高中生自我参考总结与反思（通用）.doc

高中生自我参考总结与反思（通用）
　　篇一：高一自我总结与反思
　　高一的第一个学期，带着少许的遗憾，匆匆忙忙地逝去了。
　　面对突如其来的史地生和更为沉重的学习负担，我有点无所适从。还有作业的不断增多以及难度加大，使我非常难兼顾各科，只能选择性地去做。时间也总觉得不够用，做不了几道题就到十一点了。直到下半学期，才渐渐由原来的被动挨打变成主动。这中间也有不少>同桌的功绩，在她的催促下，我的学习方法有了非常大改良。要更加努力，更加勤奋。
　　上学年，按贯例都会有艺术节和校运会。相比拟而言，我的文艺才能远不及我的体育才能，因此我对校运会的奉献要比艺术节大那么一点点。之因此说大一点点，由于我在校运会中报的两个个人工程都进不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力竞赛中帮了一点小忙，拿了第二名。至于艺术节，既无歌唱才能又无表演天赋的我，只好乖乖坐在台下当观众了。高一级的篮球级赛我也有参加，但由于状态不佳，没能带着球队更进一步，非常惋惜地只拿了第三名。不过，我们还有下一次，我们有才能有希望走得更远。在罗浮山和大夫山的活动中，我们也发挥了团结互助的精神，共同地度过了美妙的光阴。
　　总的来说，通过了这个学期，在学习方面上有所习惯，也在各科的学习中也逐步找到了方法。另外，关于这个学期我的表现，个人认为不太满意，毕竟能够做得更好的地点太多了。
　　失败让我尝到了不少苦头，但不能阻碍我前进的步伐。
　　这个学期的完毕不意味着就此画上句号，短暂的寒假只不过是让我们喘口气，仅此而已
　　篇二：高一自我总结与反思
　　对非常多事情都忿忿不平,我没有平和的心态,我不能操纵好自已的情绪,我不明白与人相处,我不明白与人交朋友,我不能把握人与人之间的间隔,我不能化解压力,我不会调整心情,我不能看得开,我不能洒脱,我不能完成自已的计划,我不能约束自已,我不能坦然,我不能原谅已过去的事情,我不明白得关怀别人,我不明白得善待自已,我没有进步,我老是抱怨,我老是忽略别人的感受,我老是觉得莫名的恐慌,我有非常多经历但阅历非常浅,我有非常多经历但经历非常少,我不明白得积累沉淀,我不明白得照顾自已,我对自已的期望太高,我对别人的期望太高,我老是怕别人厌恶我,我像个小丑,我老是不停地否认自已,我又不停地确信自已,我老是好矛盾,我老是拿不定主意,我老是让自已做好多事情,但还没满意的.我老是希望能得到别人的协助,却发觉是多么荒唐.我老是不满足,对什么都不太满意,我老是想非常久以后的事情,我老是觉得自已经历了好多,但又发觉自已屁都不是,我老是不耐烦,我老是莫明的伤心,我也老是莫明的感动,我老是以为自已能够非常娴熟的生活,我老是不能沉着.我老是不明白该如何办.......我仍在磨练中。
　　篇三：高一自我总结与反思
　　朝吟幕颂，幕鼓晨钟，在理想之光杂照耀下，我走过了最美妙的三年高中光阴。带着无限的依恋，悄悄拨响回忆的风铃，一幅幅永垂于心的画面展示在我的眼前。
　　学习成绩不是最好，但在学习过程中获得了非常的多。首先是端正了学习态度。在教师的教诲下，看到四周的同学都努力学习，我决然消除了'好好玩'的初衷，开场了高中的学习旅程。古人云：'授之以鱼不如授之以渔',我明白本人来这里确实是为了获得'渔'.在三年的高中生活中，我认真积极地参加每次实验和讨论会，锻炼了本人动手和分析咨询题的才能，收获颇丰。
　　不断在追求人格的升华，注重本人的品行。平时注重与同学之间的关系，是一位友爱同学，尊师重道，乐于助人的好学生。我如今领悟到，与其说品德是个人的人品操行，
　　不如说是个人对整个社会的责任。
　　身为学生的我在修好学业的同时也注重本人的社会实践才能。三年来，我参加了不少的校内活动和一些社会实践。参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的时机，锻炼了本人的交际才能，学到别人的长处，认清本人的短处。我喜爱做一些社会活动，会让高中生活更丰富多彩，有时会感到累些，但乐此不彼。