2024年学年终第二学期语文教学工作参考总结范文.doc

2021年学年终第二学期语文教学工作参考总结范文
带着开学初的美妙欲望和对小孩们新的等待，我在他们的伴随下又走完了一学期的进修生存。回首这学期和小孩们相处进修的点点滴滴，我认为我的心态更平和了，小孩们对待进修也更自发了，以是进修征询题是稳中有升。无非有喜也就有忧呀，为了当前更好地前行，现对本学期的语文教学工作事情做如下小结。
一、留意门生自学才能的培植
从开学初就先交给小孩预习要领，争夺每节课都做到先学后教，而不是无创意地举行讲堂，同经常 安置一些下手功课让门生学会本人下手处理标题，让生的自学才能逐步得以进步。
二、看重早读，正当部署早读内容。
制订早读规划，连系本学期的阅读规划，把早读使命落到实处，细化到每周以致每一天。比方，天天早读课前的时候充分应用起来举行课外阅读和举行国粹经典诵读，早读课再按当天早读课的部署举行，正当部署应用珍贵的早读时候，一学期上去，经由过程早读的应用门生的课外阅读量增大了许多，部份门生的阅读、写作才能也有了必定的进步。
三、留意门生精良进修习性的培植。
“好习惯，益众生。”“习性抉择征询题，细节造诣圆满。”这两句话是我这学期不断给小孩们夸大的话，由于关于接收常识，小孩们都不成征询题，但日常平凡的进修测验中正是由于其大意、马糊、立场不正直等缘故原由，才涌现了如许那样不应涌现的标题。以是夸大习性、加强习性养成我从门生的每一次功课、每一次讲堂标题的回覆、每一次写字姿态、以致是生存中待人接物、为人处世中抓起。从门生的期末测验征询题中我更看到了抓小孩进修习性的重要性。
四、阅读、作文教学工作方面。
本学期的阅读教学工作与上学期相比，我已逐步放胆，由于经由过程一年半的疏导，至关一部分小孩曾经特别爱念书了，以是开学初我在班内设了一个好书保举栏目，让门生本人把本人看的好书推荐给同学们并互相交换，来发动班上小部分尚无融进念书空气的同砚。同时还活期开展班级念书交换活动并写读后感，煽动勉励门生列入省藏书楼构造的各项有利于其爱上阅读的活动。作文教学工作方面，本学期我更留意让门生从身旁的事动手找素材来写。比方常常开展一些班级活动，让门生不会认为无内容可写，激起其写作愿望，并学会抒发真情实感。日常平凡的作文指示中加倍留意写法的指示，在这一点上，我在日常平凡的课文进修中就常留意讲授并疏导门生用到本人的习作傍边。
在本学期的语文教学工作中，我加倍留意个人的成长，经心备好每一节课，常常与同年级的先生交换，偶然会为某一课找一个如何样的打破口更好而绞尽脑汁，然则每当一种新的测验考试带来意想不到都教学工作结果时，心田的欢跃是无奈言表的，那是一种幸运的觉得。以是，在当前的教学工作工作中，我会加倍经心研讨课本，不息进修，空虚本人，努力使本人的教学工作更高效，更适宜小孩们的长远进展。