班主任培训工作的自我参考总结范文（通用）.doc

班主任培训工作的自我参考总结范文（通用）
　　班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。不断以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，小孩在家庭中的地位独一无二，假设教育不得当容易出现一些思想偏向。因此，注重学生品德教育，提高学生的心理素养，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作仅凭传统和经历是不够的，还要遵照教育工作的客观规律。为了实在提升班主任的整体素养和治理才能，我们不断坚持对班主任工作进展定期总结汇报，及时组织班主任进展相关的学习和交流，为更好的做好班级治理工作而努力。下面就我校正班主任培训工作情况作自我总结如下：
　　一、领导注重，认真组织
　　1、我校不断坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外，还要求本人加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经历变成多人的财富。我们各班的学期初工作计划，征询题交流以及学期末的经历交流给班主任教师特别大的协助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得七小的班级治理水平日日提高，具有创新活力。
　　2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别关于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任教师的同时，对班主任待遇也给予了适当的调整，按每个月平均100元的标准拨发，结果按量化成绩按一定的等次进展发放，尽管钱数不多，但是足以说明领导对班主任工作的注重，足以说明班主任工作的重要性。如此也可以有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的作好班级工作打下一个良好的根底。
　　二、制定方案，及时培训
　　为了实在作好这项工作，德育办公室制定了培训方案，选择并确定了培训内容或主题，关于确定的主题除了规定的这些以外，按照教学的实际及时机，我们还会随机向班主任教师推荐相关的班主任治理方面的文章或者经历，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而提高本人的水平和才能。
　　三、精选内容，讲务实效
　　我们选取的培训和学习内容有以下几个方面
　　1、关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。
　　2、优秀班主任的经历和方法。邀请五年级班主任赵敏教师开展了一堂班会示范课。张洪波教师展示了一节晨会课。
　　3、关于调动学生学习积极性，加强班主任与任课教师亲切配合，主动与家长联络，争取家长的支持与配合。
　　4、提高班主任工作中的案例，分析和经历总结才能。特邀我校法制副校长进展平安法制培训。
　　四、培训方式，灵敏多变
　　采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的方式。
　　由于我校特别注重教师们学习和总结交流，因此我校的班级治理水平不断在稳步提升，特别多年轻班主任有本人的思想，他们对班级治理甚至可以与老班主任不相上下。我们不封闭本人的思想和做法，在交流中也使得我们的班主任有了学习的目的和典范，从而构成了一个良性循环，班级工作也会越做越好，学校治理也会越来越标准，争做本人的特色。
　　这些都是点滴工作情况的汇报，关于班主任工作仍然任重而道远，我们将在以后工作中接着努力，争取使班主任工作做的更好，使我们班主任水平越来越高。有不当地点，请领导给予批判和指正。