第一学期高三语文教学工作参考计划.doc

第一学期高三语文教学工作参考计划
　　一、指导思想。
　　以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，积极推进根底教育改革，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为打破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规治理，强化质量认识，积极进展课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践才能为目的，灵敏扎实地搞好教与学的实践活动。
　　二、学生情况分析　　本学期我接着执教文科重点和文科一般班，但两个班的学习水平和学习积极性存在特别大差异，从假前期末考试成绩来看，学生的学习情况有以下征询题：文1班的成绩不错，文2班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的情况。思想认识方面，文1班大部分学生心理素养较好,绝大部分学生有特别强的积极进取精神,有获得良好成绩的强烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控才能比较弱，有时不能完成老师的要求。文2班的学生学习积极性不高，只有少数学生明白认真学习，并能完成老师留的作业。但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下征询题：（1）没有构建完好的知识体系；(2)根底知识掌握不够；(3)见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托；(4)语文答题的标准认识欠缺。
　　三、主要教学内容计划安排
　　高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习，力求做到充分借助读本，培养学生独立考虑的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或汲取有益的养分，从而提高语文素养，开展学生个性，培养语言综合才能。（二）组织并完成高三语文第一轮复习。
　　四、详细教学措施
　　基于学情分析和教学计划的安排，我预备深化备课，按照学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。作业修正方面，坚决贯彻学校正高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达才能，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进展面批。做好考试的命题，审题，阅卷，分析讲评，考后总结与思想疏导工作。力求让学生"考一次，长一智"。
　　期间我还计划充分利用早自习时间，催促学生复习稳定高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文根底知识，做好高一高二文言文的第一轮复习，利用自习课的时间发挥学生主动性，分小组找题做题，共同练习根底知识题，力求在本学期末完成语文根底知识的复习，协助学生夯实语文根底,提高语文才能。
　　另外计划采纳一优生带一后进生的一帮一行动，请优生介绍学习经历，后进生加以学习。课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来阻碍后进生。并建立培优学生档案，将每次考试成绩列表，分析每次考试得失，以求出现语文拔尖生。
　　四、个人专业水平提高
　　本着与时俱进的思想，坚持网络学习，尽可能多的撰写教学反思和教学随笔，与同行交流，不断提升本人。还向其他老师学习，研究教学方法，讨论教学设计，做到充分备课。另外积极参加教研室教学处组织的各种活动。力求从各个方面提升本人。
　　在教育教学工作中，我会严格要求本人，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，为做好本职工作，奉献本人的力量。相信通过我坚持不懈的努力，我一定会做的更好。但是只用更努力才会有收获，我相信我会努力，我相信我的学生在一年以后的中考中做到最好，考出本人理想的成绩。不过这都是我的设想，我会接着不断的努力下去的！