2024物理教师优秀的工作参考总结范文5篇.doc

2021物理教师优秀的工作参考总结范文5篇
　　精选物理教师优秀的工作总结(一)
　　从20XX年起，我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学方式，学生开展小组合作学习。我们的课堂，知识教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书带给的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。我们教师不再只是传授知识，教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新知识的比严峻大增加。教师从课堂传输知识的权威到平等参与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此构成一个真正的“学习共同体”，我们的教学过程不只是忠实地执行课程计划(方案)的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的制造过程。
　　反思是教师以本身的活动为考虑对象，对本人的行为，决策以及由此所产生的结果，进展审视和分析的过程，是一种透过提高参与者自我决策水平来促进潜力开展的途径。平时，我们学校特别注重教学反思，我们在每节课后都进展认确实反思。我想，注重教育教学的细节和过程，做到事前计划设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的打破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着决定性的作用。上完课后，我及时反思本人的教学实践，这天这节课，学生收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高……篇幅不限，有话则长，无话则短，有用就行。透过这种方式我认真对课堂教学进展研究，提高45分钟的效率。
　　我们教师职业的一个特别大特点，确实是是单兵作战。在日常教学活动中，教师大多数是靠一个人的力量处理课堂里面的所有征询题。而我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学方式则倡导教师走进课堂，互相辅导，培养学生的综合潜力。而学生的综合潜力的培养要靠我们群众智慧的发挥，需要我们与更多的人、在更大的空间、用更加平等的方式从事工作。在这一年里，我们八年级的几位教师之间紧密地合作，坦诚互助。完全没有往常彼此之间彼此孤立与封闭的现象。我想，我们教师务必像此刻如此学会与别人合作，与不同学科的教师打交道。由于我们物理学科也可能一项课题会涉及到数学、地理、化学等多种学科，需要几位教师同时参与指导。在这种教育方式中，教师群众的协调一致、教师之间的团结协作、亲切配合显得尤为重要。能够说，我们科学组的亲切的互动关系，引发群众行为的变化，并在必须程度上改变教学的组织方式和教师的专业分工。同时，在与不同学科教师的协作、交流中，我们做有心人，广泛涉猎其他学科的知识，不把本人禁锢在学科壁垒之中，教物理的也要研究化学、生物、数学、地理等知识，以改善单一的知识构造，使本人具有更开阔的教学视野，适应新课程的需要，做一名综合型教师。
　　过去，我们中小学课程统一材料、统一考试、统一教材、教参、统一标准，教师过分依托教科书和教学参考书，阻碍了教师和学生制造性的发挥。如今，新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。新课程使教学过程中我们可支配的要素增多了。课程材料的综合性、弹性加大，教材、教参为我们教师留有的余地加大，平时工作中，我们几人按照教学需要，制造性的用教材，在使用教材的过程中融入本人的科学精神和智慧，对教材知识进展重组和整合，选取更好的材料对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材知识激活，构成有教学个性的教材知识。为此，我们在每节课备课前，用心开展群众备课，并写详细的学案来指导我们的课堂教学和学生的自主学习。但是，这对我们教师来说，也是是一种挑战。由于这要求我们教师要具备必须的课程整合潜力、课程设计潜力和课程开发潜力。同时，我们不仅仅会“教”书，还要会“编”书。但是如此，也为我带给了一个发挥制造性教育智慧的空间。
　　由于社会和现代科技的迅速开展，个性是现代信息技术的不断普及，必定会有一些科技前沿知识，环境教育知识等随机的闯入课堂，使我们的教学材料不断补充，使教学材料变的更加开放，这就要求我们不但要注重文字课程资源的开发，还要加快信息资源的开发、实验室资源的开发和一切社会教育资源的开发。为了顺利开展物理教学，我首先用心利用校内的课程资源，如实验室、图书馆等。同时，我也充分利用校外的课程资源，包括图书馆、博物馆等。我们全家都个性喜欢逛光谷图书城。每次去，我都要挑上几十元的教育教学书籍。平时我也注重阅读的积累，从广播、电视、网络等媒体获得的资源，从去年安装网线以来，我几乎每一天都到网上去搜集的知识、理解中外科学专业知识。课堂内不明白得知识也到网上去学习一番、、、我想，物理课程资源需要我们教师去组织、去开发、去利用，我们应当学会主动地有制造性地利用一切可用资源，为课堂教学效劳。平时，我也留意引导学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用校外各种资源，在社会的大环境里学习和探究。
　　在这一年里，我注重以身作则，用心调动学生的学习兴趣，关注每一个学生的成长，深受学生们的喜欢。班级的物理成绩在每一次考试中表现出色，这是最让我欣慰之处。在今后的教育教学中我将再接再厉，制造辉煌。
　　参考物理教师优秀的工作总结(二)
　　一年的教学工作立即就到结尾了，本学期的本人的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大学生课外活动指导的力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素养和课堂教学水平，现就本学期详细工作汇报如下：
　　一、政治思想方面：
　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的教育方式下我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。因而我们不但注重集体的理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下如何样做一名好教师。
　　二、教育教学方面：
　　1.坚持每周一至两次集体备课制度
　　对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法。集体备课由主讲人组织，每位教师发表本人的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，构成最正确的教学方式。
　　备教材。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样才能教好。
　　备学生。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　备教法。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　2.课堂教学
　　组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生学习的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简约、明了，课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　3.课后辅导
　　要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，全面理解学生的根本情况，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和中差生交谈时，对他们的处境、方法要表示的理解和尊重;从课后辅导、与学生交流等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。
　　4.加强年轻教师的培养工作
　　组织青年教师学习教育理论，不断提高青年教师的教育理论水平，加强对青年教师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、方式和方法。加强现代教育技术在物理课堂的应用，备课组教师积极参与听课、评课，谦虚向其他教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极配合学校做好诸如公开课、观摩课、物理主页等有关事情。
　　本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有特别多缺乏和困惑：如何样更好的提高学生学习兴趣;如何样提高课堂教学效率等都值得深思。在今后的工作中，本人要再加一把力，以便能够更好的胜任高中物理教学工作。
　　经典的物理教师优秀的工作总结(三)
　　一、加强政治学习和业务学习，提高本身思想修养和业务素养。
　　为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把"学高为师，身正为范"作为本人的行为准则。每天坚持收看新闻，谦虚向有经历的教师请教，以适应以新更旧的教育情况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
　　积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。
　　二、精心备课全面理解和把握新课程标准。
　　通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关材料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前细心阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，精心预备、认真备课，充分理解学生的学习情况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教教材，课前查阅大量的材料按照学生的的根底制定教学计划、方案、教学设计等。
　　三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果。
　　中考命题以《物理课程标准》的目的、理念、内容标准为按照，全面表达“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与2011年中考命题特点是：
　　1.突出根底性。
　　中考题特别注重调查学生的根底知识和根本技能，并将根本知识与根本技能放在真实、生动、详细的情景下进展调查，使多个知识点交融在-起，要求学生灵敏运用所学知识进展分析、解答。
　　2.注重调查学生的情感、态度、价值观。
　　通过学生对征询题情景的分析与处理过程来调查学生认识世界和理解世界的才能。
　　3.注重科学探究，注重过程与方法。
　　中考题更加注重学生的科学素养的培养和开展，注重“过程与方法”。
　　4.注重调查学生处理和表达信息的才能。
　　中考题中通过文字描绘、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进展处理、分析、综合。
　　5.关注社会热点征询题。
　　中考题特别关注环保、能源、可持续开展、等社会热点征询题。此类题注重渗透科学、技术和社会协调开展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。
　　6.注重学科渗透和综合。
　　考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内在交融与渗透，特别是人文思想的渗透。
　　7.注重开发和利用本土资源。
　　有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进展全面的、有针对性的、有效的复习。
　　四、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果。
　　九年级复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症”。在复习课上积极创设一些与教学内容亲切相关的征询题情境吸引学生的留意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要留意把学生的心理状态调整好，把握节拍，愉快复习，对待学生的心理征询题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最正确学习和复习水平。
　　五、及时辅导，使征询题得到及时处理。
　　利用课前或课后时间，处理个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难征询题，随时随地处理，不积压征询题;关于性格内向，不擅长表达的学生主动征询耐心听，尽量照顾到全体学生。课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，按照不同层次学生要到达的不同高度进展针对性地辅导.辅导工作的时间遭到了一定的限制，不过我本人已尽到了最大的努力，事实证明也获得了特别好的成效。
　　六、加强实验教学，加强学生实践才能。
　　遵照物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能、团结协作的精神和学生自主创新的才能。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。通过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维质量和独立操作的才能，能独立完成此期书本所要求的实验，部分学生能制造性地运用实验设备设计实验处理实际征询题。
　　七、创新评价，鼓舞促进学生全面开展。
　　如何样提高学生学习成绩，我把评价作为全面调查学生的学习情况，鼓舞学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确信学生少批判学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善征询的良好学风的构成。
　　八、注重德育渗透，培养科学态度。
　　在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德质量教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大加强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。
　　学无止境，教无定法。作为物理教师要紧跟科技开展时代进步，终身学习，终身开展，才能实现终身教育教学。
　　模板物理教师优秀的工作总结(四)
　　“做一名好教师”是许多教师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我不断以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准本人的教育教学工作，以“当一名好教师”作为本人工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：
　　一、在思想上爱党爱国，积极进取。
　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高本人的思想觉悟，我认真学习胡x主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并考虑“我如何在本人的岗位上实三个代表的思想”，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、以身作则、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。
　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图表达新课标。背文本，背学情。如今关于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要按照学校与地点的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。因而小孩们比较喜欢上课。
　　在校内，谦虚、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的时机，谦虚学习，不耻下征询，及时消化，汲取别人的精华，在本人的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向四周有经历的教师学习，提高本人的课堂教学水平。
　　总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，仍然在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改良的地点也较多，如理论知识不够，论文精品认识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
　　三、在工作上，服从安排，积极主动
　　在校领导指引、支持下，教育和教学有条不紊地开展。工作思路明晰，做到期初进展合理计划，施行过程抓落实，及时反思小结，期末总结。抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师讨论、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前预备工作，能协助教师修正论文案例的。学生学科竞赛也能尽本人的力量，进展辅导。
　　我们的学校不管是环境仍然领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，因而在如此的集体中工作尽管有时任务较重，但心理上仍然比较轻松、愉快的，因而工作上比较主动，希望本人能最大限度地为学校的建立献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、征询题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相协助，互相沟通。
　　四、提高素养，不断创新
　　在各位领导和教师的大力支持、协助下，在这学期本人开始尝试新的教育方法，而且本人所教班级成绩名列前茅。
　　但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高本身的素养。在条线治理中也暴露出缺乏，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线治理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。
　　优秀的物理教师优秀的工作总结(五)
　　20xx年已通过去，对我来说是紧张繁忙而又收获多多，关于刚进三中的我各方面的压力比较大，因而我积极调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，从而提高本人的教学水平和思想觉悟，回忆这半年，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望今后，寄望明天工作的更好。
　　一、教学工作
　　在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力构成比较完好的知识构造，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高本人的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
　　备课深化细致，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。在教学中留意抓住重点，打破难点，借助多媒体完成教学任务。
　　在作业修正上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
　　同时还加强学生良好学习适应的培养：
　　1、独立考虑是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有通过独立考虑，就不可能特别好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立考虑是理解和掌握知识的必要条件。
　　2、培养学生自学才能，使其具有终身学习的才能。阅读是提高自学才能的重要途径，能提出征询题并设法处理。
　　3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习适应。一章学完主动地整理所学知识，找出知识构造，构成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。
　　4、强调科学经历，反对死记硬背。
　　如今学生不注重知识的经历，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才觉察高一、高二时学的知识没有经历造成的困难。因而，要要求学生注重经历，尤其是对根本概念和根本规律的经历;要引导学生科学的经历。准确的经历是正确应用的根底，理解是物理经历的关键，比照联络是经历的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，构成条件化经历才能有效地用来制造性地处理征询题。要指导学生深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此根底上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联络，再行经历。当掌握了一定量的知识后，要进展整理，把零散的孤立的知识联络起来，构成一定的知识构造，构成一定的物理思维过程，“只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。”
　　二、处理好个人与同事和学校的关系
　　教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了本人的开展，学也是为学校的开展。学习是为了本人更好的工作。学校的开展离不开教师个人的开展，而我个人开展又离不开学校。
　　坚持听课，留意学习组里教师的教学经历，努力探究适宜本人的教学方式，使我理解了如今物理教学的动向和开展趋势。平时积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
　　三、加强理论学习，提高业务水平
　　如今的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不明白得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高本身的素养。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进展学习研究，并在本人的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学构造，提高教学效益。
　　教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。由于我所面对的是活生生的一群小孩，是祖国的今后。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的力量!