读教育名著个人心得体会 读名著有感.doc

读教育名著个人心得体会 读名著有感
俗话说:书里有一个金色的房间，书里有一个颜如玉。我读过《魏书生文集》，一本教育性的书。从这本名著中，我深深体会到现代教育思想发生了根本性的变化，强调多元化，倡导差异，倡导开放，注重平等，张扬个性。因而，在教育教学中，如何充分利用学生的个性日益成为我们教育工作者关注的焦点。
通过阅读《魏书生文集》，我颇有一种感受，魏书生的人生哲学、教育思想和教学改革经历是深入的，我特别钦佩他。班级的民主治理使学生体验生活的欢乐，学习，议论竞争，吃苦耐劳，加强享受生活欢乐的神经，不断提高学生的心理素养。不管在生活中依然学习中，我从不感到沮丧。我总是保持愉快的态度，享受“幸福的生活”。
从三维角度对待生活是魏书生的哲学之一。以宽容为首相，以勇气为将军，以勤奋为大臣，以智慧为国王，一个人的内心世界能够是和平与安静的。我欣赏魏书生的乐观，由于他对逆境的态度。抱怨糟糕的环境通常是我们本人的错。责备别人过于狭窄往往是由于我们没有开放的心态。抱怨坏天气通常意味着我们的抵抗力太弱。抱怨学生受教育太难，我们的方法往往太少。对魏书生的诠释让我明白，我应该永远保持对生活的激情，永远保持对一切的好奇心，永远带着对生活的渴望前进。留意保持你的激情新鲜，如此你的头脑就能经常活泼起来，欢乐起来，享受教育带来的欢乐，享受生活带来的欢乐。
通过阅读著名的教育著作，我明白教学质量是我们教育者的根底。教育教学质量是学校的生命线，是教育健康持续开展的保证。我们将不断认识本人，挑战本人，超越本人。只有如此，我们才能不断获得最新的信息，最广泛的知识和想象力的空间不断扩大。只有如此，大脑才能打破思维定势，在创新的道路上走得越来越远。教学质量将稳步提高。
通过阅读著名的教育著作，我明白学生之间只有差异，而不是所谓的“差生”。人的潜力是多样的，有其本身的优势。“差生”和“差”，尽管只有一个词的区别，但它表达了两种不同的教育理念。只有在后一种教育理念的指导下，我们才会热情地关怀每一个学生，耐心肠引导每一个学生，认真开掘每一个学生的潜能，真诚地赞美每一个学生的亮点。在这一教育理念的指导下，我们的工作将会更有趣、更令人兴奋、更有价值。
简而言之，爱和教育学生是一项艰巨的灵魂和品行建立工程。作为人类灵魂的工程师，在培养和教育学生的过程中，应该像魏书生所说的那样:“把整个灵魂给小孩”和“教书，首先要育人”。在过去两年的教学实践中，我认识到真诚的老师爱是促进学生进步的动力。爱全世界，爱每一个学生，为了小孩愿意做一头骆驼，做对人、马、牛有益的事。在这些教育杰作中，专家们都建议老师应该用欣赏的目光对待它们，用欣赏的语言说话，并擅长发觉其中的亮点。它能够加强小孩的自决心，并不断走上成功之路。
读了这些著名的教育著作，我认识到老师应该充满爱，把爱的阳光洒在每个学生的心中，让思想的火花与思想碰撞，架起心灵的桥梁，拉起生活的琴弦。用我们的爱托起明天的太阳。只要老师给予他们的爱，我们就一定会开展一场新的教育运动。教育经典的引导将是我们前进的动力。