班主任治理才能，每月组织班主任学习，从而不断提高班主任的治理水平。一年来各班主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。
　　4.做好家校联络工作。充分利用家长会和致家长一封信等方式，真正做到家校联络及时，信息反响畅通。分年级召开学生家长会，向他们理解学生在家里的表现、引导他们科学教育小孩。
　　5.注重后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。引导他们认识缺乏，逐步改良，争取做一个对社会有用的人。
　　四、精细课堂治理，打造有效课堂
　　1.抓好教育教学工作，备课力求表达新课程方案中的理念---以学生开展为本，以生活为核心，灵敏运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂构造的变化，认真设计每个教学环节，突出学生的主动性，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目的。
　　注重教学的过程性治理，按标准办学，严格标准课程设置，保证三开足开齐音、体、美、信息课。
　　2.作业治理追求一个新字。要求教师按照学生的学习才能，分层布置作业，培养学生的学习兴趣。
　　3.深化开展"一师一优课，一课一名师"活动。活动开展以来我校高度注重，制定活动方案，对此项活动进展安排部署。截至目前我校教师上传公开课66节，我校臧丽书教师获省优质课，朱林、夏东辉、王新等教师获得市优质课。
　　4.档案治理工作初见成效：作为区内的试点学校，我校先行完成了档案治理工作，接受了区教育局的检查，代向东校长亲身做了全局性的档案治理工作介绍，并以全新的姿态预备好迎接下学期市里检查验收。
　　五、加强师资队伍建立，促进教师本身素养提高。
　　1.接着开展帮教活动，"以老带新，以新促老".我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建立的重点。通过听课、评课，反响教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。同时我校青年教师吴冰、潘静、崔雪婷等积极参加了市教育局的论文撰写工作，大大提高了教师的本身素养和整体素养。结合中学也被定为"葫芦岛市教师实训基地学校".
　　2.加强校本培训，不断提高教师业务素养。各学科按照各自的学科特点举行了各种校本培训活动。由于全体教师积极参与和努力，我校今年被评为"辽宁省义务教育课改研究基地学校"。
　　六、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。
　　通过考试能检测教学质量，反响教学中存在的征询题，为今后的教学提供按照，指明方向。
　　1、七、八年级积极组织月考、多学科竞赛：七年级学科竞赛荣获前三名的是七年一班张华、七年四班杨佳琪、七年四班邓欣雨。八年级生地考试成绩优良：其中90分以上学生占有率在我区排名第二，100分学生6名。九年级在紧张的复习期间，组织了三次模拟考试，并组织了中考备考会，我校今年有23人进入一、二高中录用线，其中18人，进入一高中录用线，获得了历史新高，现对对学生和家长进展了高中阶段的招生录用工作。
　　2、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会，分析学生答题情况，总结经历，找出差距，制定措施，寻求对策。
　　七、加强后勤治理，发挥效劳保障功能
　　1.后勤工作人员树立了效劳师生、效劳教学、效劳学校开展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
　　2.加强财物治理，执行采购验收、领物审批制度;严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运转。
　　3.收费行为，杜绝任何乱收费现象的发生。
　　4.接着抓好学校的绿化和美化工作，努力构建优美的校园环境。
　　5.完成了省督导室关于2021级增值评价征询卷调查工作。
　　6.开学初做好教科书的发放工作，建立免费教科书治理档案制度。
　　7、标准食堂学校食堂工作主动而有效。确保广大师生的身体健康，对食堂治理和创立工作领导更加注重、投入到位、措施扎实。
　　一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促开展。成绩属于过去，今后任重道远。在今后的工作中，我们将接着以本人的智慧和勤奋编织出更美的花环，去点缀结合中学教育事业灿烂的明天!
　　小学学校年终工作总结(二)
　　本学期，在赵校长为核心的联校领导正确领导和支持下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较往常有了较大进步，教育教学工作获得长足进展，我校全体师生认真学习、执行、贯彻了三个一日常规，以平安、德育、卫生、教学为一体，详细工作总结如下：
　　一、注重学习，革新观念，提升理念。
　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们十分注重和加强教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，倡导写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导本人的教学实践，更好地为教育教学效劳。
　　二、狠抓平安防范，杜绝事故隐患
　　平安重于泰山，生命高于一切。我校按赵校长的指示，将平安列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。值周教师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长大会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该如何办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。教师每天放学校门口值勤，教师送学生到校门口，夜间值班教师认真、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后保护财产。在本学期进展了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护认识.平安工作责任到人。总之，平安为天，生命为本。
　　三、标准教育教学行为
　　教师的综合素养，是校风、学风建立的瓶颈。我校委会研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位教师，制定了教师一日常规量化考核表，每周对矛盾比较突出，征询题比较严峻地三个方面进展督导、检查。比方，第5周督导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。这项工作由我主抓，觉察征询题及时指出并协助其改正。假设本周某一方面改善的不够好，下周接着抓，直到完全改观，促使教师构成良好的行为适应。对考核结果一周一小结，一月一总评，优秀者进展表彰。通过二十多天的认真施行落实，教师的教学行为得到进一步标准。教师是学生的典范，我校教师做到了时时处处领先垂范，堪为楷模，学生就有了典范可效仿。这项工作还需接着下去。
　　四、学风建立
　　学风建立我们是如此进展的，值周教师每周对学生的至少三方面进展考核，觉察学生的不良行为及时制止，并同班主任获得联络。周一升旗仪式上进展表扬、批判，学生明白了什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周的班级考核分也与代课教师挂钩，加强了全体教师的责任心。另外，班级成立了红领巾监视岗，对本班学生的常规进展全天候督查，构成了全民发动，齐抓共管的场面，对学风建立起到了促进作用。
　　五、狠抓教学常规，确保教学质量
　　教学工作要在平时抓。期中考试后，教办包点张金忠和村党支部书记杨延军共同参加了试卷分析会，并提出了要求。我校教师认真进展了试卷分析，有经历，大家分享;有教训，全体共勉，平时，每个教研组至少每周听一节课，进展研讨、交流，至少学习一篇专业文章，提高本人业务水平，理论水平和实践才能，最终构本钱人独特的教学风格。邓艳平教师的品德与社会课的课堂教学经历在全校得到推行，并获得了上级领导的一致好评.为了上好打粮食的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，使每位教师都明晰本人本节课任务完成情况，然后自我反思，以利不断进步。在本学年的考试中，我校获得了期中第三，期末第二的优良成绩，这与联校的正确领导和全体师生的共同努力是密不可分的。
　　六、以人为本，和谐开展
　　在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗读和一个高质量的节目，有大合唱，独唱，舞蹈等多种方式，充分发挥了学生的特长，培养了学生的集体主义观念，加强了学生的爱国主义精神。
　　面对过去，我们内心充实，展望来来，我们决心百倍。我们将继往开来，努力工作，给党和人民交一份满意的答卷。
　　小学班务年终工作总结(三)
　　不知不觉之间，又一个学期完毕了。回首这一学期以来的工作，让我深深感到当一名教师不容易，当一名班主任更是不容易。都需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能为小孩们制造出茁壮成长的良好教育环境。班主任工作不但要有宏观的群体治理，还要有微观的个性开展;既要有强烈的前瞻性;工作更要有细致的落实到位，只有如此才能使学生在班上健康全面开展。反思本人在这一学期以来的工作成与败，得与失，以便在今后的工作中扬长避短，现将班务工作总结如下：
　　一、培养学生的良好适应，构成良好的班风。
　　通过上一个学期的学习，这一学期以来，大部分的学生根本上已经能特别好的适应小学生活。但由于年龄特征，自控力仍然较差，纪律松散。因此这学期我确立了班务工作重点确实是培养学生良好的行为适应。在这方面，我首先从培养小孩的站、坐、行的标准做起，然后到上课学习、听讲，以及生活、卫生适应、一日常规等方面的严格要求，从小事做起、从点点滴滴起步。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好适应。同时制订了相关的班级治理制度、组织学生学习，并随时提示学生严格按照要求标准本人的一言一行。充分发挥班干部的监视治理职能、在班级内给每个班干部规定了详细的工作任务，分工负责，互相协作，互相监视、民主治理。通过师生共抓，争取让每一个学生每天都有新变化，每天都有新起色，每天进步一点点!通过这一学期以来的努力，学生在各个方面都有了特别大的进步，良好的班风也已经逐步构成。
　　二、构建和谐的班集体，注重学生的个性开展。
　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。开展集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这一学期中，我带着学生积极参加了学校的各项活动，同时以每一次的活动为契机，对学生进展集体主义荣誉感的教育，以培养学生爱集体的情感，从而加强班集体的凝聚力。在同学们的共同努力下，我校冬季运动会，我们班获得了团体总分第一，以及50米迎面接力第一名的好成绩。在总体开展的同时，我更注重每个学生的个性开展，但凡学校的各项活动，我都鼓舞有特长的学生积极参加，给学生展示的舞台，充分发挥他们各个方面的特长。平时的活动中，我更留意鼓舞学生加强艺术方面的学习锻炼，如利用中午的时间练字、画画、唱歌、办黑板报等。通过如此多种方式开展学生个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。
　　三、加强与家长联络，注重学困生的转化工作。
　　由于班级内有部分同学的年龄较小，在学习方面有些跟不上。为了不让一个学生落伍，故平时在关心保护班里的每一个学生之余，对他们更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心肠协助他们。一但觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心肠做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个小孩都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲切配合，更好地教育了学生。
　　同时我感受本人经历比较欠缺，在许多方面仍然存在着缺乏。
　　1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
　　2、在工作中还不能勤考虑，不能从学生的点滴不良现象就立即连锁反响般，考虑到更大更多的征询题。
　　3、工作还不够细致，耐心。如：特别多时候总是在觉察征询题之后，才想到本人没有强调要求到位，事后才亡羊补牢等。
　　反思本身的缺乏，为确保以后的工作做得更好。在今后的班务工作中，我将做到以下几点：
　　1、工作中要学会坚持，持之以恒。
　　首先我要克服做事总是激进的急躁性格，事事都想特别快有成效，想对学生的要求一说，他们就立即能施行，但没有想到学生良好的适应构成过程。有时觉察学生不能坚持，因此本人就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我本人要好好克服的征询题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本人的思想，都有本人的适应，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本人不断的思想斗争，内化本钱人的思想，然后改变本人的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，对学生要多一份信任，多一丝期待，多一份等待，多一份耐心。
　　2、加强与科任教师之间的沟通。
　　俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只有集思广益，治班的方式方法才会更有利于我们班学生开展，与健康成长。因此今后我一定会多和其他代课教师交流，谦虚请教，讨论。把班务工作搞得更细、更扎实些!
　　因此，班务工作是一项复杂而又长期的工作，不能一蹴而就。但只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端正本人的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到更大地提升。
　　小学政教处年终工作总结(四)
　　时间飞逝，转眼间一学年就要过去了。一学年来，政教处各项工作紧紧围绕学校开展总体目的，大力抓好德育的常规治理工作，实在加强对学生的思想品德教育、平安和文明礼仪教育、行为标准教育、法制教育等，接着加强班主任队伍建立，认真做好平安校园创立工作，保障校园平安，完成了各项工作任务，现总结如下：
　　一、加强平安治理，防患于未然
　　1.第一学期开学初，制定了《xx县实验小学保安人员工作职责》和《xx县实验小学保安人员工作考核和奖惩方法》，明确保安工作职责，加强监视检查，施行考核奖惩。第二学期，对两项制度进展完善修正，加大了检查的力度，通过标准保安工作行为，保障了校园平安。
　　2.与教师职工签订平安责任书，包括保安门卫和食堂职工，把平安责任层层落实。并不定期召集保安和食堂职工召开会议，强调工作标准和平安本卷须知，实在将平安落到实处。
　　3.多方式开展各类平安教育。通过国旗下讲话、主题班队课、晨间谈话、黑板报、宣传橱窗、图片展览、电子屏幕等方式和途径开展交通、食品、用电、消防、防溺水、疾病预防等方面的平安教育。每学期开展一次平安逃生演练，模拟消防逃生和避震逃生，实在提高了师生逃生自救的技能。
　　4.定期开展平安隐患排查整治。每个季度，对校园内重点部位进展平安隐患排查整治，检查学校消防、交通、建筑、实验室危化物品和地质、自然灾害等平安隐患，及时整治，并在每季末向教育局上报。
　　5.每逢节假日，学校安排保安人员值班，寒暑假期间同时安排教师值班，巡视校园，确保校园财产平安。双休日假前通过校讯通短信提示家长做好小孩的监管工作，寒暑假前通过《给家长的一封信》告知家长做好学生的平安教育和防范。
　　6.定期开展法制教育，培养学生知法守法认识。每学期邀请法制副校长来校开展法制讲座，以四周生动的实例来奉劝学生，指导学生学法、知法、守法。
　　二、抓常规治理，促养成教育。
　　1.利用每周一的升国旗仪式及严峻节假日，结合时事对学生进展爱国、感恩、文明教育，从而对学生思想、道德、理想、行为等方面有了特别大的提高，收到了良好效果。
　　2.通过召开主题班会，对学生进展思想教育。主题班会是对学生思想教育的主要阵地，充分利用班会这个育人基地，要求班主任对班会认真备课，精心组织和设计，力求班会主题鲜明，方式多样，内容充实，从而起到教育学生的目的。
　　3.充分利用班级宣传栏、校宣传窗、墙壁文化、电子屏标语，辅助各种活动，促进学生文明道德素养的提升，营建健康文明的校园气氛。
　　4.结合县局下发文件，开展德育育人活动，如“学习雷锋与爱同行”读书活动、老人节敬老活动、防电信诈骗和禁毒教育、“文明公共空间行为，争做最美小公民”主题实践活动、“平安综治(反邪教)宣传月”活动、节水减排活动、义务植树活动、网上祭英烈、节约教育、“财税在我四周”活动、节能宣传周等，通过开展宣传、施行、总结等详细的活动，全面提升了学生的思想道德素养和文明礼仪素养，从而营建了一个积极向上、文明礼貌的美妙校园。
　　三、细化考核，加强班级建立治理。
　　1.开展“先进班级”四项评比活动，制定修正评比细则，组织值周教师进展检查评比，做到公平公正，及时表彰，对班级治理起到了积极地促进作用。
　　2.本学期制定了《班级工作量化考核表》，通过细化考核内容，加班对班主任工作的标准和治理。并认真组织召开了班主任培训工作会议，对班主任进展培训和指导，大大提高了班主任队伍的治理素养。
　　四、积极配合学校开做好其它工作。
　　1.认真预备各类台帐，迎接各类检查评估，顺利通过了杭州市家庭教育指导优秀站评估、杭州市示范家长学校复评、县红十字示范校创立、县平安校园、学校三年开展督导评估等专项评估检查和创立。
　　2.积极组织学生参与“生活作文”大赛、“我行我秀”大赛活动、科技创新大赛活动、电脑作品制造竞赛等竞赛活动，获得了较好的成绩。
　　3.每学期末，认真组织做好学生评价工作，预备好评价表格、奖状奖章，做好统计汇总。
　　五、缺乏之处：
　　一学年以来，我们做了一些扎实有效的工作，获得了一定的成绩，但也存在一些征询题和缺乏。大体来说有以下几个方面：
　　1、对班主任教师的培训尚需加强，包括师德标准、工作方法的培训，应该使全体班主任教师从严要求本人，注重教师专业化，从专业化的角度提高本人修养和才能。
　　2、对学生主体性教育的德育方式尚需完善，有不少学生面对学习存在困惑或者有厌学情绪，也有部分同学日常行为适应需要加强，未构成自觉适应。这说明心理健康教育和日常行为适应培养还不到位，与家长的沟通交流也缺乏。
　　今后，政教处将接着保持真抓实干的作风，接着努力，保障我校构成良好的校风，进一步提高我校学生的综合素养，使我校的政教工作上一个新台阶。
　　学校教育工作年终工作总结(五)
　　本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经完毕，为了总结经历，寻找缺乏，现将一学年的工作总结如下：　　一、严格要求本人，严格遵守学校的规章制度热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。　　二、扎实做好教学常规工作。　　(1)课前备好课，做到：　　①认真研究教材，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。　　②理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。　　③考虑教法，处理如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。　　(2)组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，制造良好的课堂气氛，课堂提征询面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。　　(3)课后做好辅导工作。在作业修正上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。　　三、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法。　　在教学交流方面，我积极参与同科教师互相观摩课堂教研活动。经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。　　四、工作中存在的征询题主要表现在：　　1、教材挖掘不深化。　　2、教法不灵敏，对学生的引导、启发缺乏。　　3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。　　4、差生末抓在手。由于对学生的理解不够，对学生的学习态度、思维才能不太明晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况如何样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。　　5、教学反思不够。　　五、今后努力的方向　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。　　2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。　　3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。　　4、加强转差培优力度。　　5、加强教学反思，加大教学投入。　　教师个人年度工作总结5篇总结二：　　光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描绘特别恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，遵守职责，严谨治学，生活简朴。详细表现如下：　　一、热心教学，认真负责　　本人本学年来接着担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习适应、生活适应、卫生适应不好，自主学习才能差，条件差，自律才能差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无效劳条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对征询题，与学生一起讨论，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络材料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制造课件、启发学生学会觉察征询题、考虑征询题、协助学生梳理征询题，选择研究性课题，鼓舞学生采纳各种研究方法，实践体验，处理征询题，积累课程教学资源，标准教学，努力完成四项标准达标要求：计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，选择优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个〈平安无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖1个〈欢乐农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次;平时，还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。　　二、后勤工作，忠诚效劳　　本学年来，本人接着担任打印室里的打印复印、教务处的学籍治理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查4人次，都遭到好评：档案整理A档，学籍治理标准，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，效劳工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实。平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓舞年轻教师积极参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程施行的考虑》区三等，读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第七届读书征文三等奖;　　三、关注生活，热情周到　　我校校园文化建立经常会接受上级领导的检查，学校领导不断关注生活教育，在后勤效劳工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、拾掇整理、接待泡茶等琐碎的事情，尽管只是协助，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作气氛和睦团结，和谐开展。平时，本人生活简朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作;在综合教研组内，关心组员生活，能给以协助，一些病残的教师，给以慰征询，从不计较个人得失，使教师们感到温和。　　因此，本人存在缺乏，由于才能有限，教学效率不如何高，还没有更好地鼓舞年轻教师走向幸福教育科研之路，科研成果一般。对教师的生活情况与学习情况不是特别关注，劳动基地发动学生持续观察适应培养做得不够。　　总之，本学年来，由于大家的共同努力，获得了一些成绩，但只能代表过去，希望本人戒骄戒躁，争取更优良的成绩。