大学生党员自我参考总结鉴定(通用).doc
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大学生党员自我参考总结鉴定(通用) xxx,xxx财经大学工商治理学院07人力资源治理班学生,现任07人力资源治理班级团支书,于XX年6月4日成为预备党员,XX年6月16日转正成为一名正式党员。作为一名大学生党员,我以高标准严格要求本人,保持着共产党员的先进性,勤奋学习,积极生活,热心助人,时刻谨记本人作为党员的排头兵和先锋队作用。进入大学以来,在教师的悉心指导下,在同学们的热情协助支持下,在家人得无限关怀鼓舞下,我在思想、学习、生活、工作上获得了一定的成绩。 思想方面 我热爱祖国,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,恪守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。为人老实守信,尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派,具有优良的道德质量和良好的文明行为。政治上积极上进,高一一入校就向党组织递交了入党申请书,并屡次递交思想汇报,让党组织理解我在各阶段的思想、学习和生活情况,参加党校培训,并认确实学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学开展观重要思想。 XX年6月,我终于荣耀地参加了中国共产党,成为一名中共预备党员。入党后,我更加严格要求本人。除了在课堂上学习政治理论知识外,还在课外通过阅读相关著作、报纸,听讲座各种方式来拓展和稳固理论知识。作为一名预备党员,我时刻牢记要保持本身的先进性,不断进步,谦虚向我人请教,接受同学监视。并于XX年6月如期转正。 作为当代大学生,我不断关怀国家的开展,民族的将来。三年来,我一直严格要求本人,努力提高政治理论涵养,不断深入地剖析本人,树立正确的世界观、人生观、价值观,树立实事求是的科学态度和崇高的共产主义理想和信念,提高政治觉悟。只有坚决理想信念,才能保持思想上的纯洁性,发挥本人的才智,全心全意地投入到我国社会主义现代化建立事业中来。坚持理想信念,坚决不移地为建立中国特色社会主义而奋斗。 我深知与优秀党员的差距还非常大,在今后的工作学习过程中,我会接着严格要求本人,以求获得更大的进步,做一名优秀的党员;起好党员的先锋榜样作用,积极为大家效劳,带动四周更多的人共同进步。 学习方面 作为一名学生,最重要的任务确实是学习,大学三年,在学习上我从未有一刻放松过对本人的要求。课堂上,我积极配合教师,认真听课,细心做好笔记。在课外,我按质按量完成作业,并做好复习和预习。积极主动和同学讨论咨询题,并擅长总结,具有较强的分析咨询题和处理咨询题的才能,在讨论中提升本人的专业知识水平。平时,注重学习方法的创新,我深知大学学习不再和以往中学时候的学习那样,都是教师灌输,大学的学习是完全自主的学习,认识到这些,我不断改正本人的学习方法,终于寻找到合适本人的一套学习的方法,提高了学习的效率。 我顺利的通过了xx考试,大学三年加权平均为80分,在大三上学期通过了人力资源治理师三级的考试,并与同学共同撰稿,在校报《xxx财大报》发表了《众说纷纭影视圈》、《迎新,我们预备好了!》两篇文章。 工作方面 在过去的大二一年中,我担任校学通社办公室主任一职,负责学通社各部门的沟通与协调工作;参与了校“十大才子”竞赛活动的筹划与预备工作,使得竞赛得以顺利进展;在运动会中表现优秀,获得“优秀报道个人”称号;参加学院少数名族文化周活动和校第一届民族晚会的筹划与表演,获得了“优秀组织个人”和“优秀表演者”的称号;大二至今不断担任08人力2班的助理班主任,期间不断尽职尽责,协助教师做好班级治理工作,关怀同学成长。 这些活动都无形中锻炼了我,提升了我,对我以后做好支部的工作有非常大协助,并获得08学年“优秀团员称号”。任班级团支书以来,我积极配合班长做好各项工作,积极传达院系和党组织各种精神和政策,召开主题班会,大家共同讨论,共同参与到院系建立个班级建立中来,关怀班级同学的所想所需,及时将同学们的各种要求与教师学校进展沟通,让大家能在一个和谐欢乐的环境中学习生活。让大学最后一年的光阴在每个人心中都能留下美妙的回忆。 在XX年优秀团支部的评选中,在我与班长的带着下,我们班最终以第二名的好成绩夺得了“优秀团支部”的荣耀称号。 作为一名党员,我认真参加每次的党员民主生活会,从不缺席,在这个过程中,我学习了党的大政方针,并阅读了大量的材料,这对我本人的思想是一次次的升华与提高,开展党日活动的过程不仅让我与党支部的同学交流了感情,同时也协助了我将理论的知识更好应用于实践。 生活方面 我积极乐观,以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战,尊敬师长,团结同学,也努力用本人积极向上的心态去妨碍四周的同学。我积极参加社会实践和公益活动,在学院的迎接新生等工作中发挥了带头作用。热爱集体,乐于助人。对待同志热情诚恳,能主动协助其我同志克服困难。 汶川地震时,积极向灾区捐款,学校同学生病需要协助时,及时伸出援助之手, 在今后的生活中,我还将接着严格要求本人,不辜负党对我的信任,努力做到无愧于“大学生党员是旗帜”的称号。- 配套讲稿:
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