高二班主任工作参考计划范文.doc

高二班主任工作参考计划范文
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　　工作计划范文
　　一、指导思想
　　坚持四个面向("面向世界、面向今后、面向四个现代化")教书育人，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德认识，加强学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理的才能，积极探究个性培养的途径。把本班建成具有"勤学、守纪、团结、向上"班风的优秀班级，把学生培养成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"四有人才。
　　二、班级情况介绍：
　　高二(8)班是两个物理b班之一。学生总人数44人，其中女生11人，具备典型物理班的特征。学生思维敏捷，富有朝气，具有较强的学习动力，精神状态优秀。从整体成绩来看，有部分男同学重理轻文，文科成绩不够理想，是下一步工作的重点之一。
　　三、本学期主要工作如下：
　　1、树典型，培养优良学习风气。
　　作为高二新分科学生，构成良好的学习风气尤为重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习态度加强主动学习的认识。对此本班有如下详细措施：
　　①、召开班级经历交流会
　　在班级进展学习方法的互相交流。本学期我班将进展学习方法的交流，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。
　　②、接着树立典型
　　对考试有进步的同学给予一定的奖励，树立典型，构成学习核心，起到先锋典范作用。本学期将评选一批学习积极分子和三好学生，并利用宣传板地进展宣传，营建良好气氛。
　　2、加强学校与家长的联络，做好巩生工作。
　　经常跟家长联络，就会及时交换学生的有关情况，家长对小孩会有更多的理解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和治理。支持班级治理工作。
　　①、建立家校联络本，经常与家长商谈。
　　②、定期召开家长会，把家长请进学校来，认真听取家长的有意义的建议，认确实做好学生的思想工作，立足本校，效劳本校。
　　3、加强干部队伍的建立和培养，凝聚核心，发挥典范带头作用。
　　班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级治理中的重要性，因此加强干部队伍的建立是构建良好班级、构成良好学风的关键。
　　4、做好学生的德育工作，以疏导为主线。
　　①接着加强爱国主义教育。②狠抓文明习惯养成教育。③加强公民道德教育。④加强学生心理健康教育和青春期教育。⑤关心学生的生活，做学生的朋友，经常找学生谈心，理解他们的苦恼，尽早觉察征询题，处理在萌芽状态，做好稳定工作。
　　5、强化常规训练，为班级营建良好班风。
　　良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进展常规训练。训练内容包括新《守那么》《行规》要求的常规，还有确实是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等。
　　①、紧抓班级纪律，营建一个良好的学习气氛。
　　②、做好考勤工作。让纪律委员专门负责点名，每星期汇报一次，并送交政教处存底。关于一些经常迟到的同学分别对待，做好转化工作。
　　③、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。
　　④、做好课堂外的秩序工作。要坚决禁止上课睡觉的现象，下课打闹的情况，老师、学生齐抓共管，坚决杜绝成心损坏公物的现象，杜绝了违法犯罪的不良行为。
　　高二年级时承上启下的一年，学生在将本人高一的成绩顺利带入高二的同时，还要为高三的紧张学习做好预备，这些都是我们不断以来教学的根本之处。现在我们国家的国情确实是如此的，不能满足每一名高中生顺利的升入大学，有特别大的一部分人从此就走上了工作岗位，开始全新的生活。但是我想，为了学生今后更好的开展，我一定会努力教育他们，努力教育他们考上大学，实现本人的梦想!
　　工作计划范文
　　本学期的工作中，我除了担任一年级学生的语文教学外，我仍然他们的班主任，这就决定了我的工作将是比较繁琐的，但是我喜欢这种状态，繁忙的工作可以使我在生活中更充满着决心，我可以协助更多的学生健康的成长!
　　一、指导思想
　　以《小学德育纲要》为按照，以"三个代表"精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为根本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强"三结合"教育，推进素养教育，为培养跨世纪的合格建立者和接班人奠定坚实的根底。
　　二、学生根本情况分析
　　本班共有学生61人，其中男生人，女生人。通过一年级上学期的学习。同学们养成了爱学习认真听讲等好学习习惯，也学会了汉语拼音，会认会写要求掌握的生字。但后进生学习极其困难，需要本学期给予更多关注。
　　三、教学目的：
　　1、复习稳定汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习一般话。
　　2、学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读，不抄，不默，不考。
　　3、接着学惯用铅笔写字。按照笔顺规那么，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势符合要求。
　　4、能借助汉语拼音，用一般话朗读课文，做到正确、流利，逐步到达有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读才能。借助拼音阅读粗浅的拼音读物。接着认识逗号、句号、叹号、征询号。
　　5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能按照要求说本人想说的话。能在简单的写话中使用句号、征询号、叹号。
　　6、学会听、说一般话。能听明白别人讲的一段话一件事，能用一般话提出征询题、答复以下征询题。愿意和别人进展口语交际，能主动说，认真听，大胆征询，语句通畅，态度大方，有礼貌。
　　7、在教学中留意用中华民族的优秀文化，加强学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。
　　四、教学措施
　　1、充分利用教材中精巧的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。
　　2、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓舞学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。
　　3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，同时让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。
　　五、教材分析
　　本学期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，欢乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好质量，我们四周的科学。八个专题贴近儿童生活，表达时代特点，包含教育价值，把知识、才能、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较广泛，防止了教材内容的局限性。
　　每个单元包括1课"识字"、4-5篇课文和1个"语文园地"，各部分互相联络，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种方式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。"语文园地"包括四个栏目：我的觉察--鼓舞学生探究觉察，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法;日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际--与专题联络，在双向互动中培养口语交际才能;展示台--给学生提供展示学习所得的舞台。
　　本册教材识字的编排，接着实行认写分开、多认少写的原那么。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
　　小学一年级的学生在通过一个学期的学习后，已经特别熟悉了学习的目的和方法了。尽管小孩们仍然有一些淘气，但是这确实是小孩的天分，这才是最好的表现，我应该给他们最大的宽容，最好的教育。以后的路，我仍然会和小孩们度过，我会不断的努力的我将会把小孩们培养成祖国的栋梁之才!