第一学期语文教研组工作参考计划范文.doc

第一学期语文教研组工作参考计划范文
　　一、指导思想
　　本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素养教育，以新课程改革为重点，全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量为目的，结合学科本身的特点，扎实有效地开展工作。
　　二、工作目的
　　转变旧的教育方式，接着推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经历的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探究新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课方式，使课堂教学充分表达学生"自主-合作-探究"的学习方式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素养得到全面提高。对改革中出现的征询题进展认真分析，鼓舞教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进展其他方面的语文教改实验。
　　进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践才能。筹划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才能，从而全面提高学生的素养。给学生一片蓝天，让他们自由地去飞行。开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素养。
　　三、工作重点
　　（一）注重学习，提高理念
　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将注重和加强教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导本人的教学实践，更好地为教育教学效劳。
　　（二）改革方式，推进课改
1、"在研讨中开展，在反思中成长。"这应该是语文教研的目的。注重各种方式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨商讨中共同成长。自我反思，即教师个体对本身教学实践的反思。响应"天天有反思，每月有反思"理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善本身教学行为，提升教学水平，从而构成教师本身对教学现象、教学征询题的独特考虑和制造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一个任课教师的课题，语文组要将作文教学与研究亲切联络起来，要留意课题研究与教学工作的有机结合。要求教师要将教学中觉察的征询题提交到教研组，以教研组的方式研讨征询题、处理征询题。
　　2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进展教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在"实"字上下功夫，在"研"字上求开展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。
　　3、充分利用好现代化设备。
　　本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。教师要充分利用现代远程教育资源效劳教学，纯熟地运用电教设备辅助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资源库上传到学校网站，供同学科教师备课参考。
　　4、加强学科建立，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组将接着注重自读课文特别是名著导读，接着通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛才能，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合才能。
　　（三）精心组织各项教研活动，促进教改。
　　1、认真筹划、精心组织初中语文新课程备课，结合新课程理念，突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到"教研活动主题化，课题研究活动化"，构成一个系列。研讨活动采纳上课、说课、互动交流，落实"三个整合"，即教案改革、课堂改革、作业改革整合在一起进展。要从注重"教"到关注"学"，倡导"导学练"三案统一。积极探究作业方式改革，推行课内限时作业。倡导个性化备课，要求各教研组按照各学科的特点，以有用为原则，统一备课的方式，提高备课的质量和效率，防止方式主义和无效劳动，使备课要真正为课堂教学效劳。
　　2、搭建骨干教师研修平台，引领成长。12
　　做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素养。充分发挥学科带头人、教学能手的科研带动作用，鼓舞学科带头人、教学能手在课题研究中不断改革创新，在课题研究中不断提高科研才能，引领全组教师专业开展。牢牢树立"精品"认识，精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。关于优秀青年教师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们制造时机。在实践与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面开展。
　　3.加强营建书香校园工程建立。
　　持续抓好"五个一工程"，扎实落实"周月季读书计划"，规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。
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