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个人工作参考总结-2021地理教学年终个人工作参考总结
　　篇一：2021地理教学年终工作总结
　　七月降临，阳光学校的阳光格外的灼热，多么希望小雨如期而至啊!我的教学工作已经由“繁忙”转变为“轻闲”，比往年延迟一周的中考终于完毕了。本学期我主要承担八年级四个班的地理教学工作。特别感激学校领导对我的信任和大力支持，为了更好的搞好以后的教学工作，下面对我本学期的工作进展总结。
　　一、教学工作方面
　　今年是地理学科参加中考大军的第二个年头，去年由于各方面的缘故导致中考成绩特别不理想，在全旗三所中学里垫底，让我内心有特别大的压力，因而本学年地理教学工作有所改变，初二上学期把所有课程讲完，本学期以复习为主。在复习中存在着以下几个方面的缺乏：
　　1.教学复习计划欠妥
　　初二的学生6月29日进展地理科目中考，复习任务特别紧张，打破了常规教学顺序。由于复习时间较少，期间学校的特别多活动打乱了复习计划，导致第三轮复习时间偏少，综合型标题训练缺乏。
　　2.脱离课本，根底不扎实
　　与去年的那届学生相比，缺书现象并没有特别大改观，初二2班、初二3班有1/3的学生课本丧失，临到考试也没有借到书，针对这种情况，课堂上没有以课本为主，而是以复习材料为主，效果特别不理想，学生大多时间是凭感受做题，手里没有书，不会的标题就直截了当“拿来”不加以思想和分析，当时是会做了，也记住了，过后又都忘了。
　　3.教学预备不充分
　　学校要求初二年级使用导学案，而为了中考，教学容量较大，导学案并不太适用，在材料和导学案同时使用的情情况下，没有处理好二者的关系，刚开场阶段运用导学案，组织学生进展小组合作讨论，但是，由因而复习，有些学生对内容掌握的较好，而有些学生则几乎和没学过一样，讨论起来比拟费力，不能同步进展，使教学进程受阻，有好学生吃不饱，中等学生吃不好，差学生吃不到的困惑。同时，每周课时比拟多，在选材料、选题方面不够细心、认真，没有做到精选。最后，由于初二年级多媒体不能用，在利用课件展示地图方面遭到了特别大的限制，地理学科是离不开图的，而学生手里没有书，只靠老师手绘难度较大，时间上也不太同意。
　　4.培优补差工作不到位
　　地理参加中考对我们来说，即是机遇也是挑战。既要培养“苗子”，又要抓平均成绩。而班级理学生层次高低不齐，给教学带来困难。为了能提高学校整体教学成绩，本人几次制定潜能生辅导方案，但是在执行过程中都不幸“流产”，一方面是占用学生活动时间，学生不情愿，把老师的辅导看成一种惩处一样，积极性不高，迟到、缺课现象严峻。另一方面，学校今年教室紧张，只能在初二4个班轮番进展辅导，而有些班主任不配合，以占用学生清扫教室卫生为由，把我们的辅导地点一改再改，最后放在会议室，结果三天两头的会议致使辅导活动不得不停顿。在优等生辅导方面的主要措施确实是“吃小灶”除了课堂上同学们共同要完成的任务外，额外再发给他们一些难度较大的材料和试题，加以拔高，同时只要学生做了的，老师都给予修改，效果还不错，确实是有些同学不太主动学习，可能是其它科目任务也特别重，时间上不太同意。
　　二、业务学习方面
　　成为一名优秀的研究型老师是我不断的梦想和追求，因而工作之余不断的学习和研究是少不了的。本学期除了参加学校每周五的教研培训外，更加注重本人创立的“一线地理老师交流群”的组织和交流活动，由于我校地理老师少，不得不想方法与全国各地学校的地理老师进展专业交流。同时为了在今年的鄂尔多斯市初中老师业务考试中获得好成绩，本人认真学习《义务教育法》、《老师法》《课程标准》等，通过学习，对教学治理方面也有特别大的协助。同时本人接着阅读我校订购的《中学地理教学参考》期刊，从中获取地理教学的经历和方法。
　　本学期还参加了鄂尔多斯市教育学会地理专业委员会的成立仪式，并在康巴什新区一中和鄂尔多斯市一中参与了听评课活动。
　　三、努力的方向
　　1.加强师德涵养，提高道德素养。
　　2.研究中考，把握中考动向，抓住重点、难点。
　　3.以学生为主体，留意根底知识教学，调动学生的学习兴趣。
　　4.多听同教研组老师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同进步。
　　5.接着教学方法研究，取长补短，形本钱人的教学特点。
　　6.注重地理概念和规律的教学方法，注重地理知识的应用。
　　7.加强对学习有困难的学生的辅导，提高整体教学水平。
　　总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经历，查找缺乏，争取在新的一年，获得好成绩。
　　篇二：初中地理老师年终工作总结
　　本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作，一学期下来,我收获颇丰。由于是这学期刚刚来到这个学校，因而我努力习惯学校的环境和新的同事的相处，通过一学期的习惯，我感遭到学校的学习气氛特别浓，同事们对教育事业的热爱深深感染着我，他们也经常协助我快速进入工作的状态，让我成为他们的好伙伴，我特别喜爱我的同事，同时我也认识到接下来要与学生的习惯和磨合，由于我是中途接手初二地理课，为此我与班主任积极沟通，理解不同班级学生的特征，不断调理教学方法，努力到达良好的教学效果。在思想上我严格要求本人，认真恪守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
　　“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立本人的威信，除了要有扎实的专业的知识和宽阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
　　在教学方面，我认真负责，一丝不苟，谦虚请教,努力提高本人的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作才能，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时参加生活元素。
　　对此我通过认真阅读研究和经常上网理解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过如此能够说经常能够在课堂上参加一些新鲜元素。所以还要理解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后理解和测验理解他们的原有根底，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。
　　再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，留意信息反应，营建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。