工作参考总结格式-高中班主任个人工作参考总结格式模板.doc

工作参考总结格式-高中班主任个人工作参考总结格式模板
　　高中班主任个人工作总结格式模板
　　本学期，我担任xx学校的高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结
　　一、班级工作思路
　　以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的个性和健全的人格。
　　二、以德育工作为首，注重班级文化建立
　　1、确定班级目的，编成嘹亮的口号：“高考XX，大学在招手!”将这一条标语，做成大红色的字体贴在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目的。撰写XX高考单科开展参考目的等。
　　2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级治理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。
　　3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!
　　4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
　　5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。
　　6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对照，自我鼓励，互相监视。
　　7、选定班歌：《阳光总在风雨后》。在唱同一首歌的过程中，同学们既遭到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也容易构成一种集体归属感。
　　8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任老师的带着下，团结向上，尽显风流;底色为湛蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、积极乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神。
　　9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将本人手头较好的书籍和杂志、报刊提供应班级，以实现图书资源的共享。
　　10、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表本人的观念，表扬好人好事，批判不良行为。总之，对班级进展总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。
　　总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。
　　三、立足常规，做好班级治理
　　1、每周一次班会，至少一个月让学生本人开一次班会，并有相应的班会记录。
　　2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。
　　3、建立鼓励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最正确作业奖”，对课堂发言积极或作业认确实同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进展评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。
　　4、班委轮番值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手材料。
　　5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生习惯高二阶段的生活和学习。
　　6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。
　　7、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于治理员沟通，理解宿舍治理情况。
　　8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个整洁的学习环境。
　　四、加强班委会建立，发挥学生班干的作用
　　学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按本质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。
　　并打印出《高二(14)班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监视。施行班干轮番值日，以平衡各班干的工作量，从而不妨碍学习。值日班干填写《班级日志》(交班主任)和《班务日志》(交年级组)，以便于班主任及时理解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。
　　五、与各任课老师加强交流，协调教学工作
　　首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁老师节和元旦，以老师送节日贺卡的方式，向老师传递进展教学反应，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科老师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以如此的方式促进师生之间的情感沟通。
　　其次，协助班级老师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿
　　情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟。
　　再次，经常和任课老师进展交流，及时掌握班级学生的学习动态。另外，我和政治老师还预备各辅导一个小组，进展一次辩论赛。
　　六、与家长沟通，加强家校联络
　　为了更好地理解、教育学生，我常主动和学生家长联络沟通，随时留意小孩的动向，及早发觉咨询题、处理咨询题。尤其是家长会，班主任的发言遭到了好评
　　另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。XX年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作《行为与习惯、饮食与健康》的主题演讲。演讲就理想与目的、行动与习惯、饮食与健康等内容展开，演讲持续了两个小时，演讲生动爽朗，内容精彩，学生认真倾听，两个小时掌声不断，引起强烈反响。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，讨论结合严俊父亲的演讲内容，建议班主任结合整治活动，开展理想教育，激发同学们的斗志，提高班级凝聚力。
　　七、班级活动
　　1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，举行联欢会，展示同学们的才艺。
　　2、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。
　　3、成功地组织了家长会，班主任的发言遭到家长的普遍认可。
　　4、响应校长号召，组织学生学习、观看于《丹论语心得》，并组织讨论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文10篇，予以表扬和德育治理加分。
　　5、依照学校部署，狠抓学生日常标准，制定“学生不标准行为整顿方案”。并对整治活动进展了反思，明确了今后班级工作的重点。最后汇总材料上报德育处。
　　6、选派同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗读节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目一致赞扬的明星，许多观众同他合影纪念。
　　7、XX年12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们预备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛喧闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展现本人的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们日后观看或下载。另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。
　　以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和缺乏并存，有些办法和做法还不够成熟，尚有待改良。但毫无疑咨询的是，通过我的实践，我深化地感遭到一个爽朗、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将接着努力，更加严格要求本人，向一个合格乃至优秀的人民老师和班主任的目的不断奋
　　高中班主任个人工作总结格式模板
　　本学期，我担任高二(5)班班主任工作，在学校领导的关怀下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着悲欢离合，现就本学期班主任工作做如下总结：
　　一、培养良好的班集体。
　　能否构成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
　　(一)注重教室文化的建立
　　开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人治理的"图书角",以拓宽学生的知识面.为及时反应学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
　　(二)留意班干部的培养
　　进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支才能较强,有一定妨碍力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,留意培养他们的工作才能,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职,各尽其责".另外,定期召开班干部会议,研究处理出现的咨询题,同时布置新的工作和任务.如此,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.
　　(三)留意养成教育和传统道德教育的结合
　　高二个别学生纪律开场松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,假如不留意引导或引导不当,学生非常容易在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是:
　　⒈加大学习、执行《中学生守则》,《中学生日常行为标准》的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种方式的活动,来引导学生学习、执行《中学生守则》和《中学生日常行为标准》.
　　⒉留意树立典范.俗话说"说一千,道一万,不如亲身示范."典范的力量是无穷的.人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时留意严于律已,以身作则,时时提示本人为人师表.
　　⒊留意寓教于乐,以多种方式标准学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察才能,感知才能,认识水平,兴趣爱好等心理要素构成,因而,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育治理方式不合适人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好合适学生的心理特点,能提高教育治理的可接受性.
　　为此,我先后开过屡次主题班会,中《标准一道德》,《我是主人》,《理想与信念》,《要学会学习》,《神圣的使命》.还开过优生学习经历交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事竞赛,古典诗歌背诵竞赛等,效果都非常好。
　　二、严格的要求是最大的尊重
　　教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:"严格的要求是最大的尊重".确实,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好.
　　三、"三位一体"的互促法
　　教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管.通过班主的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,构成教育的合力,到达互相促进的目的.我定期家访,或联络,及时反应学生情况,获得家长的支持,收到了良好的效果.
　　总之,班主任工作能够说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们如此的青年老师。