高中一年级班主任工作参考总结（通用）.doc

高中一年级班主任工作参考总结（通用）

　　班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直截了当妨碍着全校教育工作的质量，妨碍着将来人才的素养，要当好一名班主任，不仅要热爱学生，热爱班主任工作，而且要深知班主任工作的性质和特点，掌握班主任工作的方法和技巧，探究班主任工作的规律，理解班主任工作的辛苦，明白班主任工作的价值，制造性地开展班主任工作。时代的进步和开展，对教育提出了更高的要求；社会的开放，学生的思想更加活泼和复杂，对班主任工作提出了更多的课题。现将高一年级本学期工作汇报如下：

　　一、优化队伍，精干力量

　　高一年级组建后的首要工作是班主任的聘任工作，为此，我们花了一段时间摸情况，做分析、登门请将。通过几天的工作，我们组成了一支能吃苦、能战斗，有经历，有热情，有才能，年富力强，新老结合，性格互补的班主任队伍。在第一次班主任工作会上，不管是久经沙场，多年高三摸爬滚打的老将，依然初试身手，都发表了热情洋溢、活力四射、干劲冲天的演说，表现出无限的自信和强烈的进取精神。这是一支精干的队伍，充满希望的力量！

　　二、加强培训，落实目的

　　高一班主任队伍虽非常强大，但有一大批是新手，有的从初中调入，有的是从学校分配来的，初、高中学生年龄、心理，初、高中学校的治理方式和要求都有一点的差异；刚毕业为师的班主任有一个经历积累的过程。为此，对这批班主任加强培训，落实工作目的显得非常重要。

　　开学不久，我们就组织班主任进展了几次交流和学习，对班主任工作提出了明确的任务和要求：(一)常规工作一个“勤”，早起抓起床、到操、朝读；中午抓到班、午睡；晚上抓自习、听力；晚寝实行“四清”；深夜实行轮班督查等。(二)思想工作一个“爱”，班主任对本人本职工作要热爱，这个爱主要表达在对学生的“爱”上，班主任要用本人的一颗爱心去暖和那些充满关爱的学生，尤其是那些长期被冷落的后进生。(三)重点工作一个“实”。学习是学生的重点，教师要抓“实”，抓出实效；治理工作是班主任的重点，班主任要抓“实”，抓出实绩。我们强调，班主任每一个治理工作，最终落实到“结果”上，没有平时“一点雨一点湿”的扎实工作，学生的成绩不可能有本质性的进展！(四)难点工作一个“破”。学生的成分越来越复杂，层次越来越多，原来的程度差异越来越大，这一切意味着班主任工作的难度。有的学生沉迷于网吧，有的整天闲游、有的谈情说爱，有的抹牌赌博等等，有的一次工作有效，有的屡教不改。对此班主任工作要有耐心，要找打破口，目的是一定要“打破”，这确实是能耐！(五)本人作风一个“硬”。一是本人要有一身正气，为人师表，可谓典范；二是遇到棘手的咨询题要站稳立场，敢于碰硬；三是工作才能要过得硬，能让学生折服！(六)盲点时段一个“眼”。班主任工作太多、太杂、太辛苦，但对学生依然有大块的盲点时段，班主任不中能时刻在场，但总有一些学生自觉性差，专拣如此的时段违纪，只要不是教师亲见，他是不会承认违纪事实的。这就要求班主任要充分发挥学生干部的作用，他们确实是你的“眼”，你虽人不在场，但有非常多你的眼睛在场，如此工作起来就方便多了！(七)女生工作一个“导”。女生咨询题最大的是思想、心理咨询题，包括同学之间的关系，女生与男生相处度的把握、座位的编排，寝室的休息、考试成绩的好坏，教师的批判乃至一个眼神等等，都有可能引起女生的不块，由于女生情绪的波动比男生要大得多，妨碍时间要长得多，不能采取任何过激的行为，只能渐渐疏导，语气要缓，工作要细，但纪律尺度一点不能松！

　　三、装备副班主任、女生辅导员，落实坐班辅导

　　为了减轻班主任的负担，为了让更多的人参与到学校的治理中来，为了加强班主任的梯队建立，在学校领导和教师的支持下，我们高一年级在开学伊始就组建了一支老中青的副班主任队伍和女生辅导员，配合班主任进展日常行为治理，获得了不错的效果。落实了自习坐班、晚读制度，做到了学生在教室、教师在教室，学生在寝室就有教师在寝室，学生时时有人管，事事有人管的齐抓共管的场面，构成了严谨、务实的教风和学风。

　　四、注重交际，商讨相长

　　高一各班主任，各有特色。蔡保顺教师扎实多策，许全和、魏泽清教师务实、勤奋、创新，宋红俊、郑先锋、黄世平、姚卫东教师细致善导，何泉教师、朱志刚教师勤奋，擅长动脑，严杰教师和罗汉波教师擅长反思，祝慧芳泼辣老练，肖凯、谢伟、朱雄飞严谨，王丽耐心，杨元高主任经历丰富。假如如此一批班主任能经常坐在一起互相交流工作体会，商讨方法，取长补短，一定能整体迈上一个新的台阶。为此，我们本学期进展了几次班主任工作交流，有优秀班主任的经历总结、有老班主任的工作指导、有成功处理严重事情的心得体会，也有年轻班主任的最新理念等等，通过互相学习，达成了高一年级班主任空前的团结，目的更明确，责任心更强，劲头更足，方法更多，思想更成熟，效果更明显！

　　五、抓住阵地，班会比拼

　　班会课是班主任对学生进展教育、陶冶，组织学生总结、交流的主阵地之一。精心组织好每周一节的班会课，确定一个主题，处理一个咨询题，到达一个目的，关于班集体凝聚力的提高，学生素养的提升、正气的上扬，向上气氛的营建等，都有着不可估量的作用。为此，我们搞了一轮主题班会课观摩活动。各班主任精心导演，学生干部全力组织，学生积极参与，一场比一场精彩，一节比一节感人。一(3)班的《适应决定命运》，从学生生活中的细节处入手，深入地剖析了细小的适应对本人命运的妨碍。一(4)班的《革命尚未成功，同学们尚需努力》鼓舞同学们通过归纳总结，全力备战期末考试，一(8)班的《昨天·今天·明天》对昨天的回忆、今天的反思，对明天的畅想，对同学们提出了更高的要求。一(18)班《青春在竞争中闪光》进展了期中考试分析和学术交流，使同学们互相取长补短，收获颇丰。以上主题班会，组织紧密，方案详实，构造紧凑，主题鲜明，时代感强，针对性强，方式新颖，气氛活泼，实效显见。通过这些活动以后，学生的精神相貌、学习激情得到了明显的转变！

　　六、创导学习，充实提高

　　俗话说：“人不学习要落后”。时代的进步，社会的开展，教育理念发生了非常大的变化，班主任工作也应与时俱进，不断学习，不断接受新知，不断创新。本学期，高一班主任集中学习了李镇西《心灵写诗》和《洋思经历汇编》等文章。使我们班主任认识到，教育要表达“两个关注”；一是关注开展进步。注重学生的努力程度，多纵向看，少横向比；多看成绩，少看咨询题；多看情感、态度、价值观的过程本质的演化，少看一时的现象结果；多鼓舞和积极暗示、少批判和指责。二是关注将来潜力。对学生的教育要关注将来，注重持续开展，关怀学生的内在动力性等等。另外，我们经常请魏校长、邱主任给班主任讲述他们多年的班主任心得，让班主任明白，敬业才能爱生；爱表达在对学生的赏识和协助等方面，通过学习，使班主任工作有了现代教育理念作方向指导。目的在前，尤如航灯高照，展如今我们面前的永远是一片湛蓝的大海！

　　如今，我们高一年级的工作在各位校领导的支持下，在高一全体班主任的流血流汗地拼搏下，获得了良好的开端，有了一个优美动人的过程，使得了我们都瑕想翩翩，天道酬勤，付出自有报答，不管期末考试结果如何，我们年级组相信，最终我们一定会有满意的结果。

　　所以，我们工作中还有一些破绽。谈情说爱的现象偶有发生，抽烟喝酒的情况也曾出现等等。我们以后会加倍努力。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，展望将来，我们高一年级全体班主任有决心，有才能克难奋进，以“不到长城非好汉”的雄心，向着一个又一个新的目的冲刺！