高中英语教学工作参考总结（通用）.doc

高中英语教学工作参考总结（通用）
　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一向以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作，把自我的教学工作做到扎实有效。希望对大家有所协助。欢迎阅读。
　　　高中英语教学工作总结(1)：
　　一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，进取探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的进取性，使他们树立学习英语的自决心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎么样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下头结合本学期教学实践总结一下教学情景：
　　一、政治思想方面：
　　我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，进取参加接着教育与校本培训。在学习的过程中自我也积累了不少经历，也理解到新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因此我不但注重团体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。
　　参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样理解，非常少去鉴别，因此，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视自我的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自我必须先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生如此做，自我却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣妨碍。我深信拥有健康的人格档次，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。
　　二、英语教学工作
　　我所任教的是三、四、五、六年级的英语教学工作。我依照他们各自不一样的特征因材施教，着重留意做到以下几点：
　　1.深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求精确把握重点，难点，并注重参阅各种材料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学方式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
　　2.认真上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，限度地让学生在简便自主的学习气氛中欢乐求知，简便学习，不断地鼓舞自我“English，ICando”“English，ICanSay”。
　　3.认真及时修正作业留意听取学生的意见，及时理解学生的学习情景，并有目的的对学生进展辅导。
　　4.坚持听课，认真记录，进取参与评课，学习各组老师的教学经历，努力探究合适自我的教学方式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。
　　5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.半年来，我在学校听了许多公开课。通过听了公开课，使自我的教学水平得到非常大的提高，但也使我认识到了自我在教学方面的缺乏之处。
　　三、加强自学，不断积累知识.
　　由于本人在英语教学方面经历缺乏，自我的知识又有限，在教学的同时，时时谦虚向资历深的老师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强本身的业务学习，扩大视野;用心搜集有助于英语课堂教学的各种游戏材料，时常听录音纠正自我的语音语调.
　　总之，一学期的教学工作自我付出了非常多，收到的报答也不少:领导的信任，使我精力充分;同事的协助，使我干劲十足;学生的渴求，使我决心倍增.我会努力填补自我在教学中的缺乏，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生喜欢的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂.进取开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获。
　　以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。
　　　高中英语教学工作总结(2)：
　　本学期以来，本人恪守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，进取参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，认真备课、听课，谦虚请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完本钱学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，期望不断发扬优点，克服缺点，总结经历，汲取教训，使自我的教学工作更上一层楼。
　　一、努力提高本身素养，严格恪守工作纪律
　　在工作中，本人可以严格要求自我，时时处处以一个优秀老师的标准来要求自我，榜样恪守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习老师职业道德标准，不断提高自我的道德涵养和政治理论水平;认真学习新课改理论，努力提高业务本领，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深化的理解，为本人改善教学方法打好了根底。
　　二、认真制定教学计划，使教学有序地进展。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，按照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此根底上，设计好每一堂课。
　　三、认真备课。作为一名老师，我的体会是，上好一堂课非常难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有材料进展熟悉，参考多方面的材料，认真深化研究教材，确定重点难点，同时，备课不仅仅要备教材，同时要备教法，备教学手段，因此，本人在本身努力研究教材和教法的根底上，进取配合搞好小组团体备课。
　　四、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，确实是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、明晰、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养本领，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，异常留意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。在课堂上，依照不一样学生设计不一样层次的咨询题，树立学生的自决心，让各层次的学生都得到提高。
　　五、认真修正作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，方式多样化。以此同时，倡导学生做值日报告，坚持每一天检查一次。每一天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。认真及时地修正作业和听写。并针对学生的作业情景，认真透彻地进展讲评，依照其情景不断改善教法。
　　六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有提高。坚持授课后，认真回想，进展反思。记录其教法、做法及操作不大梦想的地点，及时做改善。并依照班级情景，分组教学，使组与组之间进展竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中互相协助，互相学习，培养团结互助的学习精神。
　　七、做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。
　　在课后，对不一样的学生进展相应的辅导。从平时的课堂反响，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进展交流，做到按层次、按情景进展辅导。及时给予关怀和关爱。擅长发觉学生的优点，并给予表扬;进取发觉后进生的闪光点，及时给予鼓舞，树立他们的自决心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，理解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
　　八、进取参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅材料，不断扩宽知识面，为教学材料注入新鲜血液。
　　九、工作成绩。本学期本班学生在期末考试中，平均分为78分，及为格率为62%，优秀率为20%。获得了较好的成绩。
　　十、存在咨询题。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生康杰的转化工作。尽管自我在英语教学上下了不少功夫，但是仍然防止不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，由于客观缘故，做的不够，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自我在教学工作中缺乏，不断的学习，以丰富自我的本身的水平，争取迈上一个新台阶。
　　下学期重点改善的措施：
　　1、进一步加强对新课改的认识，在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习进取性的同时，努力提高课堂教学的效率。
　　2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;
　　3、采取措施，加强训练，落实知识点。
　　4、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。
　　总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在以后的教学工作中，我将不断总结经历，发扬优点，改善缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和进取性，提高自我的教学质量，做一位合格的人民老师。
　　　高中英语教学工作总结(3)：
　　本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，进取探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的进取性，使他们树立学习英语的自决心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎么样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下头结合本学期教学实践总结一下教学情景如下：
　　一、认真备课、面向全体授课
　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经历与学生的学习情景，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修正，在传授学生知识的同时，关怀保护学生，异常是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心肠辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。协助他们树立学好各门知识的决心。
　　二、优化课堂教学，努力提高课堂效率
　　1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习进取性。学生有疑难和不明白读的地点，我总是诲人不倦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就明白，明白了会用。
　　2.在修正作业方面。学生的作业总是按3COME文档频道时及时地修正，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、协助学生处理疑难习题，大大提高了教学质量。
　　3.在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
　　总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发欢乐课堂，获得了必须的成效，学生的成绩也有了非常大的提高。
　　高中英语教学工作总结(4)：
　　本学期我接着担任高二3、4两个理科班的英语科教学，依照学期初制定的教学计划，现已根本完成教学任务。这一学期来，本人更进取地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
　　下头是本人对一学期教学工作的一个总结。
　　理科班男生多，而多数男生厌恶背单词，因此他们最大的难关确实是单词关，词汇量少，严峻妨碍了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中异常注重学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，同时每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子。但是，每个班总是有5、6个学生确实是不肯去背单词。
　　由因此新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进展认确实讨论，并结合新课标的要求，进展取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情景，精心肠备课并认真写好教案。课后能及时进展反思小结，不断提高自我的业务水平。
　　本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进展俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做材料，一小部分根底差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓舞她们每周写一篇作文，我都采取当面修正，通过一段时间的训练，这部分学生的书面表达本领有了非常大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，获得了不错的成效。
　　课后我进取参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
　　一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及本领有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩提高超显。
　　高中英语教学工作总结(5)：
　　一年来，教诲处以教育科研为打破口，以落实素养教育为中心，以培养学生的学习本领为出发点，在学校领导的协助下，在全体老师的配合下，围绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革，开辟进取。教学工作得以顺利开展，获得了一些成绩，现总结如下：
　　一、常规治理标准合理。
　　学校工作抓得实，常规工作才会标准化，一年来，我们以县教研室的《老师教学工作常规60条》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。
　　1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长职责，让他们带动全组的老师开展互听、互学、互研活动，提高每一位老师的素养。
　　2.抓课前教案检查制度。不定期检查老师的教案，催促每一位老师实在做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查。
　　3.抓课堂教学。要求老师做好充分的课前预备，正确处理教学预设与生成的关系。着力表达新课程改革的精神，协助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。要求每位老师认真上好一节精品课，充分展示自我的教学水平和教学特色，不少老师的课都上得十分精彩，几位年轻老师的课堂教学水平有了非常大的提高。我们还进展了随堂听课和跟踪听课，以便更多的理解老师的教学情景。听课后及时进展教学效果的反响，并和老师一齐总结教学的得与失，及时改善教学工作。
　　4.做好课堂教学评估。协同老师就如何减负增效、提高40分钟的课堂效率进展全面深化的讨论与研究。每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。
　　5.做好教学质量评估工作。教诲处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，以点带面，抓全校教学质量的提高。
　　通过努力，现我校老师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习本领为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。
　　二、教研成绩比拟突出。
　　本学期我校教研工作在市级课题《利用农村资源优势，开展综合实践活动》的带动下，通过全校老师的努力，获得了较丰盛的成果。
　　1、老师论文获奖县级以上9人次：
　　尹校长的论文获市一等奖，万波老师的两篇论文分别获省三等奖和市一等奖，吴遵萍老师的论文获市一等奖，曾令新、吴金枝、杨友霞、杨金桃、邓利老师的论文获市二等奖。
　　2、老师教案、教学设计获奖县级以上5人次：
　　万亮平、贺红梅、李红霞、吴小娇、赵喜梅老师分别获县一等奖。
　　3、教学本领竞赛获奖县级以上4人次：
　　在上学期举行的青年老师比教活动中李映老师获思品组一等奖，陈婧老师获科学组一等奖，还作为全县科学老师的代表参加了市科学年会并上了汇报课被评为市一等奖，苏翠姣老师获数学组二等奖，邓利老师获语文组二等奖。
　　4.“两小”竞赛硕果累累
　　上学期卜阳波、陈婧两位老师代表学校参加“两小”竞赛获得了较好成绩有四篇作品评为一等奖，八篇作品评为二等奖。
　　三、青年老师成长迅速。
　　一向以来，学校十分关怀青年老师的成长。尹校长屡次强调：关于青年老师，我们给他们压担子，也予以他们时机如：听课--青年老师优先、严要求、在确信其优点的同时多提缺乏;外出学习--青年老师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年老师参加;县外的活动，更是让青年老师参加。上学期赵喜梅老师在武汉参加了省综合实践活动交流会，全县仅有玉沙小学派老师参加了。学校力所能及地为青年老师的开展供应平台，在这种情景下青年老师成长较快，赵喜梅老师、徐凡老师、陈婧老师、卜阳波老师以经成为我校的学科带头人。
　　四、教学质量稳中有升。
　　学校教育是以培养高质量的学生为目的。我校教科研工作所获得好成绩，其归宿确实是为更好地质量效劳。为提高学校的质量：在校长的直截了当领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，促学校质量的提高。
　　教诲处工作眉目多而杂，工作中也存在着许多不尽人意的地点。我们将更加努力，制造性的开展工作，做到早布置、多指导、勤催促、善考虑，实在为全体老师、全体学生做好效劳工作。