班主任工作范文暑期班主任培训心得体会.doc

班主任工作范文之暑期班主任培训心得体会
　　暑假里，我按计划、按要求，坚持参加班主任的培训学习。“国培计划－2010年‘知行中国’小学班主任老师培训工程”是教育部利用中国教育开展基金会设立的“知行中国老师专业成长扶助基金”，通过对全国27个省的10万名小学班主任老师的大规模远程培训，提升小学一线班主任老师专业才能以及履行岗位职责才能的一项重要举措，是集中优质培训资源、高水平地施行老师培训研修方式的一次变革。
　　参加工作以来，大大小小的培训也曾参加过不明白多少次了，这些培训给我留下最深化的印象确实是程序化，深感能让本人收获颇丰的的培训并不多。本人也深深地认识到，作为一名老师本身素养才能的提升的重要性，因此每次培训本人都可以做到以端正的态度去参加，但也许本人意志力不强，非常难让本人全身心去投入。还记得当初领导安排我参加此次“知行中国”班主任培训的通知的时候，嘴上没说什么，可内心却在嘀咕，估计又是一次走过场的培训。
　　可在开班典礼上，当王树国老师的讲话一下子就激起我参加学习的热情。觉得这次培训内容正是我们作为班主任所需要的吗？学习内容都是针对小学班主任老师在日常工作中所面临的主要咨询题，围绕“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“班主任的根本技能”六个模块进展深化学习、交流、研讨。在详细的学习中，老师们认真学习，积极交流研讨，这是以往所有培训都未曾有过的现象。尽管学习的时日不多，但确实让本人感悟非常多，下面分成几点谈谈本人的心得体会。
　　一、更加认识到班主任工作的重要性。
　　儿童从入学的那一天起，确实是在老师、特别是班主任的精心教诲下一步一步逐步成长起来的。他们由一个无知的小孩成长为一个具有文化知识的儿童，由一个具有一点文化科学知识的小孩，逐步成为一个具有较多的文化科学知识的青青年，在这个成长的过程中，渗透了班主任的心血。由于班主任对学生的思想、学习、生活、健康等方面都要负责，班主任的一言一行对儿童的心灵都起着潜移默化的作用；班主任工作直截了当关系到学生健康的成长。有人生动地说：有什么样的班主任，就会培养出什么样的学生。这句话丝毫不过分，它充分说明了班主任对儿童的成长有着非常大的妨碍作用。
　　班主任的工作是平凡的、繁杂的，但它在学校的教育工作中是有着重要地位的。通过班主任培训，我更加认识到了这一点，同时也深深地认识到，要想班主任工作做得更好，要不断更新本人的教育理论，不断地提高认识，让本人跟得上教育时代的步伐。
　　二、更加认识到提高本身素养的必要性。
　　本人是一名有着多年经历的班主任，在长期的教育实践中，觉得本人对班主任的工作可以驾轻就熟。而在此次的班主任培训中，非常多案例让我感同身受，由于在工作中，我也有着非常多和案例中一样的情况，比方咨询题生的教育、厌学学生的引导、与家长沟通的方式方法等，只是本人都没能用科学地点法去处理，没有挖掘咨询题背后的缘故，有时候把咨询题笼统化、简单化，因此也就非常难收到本人当时料想的效果。而这次学习却能让我遭到启发，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论和方法来指导本人的工作，同时也使本人认识到班主任应该不断提高本身素养的重要性。
　　三、更加感遭到老师要爱班级的每一个小孩。
　　西方教育家罗素说过：“但凡老师缺乏爱的地点，不管是品行依然智慧，都不能充分或自由地开展。”教育是以人为本，爱是教育最好的调理剂。
　　通过班主任培训，我深深地认识到，没有爱就没有教育。班主任要具备一颗慈母般的爱心，热爱和信任每一位学生。老师不能只把关爱放在优秀生身上，那些看起来最不值得爱的学生，恰恰是最需要爱的学生，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱，让每一名学生身心健康的成长，获得充足的开展。
　　“大爱与智慧相随，欢乐与研修同行”，相信通过培训，必将引导我们班主任老师注重提升专业素养和班级常见咨询题的处理才能；促进班主任老师构成自主合作、网络研修、学思结合、知行统一的学习适应；协助班主任老师运用网络实现师生、家校间的沟通与合作；改良班主任的教育和治理才能，提高工作实效，促进学生的全面健康开展。