2024年下期语文组工作参考总结.doc

2021年下期语文组工作参考总结

紧张繁忙的一学期又完毕了,本期的语文组工作在教导处的领导下，坚持“以人为本，和谐开展”的指导思想，围绕“提高教师素养，培养学生才能，提高课堂教学质量，促进学生全面开展”这个主题进展。现将本期工作总结如下：一、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，落实课堂教学评价机制，确立以活动促开展的认识。通过举办校内不同层面的课堂教学展示研讨活动，评议商讨，交流碰撞，在活动中觉察、研究、处理所遇征询题。实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，注重了兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强了语文业务知识的学习。本期围绕“好课”这一话题，学习了《什么是好课》、《好课三味》、《好课要到达的根本要求》、《简约之美》。让教师们对好课的标准有了更新的认识，努力使本人的每一节课都是好课、每一节课都能有一个亮点。

3、加强了教师教学过程治理。本组教师都积极商讨教法学法，积极上好乐实践课、研究课，开展了评课交流，做到了及时反思、提炼和总结经历。同时努注重组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强了教研组信息化建立步伐，整体促进了教研组业务水平的提高。

二、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。

1、加强备课，注重合作，做到了资源共享，实在注重了教学效果，提高了整体教学质量。教师们做到了没有教案不进课堂。

2．注重学生良好学习习惯的养成。特别要注重上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。

3．加强教学质量监控。将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。操纵期末复习时间，期中进展了调研分析，特别注重提优补差工作。同时加强各类素养竞赛, 如“读课外书、写标准字、诵经典诗文”竞赛等，以促进学生素养全面开展。

三、加大力度，积极推进教师素养的提高。

1．加强教师的培训。教研组在教导处的指导下定期开展了多层次的校本培训，实在转变教师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。

2、注重学科带头人培养和使用工作。做好了公开课、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。市级骨干教师黄静虹培训完毕后，在全校教师会上作了精彩的学习报告。王林教师到成都听课后，为教师们打造了一节诗歌教学的精品课堂。发挥他们在语文教学中不可低估的作用，留意教师的平衡性开展，落实教学治理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建立。

3．认真组织参加各级各类教学活动，为个别教师的脱颖而出提供更多的时机。王林教师参加了区级“教学大比拼”活动，语文组教师积极为他献计献策，获得了较好的成绩。

4、加强了教师教学六认确实检查。在备课、作业、辅导这“三认真”上花了较大的力气，尤其对其中从村小拆并后由原来的小班化教学进入现在的大班化教学的三位教师，在上课和修正作业上给予了细心的指导。实在优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定，但是教学成绩上升不明显。

语文组