寒假幼儿园支教活动实践报告范文.doc
《寒假幼儿园支教活动实践报告范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《寒假幼儿园支教活动实践报告范文.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
寒假幼儿园支教活动实践报告范文 今年的寒假实在特别暖,俨然与往年不同,毕竟没有了冬天的感受。天气的而外平和,人的心情也没有那么冰凉。心情好,洋溢着冬光的喜悦,总想做一些特别的事情。假日某日公园游玩,遇见一可爱的幼儿,偶尔萌发了去当起幼师的冲动,接近天真无邪的小朋友,或能纯洁我积下的些许阴霾。或许者也是猎奇心的泛滥,使我想要理解幼儿园的教学。这次前行幼儿园的目的,是当一位临时幼师,体会教师的滋味。 来到邻近一个幼儿园门前,映入视线的是那童孩的布景,各种各样流行卡通动人物,花花草草,红红绿绿,各种可爱的,奇特的装饰品布满整个园子,还有各种游乐的设备,那是小孩的天堂。一大群的小朋友在不亦乐乎的游玩,天确实无邪笑容,各种喧喧哗闹的哭声,嬉戏声,叫喊声。天确实童年一下出现眼前。我仿佛也回到了时候,在里边的有我一个身影。我忽然认识到,那终究以是往事。光阴已经改变了我的幼稚模样。想起一句俚语:欢乐是他们的,我什么也没有。如今的莫名感伤,确实来得不是场合。 想到本人的目的,就找到园长办公室,跟他交谈一下我这次来的目的。生疏男子的忽然到来未免使人有防范的内心。他总是爱理不理的模样,几乎特别难交谈。支支吾吾的,企图以冷漠的态度使我知难而退。最后他说有事先离开,我明白这是委婉的回绝。然而我征询他什么时候再回来,他说不一定。说不定今天不回来了。我默默的暗自内心难受。但是为了到达本人的目的,我不得不赖着脸皮接着在第二天的上午去他办公室。情况有点糟糕,去得时候办公室没有人,感到心灰意冷。站在门口等待,不久,惊奇的觉察了园长,那种喜悦的心情,仿佛中了五千万的彩票一样,且不用纳税。我再次解释我了此行的目的,没有任何存心,也不求得任何的利益,仅仅想志愿义务当教员。不明白是我的坚持,仍然我的真诚感动了他。总之,我最终仍然能够进入园内,成为临时的授课教师,心中充满着喜悦和激动。 次日,我在一个姓李的教师引领下,进入了一个20多人的小班。小朋友们用惊疑的目光扫视着我。看着那些顽皮的小朋友,除了天真爽朗可爱,我再也找不到其他的词语来描绘他们。特别想融入他们的世界,但是我无从下手,我只能默默的看着教师是如何教他们的。在旁边愣愣的看着,犹如我也是一个小朋友,正在听着教师的讲解。小朋友们大概不是那么的听话,爱玩是他们的天分吧。教师特别辛苦的重复一遍又一遍的小段子,带着特别强的节拍感,并手舞足蹈着,这确实是所谓的以身作那么吧。在这里,我深切的感遭到了。心想,教师可真伟大。教师的形象在我心目中顿时的鲜明而崇高起来。往常竟不觉得。教师教了一会儿,叫上我,跟小朋友们介绍,这位大哥哥如今也是我们的教师,立即带着大家几天。叫教师好! 教师好!洪亮而又不齐的声音在我的耳边响起。各种顽皮打闹的嘻戏生仍然充满这这个不大的教室。我不知如何的,微微感到害羞,第一次跟这帮小朋友们打交道,我还有点不习惯。接着,教师转身离开,剩下的场子,由我打理。顿时感到压力宏大,我如何才能融入他们?且教他们一些浅浅的知识呢。我束手无策,然想起那教师的做法。我不觉的模拟起来。 如今,请各位小朋友,跟我一起念书好吗。有些小朋友说好,而有些,在一旁的头也不抬的自个玩了起来。我也没有方法。叫他们留意力集中。可小小孩终究是小孩儿。根本不明白我在讲什么。因而,我只能硬着头皮读起了书来。大家跟着我一起读。读完了书,我又跟他们谈起童知内容的话来,以示亲和。又要不断的搭理到每个小朋友,不能将某些小朋友冷落了。要是真有人哭了起来,我必将惊慌失措,束手无策。不断的搭讪,又必须教唱歌,跳舞。幸亏小朋友不明白什么叫审美,否那么我那张牙舞爪似的癫狂,五音不全的哑喉,必又将成为一个他们以后茶余饭后无聊的欢乐辞典。我摆着心花怒放的笑脸面着他们,生怕发怒的恐惧面孔吓到他们,由于他们的真心的顽皮,简直无法无天。压抑着我膨胀的怒气,我不断微笑着,心酸的身影忙繁繁忙。上完课后,我大大的感慨一句:真累! 教师们偷笑着,老者般的谆谆教诲,说一定要有耐心。我表现出无比的仰慕她们。借如今机,我跟他们聊了起来。征询了一下他们的薪酬和福利情况。她们纷纷用摇头来表示内心的无奈。低薪已是事实,可也没有福利,毕竟这是民办的幼儿园,没有国家的财政支持,她们也就不能像正规的公办学校那般享有同等待遇。她们此刻的蹙眉叹息,显示了她们背后的坎坷和心酸。我默默不语,万分的同情也万分的无奈。 接下来的几天,我慢慢的习惯了当幼师的生活,小朋友们也慢慢的愿意亲近我,我也没有了初日的困顿。我特别是欢乐。如此的日子是有趣的有意义的。予人玫瑰,手有余香。我愿意把爱分享给他们,他们也同样的给我了许多的感动。 关于教师们,我除了同情,还竟有了隐隐的忧虑。我希望她们能够特别认确实教小朋友,培养好我们祖国今后的花朵儿,让他们健健康康的欢乐成长。我明白她们能够做得到,由于她们都是有爱心的人。而我也有了担忧,关于她们。梦想,假设能够,国家能够提高她们的工资,让他们真正的享遭到真正的平等待遇,那该多好啊!想到这个,又愤慨起中国的学前教育来。中国的学前教育是整个教育的锅垢,从未得到真正的注重。仿佛是藏在角落的遗弃玩偶。学前教育各种各样的征询题满目琳琅。我也不想一一的揭开,不是我不明白。上述的教师工资和福利待遇确实是一个十分显眼的弊端,又何须深纠到高深的制度等复杂的征询题上呢。这是我这次实践亲身体会到的,并非无病呻吟的叫喊。真心希望这些伟大的教育工作者们能得到公平的待遇。 这次的社会实践幼儿园之行,收获特别多。也得到特别多的知识,最大的收获是:教育,确实是用爱来滋养幼小的花儿,花儿才会健健康康的欢乐成长!梁启超先生曾经在《青年中国说》中提到今日之责任,不在别人,而全在我青年。青年智那么中国智。青年富那么中国富,青年强那么中国强。因而,我希望我们的祖国花朵儿能健健康康的成长,成为祖国今后的希望。同时,也用一句春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来高度欣赏我们崇高而伟大的教师,祝你们幸福!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 寒假 幼儿园 支教 活动 实践 报告 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文