初二地理教师下学期工作参考计划.doc

初二地理教师下学期工作参考计划
　　八年级地理下学期教学工作计划与八年级地理下册教学工作计划是不同的。八年级下学期面临着会考，八年级地理下册教学工作只是八年级地理下学期教学工作的一部分。制订八年级地理下学期教学工作计划更全面、更切合实际、更有有用效果。结合我校实际情况，特制订本计划如下。
　　一、面临的情况和任务
　　(一)、根本学情分析
　　由于学校严格执行国家的课程标准，特别注重各学科的教学工作，今年的八年级六个班314名学生，自七年级以来不断坚持系统的、正规的地理教学，没有由因此小科而受冷落。因此，大部分学生对地理学科有了深化的认识，初步具备了一定的地理根底知识和根本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点对待地理征询题的"地里头脑"。从过来情况看，学生比较稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好，为本学期的地理教学奠定了良好的根底。但每个学生的详细情况也是千差万别，详细到每个班，都有2、3名后进生(不单是地理学科，各科成绩都不理想)。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通理解，这些学生厌学情绪太严峻，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度征询题，缺乏学习的自决心。有的受社会上一些青年阻碍，认为不如早打工早赚钱好。
　　(二)、教学用时与教学内容
　　这几年地理会考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年照旧。因此，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和《天津地理》，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分预备地理会考。由于在上学期就做了充分预备，渗透拓展了部分下册的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是实在可行的。在期中考试到来时(第十周)完成中国地理下册的教学，用一周半完成《天津地理》教学，用三周时间依照课标要求进展有重点的复习。
　　(三)、提出的目的任务
　　培养学生初步具备读图才能、运用材料才能和联络实际才能;关于课标要求学生经历的内容，必需要求学生背下来;关于地理根本概念、根本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理会考成绩，提出本年度的地理会考目的：合格率到达98%;良好率到达85%;必须到达一个确保，即确保"有望升入重点高中的学生"到达良好.
　　二、把握教学和复习重点
　　◆八年级地理下册我国地理四大分区的依照及各自特征，秦岭--淮河一线的地理意义;
　　2.首都北京、香港、澳门、台湾的地理教学;
　　3.西双版纳支柱产业--旅游对区域开展的带动作用;
　　4.结合珠江三角洲说明地理环境和区域开展对人们消费、生活的阻碍;
　　5.西部大开发--新疆
　　注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透;黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。
　　◆天津地理评价天津的地理位置;
　　2.天津的海陆变迁--三道贝壳堤;
　　3.海河水系的特点、征询题和处理措施;
　　4.天津的农业消费和物产;
　　5.天津的城市开展与规划和滨海新区建立;
　　2020初二地理教师下学期工作计划范文2
　　一、学情况分析
　　本届学生学习地理的兴趣还不是特别高，上学期地理的平均成绩在45分左右，整体成绩还不理想，缘故都是不爱学习的学生特别多，因此，成绩获得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想方法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把地理视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采纳分散经历，防止在考前突击，如此一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采纳小组式的学习、讨论教学方式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个学生落伍，全部完成会考任务。
　　二、教材分析
　　本学期教学内容介绍中国的地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。共5章，内容较上一个学期少了一些，但增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
　　三、教学目的
　　1、全面提高学生的科学素养为主旨，培养学生的创新精神和实践才能。
　　2、通过学习使学生更明晰地中国的地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。
　　3、通过学习使学生明白如何健康地生活。
　　4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。
　　四、详细措施
　　1、精心采取先进的教学方法，对新教材进展培训。
　　2、精心组织和筹划好课堂教案。
　　3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。
　　4、进展课外辅导和写小论文及做小制造，提高学生的兴趣。
　　5、认真修正作业，从中处理学生存在的征询题。
　　6、培养优生，转化后进生。
　　五、竞赛辅导
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　　2020初二地理教师下学期工作计划范文
　　要深化总结、探究优秀生、特长生培养的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，改变单一的培养方式;搞好优秀生的早期觉察和培养，加强优秀生衔接教育，完善鼓舞引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓舞优秀生拔尖、冒尖。
　　如此为了更好地做好优生优培工作，适应素养教育的要求，更好使用20xx的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定期向学生介绍有关生物联赛的知识，激发学生学习的兴趣，明确这次辅导的目的和意义。
　　在辅导期间，严格要求学生，特别在新方式下，有更高的要求，从而培养他们的实践才能和分析才能。同时在授课时要留意方法和技巧，对他们进展举一反三的才能培养。做到适时、适地、适量培养和培训，开阔他们的视野，强化学生的学习兴趣。探究适宜学生们的新的辅导和学习方法，努力开发学生们的思维才能，同时又要认真做好备课工作，有目的、的计划进展辅导。我们还将进展恰当的测试，据各地市有关联赛试题，编写标题，强化训练，并重点矫正。
　　六、进度安排
　　本学期总课时为38课时，每周2.5课时。
　　教学内容及参考课时
　　中国的地理差异8、
　　认识省级区域6、
　　认识省内区域6、
　　认识跨省区域4、
　　走向世界的中国2
　　会考复习安排　　七年级上册复习1周
　　七年级下册复习1周
　　八年级上册复习1周
　　八年级下册复习1周
　　七、教学方法
课堂教学与复习要围绕三个层次进展。
　　⑴.是什么?围绕考纲，落实根底，处理重点难点，以学习掌握程度为评估标准。
　　⑵.为什么?围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生课后复习。
　　⑶.如何办?以会考试题为范例，引导学生以会考认识，运用知识处理征询题。
　　2.要注重发挥学生的学习主体作用
　　要结实树立以"学生为本"的观念，才能的获得是需要知识内化后，由学习者自我产生的，从知识到才能的转化必须通过一个桥梁，这确实是学生的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是特别重要的,不能以简单的公布答案代替。否则，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于学生才能的构成。生物教师的课堂教学应从关注"这节课我讲了多少"，转变为"这堂课学生能提高多少"。
　　3.精选习题，落实有效训练
　　教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度要适度，时机要恰当，反响要及时。确保中档题拿高分，带动低档题拿总分值，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、评出才能。
　　4.强化贯彻，重在坚持。
　　总之，我坚持"以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志"，尽量把八年级的会考任务顺利完成，争取每位同学都拿到好成绩。
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