高三政治教师下学期工作参考计划.doc

高三政治教师下学期工作参考计划
　　一、学生情况分析
　　高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水平参差不齐，根底知识部分同学掌握不牢，分析咨询题、处理咨询题的才能偏低，从材料中获取知识的才能、辩证思维的才能有待于进一步提高。
　　二、教学目的
　　以xx届高三年级组的工作打算为指导，严格遵照教育教学规律，紧紧围绕学校的"育人"目的和学校的教学目的，加强教育教学方法的改革，不断构建"自主、合作、高效、优质"课堂，为创立"齐鲁名校"奉献本人的力量。
　　三、教学进程
　　(1)时间：本学期从20xx年9月1日---------20xx年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间
　　(2)进度：20xx年9月1日-----9月30日，
　　《政治生活》
　　20xx年10月1日----10月27日
　　《文化生活》
　　20xx年10月28日----11月27日
　　《生活与哲学》
　　20xx年11月28日----20xx年1月5日
　　《经济生活》
　　四、详细要求。
　　(1)学案的编写要求提早两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干知识，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培养才能，以高考题方式出现，原则上每学习完一课布置一次。
　　(2)第一轮复习从政治生活开场再到文化、哲学、经济生活。以所订材料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。由于是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在老师指导下阅读教材15--20分钟，再由老师对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注重知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化。
　　(3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中
　　(4)一轮复习的重点是夯实根底知识，构建学科知识网络。详细要求是　　①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学生在课堂完成;
　　②理清知识网络;
　　③精选例题，当堂练习稳固;
　　④一单元一测，以考促学。
　　2020高三政治老师下学期工作打算范文2
　　一、指导思想　　以党的教育方针为指导，以上杭二中的打算目的为统领，以《高考政治考试说明》为根据，以夯实学生的根底知识和提高知识应用才能为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
　　二、教学目的及对策
立足教材，夯实"双基";催促学生在课堂上多背、多写，纯熟掌握教材，理解和灵敏运用教材上的理论知识。
　　2立足课堂，提高效率;立足标准，提高才能。着力培养学生理论联络实际的才能,分析处理咨询题的才能。明白得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、考虑、处理热点咨询题，着眼于学生才能的提高。
　　3.精选二轮复习材料和试题，加强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。
　　4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进展变式演练。强化学生模仿训练，着重题型训练、标准训练、限时训练、变式训练。
　　5.注重每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
　　6.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。
　　三、第二轮、第三年轮复习要求　　1、第二轮时间：20xx年3月15至5月初，
　　第三轮5月初至6月初。
　　2、主要目的：应用才能、考试技巧水平提高
　　3、详细方法　　(1)回归书本
　　一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度留意，务求系统、标准、完好的把握。
　　二是重温知识体系和板块，力求完好系统。与一轮复习对根底知识的复习不同，三轮复习对根底知识的复习更加注重知识构造网络的梳理，强调从宏观上把握知识的构造体系，把握知识的内在联络，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，实在掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试才能和解题技巧，到达举一反三、融会贯穿的才能。
　　(2)统览热点、重点
　　一是要重温旧题，尽量熟悉时政热点和重点标准思维方法，做到胸中有数;
　　二是统览教材，熟悉教材的关键点、关键词等骨干性语言。
　　(3)训练必要的答题技巧
　　①审好题是答好题的关键，模仿训练要从审题入手，而审好题的窍门确实是多读题。古人说"读书千遍，其意自现"。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要缘故确实是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成"下笔千言，离题万里"。②提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干无关的选项。通过排除以后还要对剩下的"正确"选项进展可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不可。此外还能够使用定义法、因果关系法等。③答复题解答要标准简约。答好答复题的要求是，语言简约、条理明晰、书写标准、重点突出、切中要点、精确使用学科语言。答好答复题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料(审清材料包括那些信息)、审设咨询(审明咨询题指向)，切忌盲目作答。
　　最后留出7天左右的时间用于学生的回归教材、强化经历、查漏补缺，进一步强化根底知识的经历，整理错题笔记，加强对知识和才能的稳固。调理和平衡考前心态，在心理上打下高考坚实根底。
　　四、详细措施　　1、备课功夫花得深，重根底，促才能，知识的构造网络化、辐射化。
　　2、上好课，向45分钟要质量，有广度、深度、难度。
　　3、专题讲座要科学化、理论化，实践性强，引导学生关怀时政，关怀国内外严重热点咨询题。
　　4、详细落实看书、练习、测验、考试、评讲、课外辅导等环节，不轻易疏漏。
　　5、适当协助学生制订复习打算，进展学法指导、选择好自备材料，不滥用，不搞应付。
　　6、试卷的难易度及梯度要把握好，老师要做到心中有数，定期设置目的。